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通过多个角度对《工程材料与机械制造技术基础》课程进行教学内容与教学实践改革的探索,明确了本门课程的特点和改革的主导思想,改革了教学内容,并提高了教学内容的实践性与工程性,使教学内容尽可能与工程实际相一致,力争做到课堂与工作岗位的零距离对接,以提高学生的专业技能;同时通过丰富多样的教学方法,教学过程紧密联系生产实践,加强了学生工程意识的素养,培养了学生的实践能力,提高了教学品质和效果。 相似文献
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《船舶结构力学》是船舶与海洋工程专业一门重要的专业基础课,为适应教育部“卓越工程师教育培养计划”关于提高学生的工程能力的要求,分别从课程教学内容、教学手段和方法以及考核方式三个方面进行了改革和尝试。 相似文献
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"工程测量"作为普通理工科高校一门非测绘专业的基础课程,目的是让学生掌握测绘的基础理论、技术和方法.随着测绘学科的迅猛前行,传统的教学内容和形式已经不能完全适应现代工程测量技术的发展,并衍生出教学内容、教学模式、学院建设中的相关问题.本文通过对"工程测量"课程传统教学中存在的普遍问题的思考与分析,提出了如何改进、提高课程教学效果的对策. 相似文献
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“微机原理与接口技术”课程是机械专业重要的专业基础课,知识点多,实践性强。以“微机原理与接口技术”课程为平台,结合机械专业特征,从课堂和实践两个环节来注重学生的工程能力及创新能力的培养。课堂上,抓基础,强调工程能力的培养;实践中,重思维,强调创新能力的锻炼。经过两年来的课程改革,有效地提高了教学质量,深受学生的欢迎。 相似文献
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BIM技术是数字技术不断发展的产物,对建筑市场经济发展有重要作用。将这一技术与工程管理课程将融合,不仅对教学内容丰富性提升、学生专业能力与相关技术使用能力提升有帮助,对工程管理专业课程发展、人才培养等也有重要意义。基于此,本文主要对BIM技术、工程管理教学中存在问题进行分析,对数字建造背景下工程管理专业课程与BIM技术相融合方式进行研究,希望对相关专业教师教学质量提升、人才专业技能培养等有参考价值。 相似文献
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浅谈《建筑给水排水工程》课程教学改革 总被引:1,自引:0,他引:1
《建筑给排水工程》课程是给水排水工程等专业重要的专业主干课。本文从课程的实践性与专业性强、涉及知识面广为出发点,以能力培养为主线,以实际应用为目标,就教材建设、教学内容选取、先进合理的教学方法及专业教师的培养进行探讨。 相似文献
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计算机网络实验是计算机相关专业的一门重要实践课程。在工程认证背景下,以“学生”为中心、以“知识传授”为主的传统教学面临着很大的挑战。本文从专业人才培养目标出发,依据毕业要求能力达成,对计算机网络实验课程从课程目标、教学内容、教学方法、考核评价及持续改进等方面进行了探索,以促进学生的能力达成,提高人才培养质量。 相似文献
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高等学校素质教育的核心是培养大学生的创新意识和创新能力。理工科专业尤其需要培养学生工程素质和科技创新能力。本文以如何培养学生工程素质方法为主线,如何在工程素质培养过程中提高大学生科技创新的能力为途径,构建机电类学生科技创新活动体系。通过实践经验,对如何处理好课堂教学与科技活动的关系进行了分析,通过一系列大赛提高了学生的工程素质,实际运用此方法达到了教学改革的目的,从教学方式和教学内容改革、科技创新活动体系构建和硬件支撑等方面提出了改革措施。 相似文献
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会计学是非财会专业必修的重要专业基础课。对经济类(非会计学)专业实施会计教育,要从会计知识体系的再组织创新研究开始,进行会计学课程教材及教学内容体系、教学方法与手段争实验环节等方面的改革与实践。本文在继承传统教学经验的基础上,对非财会专业传统的教学内容体系进行了创新探索,使经济类(非会计学)专业的学生在学时数有限的情况下掌握会计学的基本理论和方法。提高学生熟识会计信息,应用会计信息分析经济问题。正确、及时做出经济决策的能力。 相似文献
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材料力学是工科类高职教学中重要的一门学科,也是基础专业课程。材料力学课程的教学目的是让学生完成材料力学的理论学习,并且通过相关知识进行实际问题的解决。因此,将课程教学的内容与实际工程进行联系,对于提高学生的实际动手能力与实践能力是非常必要的。本文对材料力学课程教学内容理论与实际工程联系的改革与发展进行了研究和分析。 相似文献
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随着经济的快速发展,会计作为一门通用的商业语言越来越受到重视。在高校的非会计专业课程设置当中,都会为会计课程留一席之地。但是,在课程设置和教学实践中,还存在课程设置不合理、课程目标不明确、教学内容与专业融合性较差、会计教材没有专业特色以及任课教师缺乏相关专业知识等一系列问题。本文针对这些问题提出了结合各专业人才培养目标合理设置会计课程体系、明确课程目标,结合专业特色组织教学内容,编写非会计专业特色教材,提高教师专业跨度等措施,从而提高非会计专业会计课程的教学效果,为实现不同专业的人才培养目标服务。 相似文献
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工程测量技术专业应以培养学生职业能力、职业素质为基本点,定位于岗位应用与技术管理。本文就岗位设置、调动学生积极主动性、双证书教学制度、实训基地建立以及教学内容应迎合测绘新技术对工程测量技术专业人才培养方面进行了初探。 相似文献
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特色专业建设是体现高等学校办学特色与办学优势的关键,是高等学校提高人才培养质量的重要抓手。本文介绍了昆明理工大学冶金工程特色专业的建设,通过依托学科优势,改革人才培养方案和课程体系,更新和优化教学内容,强化学生的实践教学,提升教师队伍整体水平,从而提高特色专业的人才培养质量。 相似文献
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《基础会计》是财经专业必修的专业基础课,其重要性不言而喻。笔者在教学过程中摸索出了一种全新的配套教学方式即歌谣式教学方式,在会计学原理授课过程中,将相关原理、知识点编制成朗朗上口的歌谣,帮助学生进行知识点的串联与记忆,从而达到较好的教学效果。 相似文献
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物流管理概论这门课程具有理论性强、知识点琐碎、系统性差的特点。基于此,建议将其改名为《物流专业导论》,贯彻“行动导向、任务驱动”的改革理念,对教学内容、教学方法、考核评价等方面进行全方位改革,以期激发学生的学习兴趣,提高学生的动手操作能力和团队合作意识。 相似文献