高职院校学生专利申请工作体系构建与实践

随着大学生创新教育体系的完善和创新活动的广泛开展,高职院校有必要建立学生专利申请工作体系。目前,高职院校学生缺乏专利申请基础知识,教师的相关知识和能力也非常有限,同时高职院校本身的经济实力对构建这一体系造成了一定的难度。由此,高职院校专利申请体系的构建需要学生、教师、学校和企业四位一体在努力。     

高职院校学生工作有效性探讨

高职院校生源素质较低但是期望相对较高,高职院校学生工作普遍存在着缺乏科学体系性和学生工作队伍缺乏专业性、稳定性和长效性等问题,尚不能满足学生在思想引领、成长服务和素质拓展方面的要求。了解高职学生的特性和需求,认清高职院校学生工作存在的问题,探讨有效实施高职院校学生工作的途径具有重要的现实意义。     

高职院校学生教育工作标准化探讨

随着社会的发展,我国开始越来越关注高职院校的学生教育工作,高职院校每年都会为社会各个岗位输出大量的技术型人才,满足了不同行业对技术型人才的基本需求。然而目前,高职院校在学生教育工作标准化建设过程中依然存在一定的不足,比如高职院校的教育工作无法突出院校专业特点、在课程结构方面得不到优化、在教学管理方面没有建立完善的管理制度等,这都使得高职院校的学生教育工作开始与社会脱轨。为解决这些问题,文章立足高职院校学生教育工作标准化展开讨论,分析了高职院校学生教育工作标准化建设的重要性,希望可以给高职院校管理者以及教育工作者提供一定的借鉴价值,不断提高高职院校的学生教育工作水平,促使高职院校学生可以在学习和成长道路上获得更好的发展,也更好地为社会各个行业服务。     

民办高职院校学生工作精细化管理策略探讨

在社会经济获得快速发展背景下,社会环境也发生了相应改变,民办高职院校学生在思想、行为上和以往相比也有所不同,这也对学生管理工作提出了全新要求,精细化管理的实施,能够促进管理工作效能的提升,实现管理理念和方法方面的创新,进而使管理工作在实施时获得更好效果。     

探索高职院校学生工作新途径

我国的高等教育正经历着令人瞩目的变革,其本质内容就是实施素质教育,而它追求的目标就是提高人才的素质,为实现这一目标,提高高职院校学生工作的水平是关键,本文从学生素质和管理者素质的提高方面来探索加强学生工作新途径。     

高职院校学生资助体系的症候分析与对策研究

高校学生资助工作,是贯穿于大学生学习全过程,涉及到大学生生活各方面,也是高校思想政治教育不容忽视的一项重要工作,更是促进教育公平、构建和谐校园的重要举措.作为高职学院,同样非常重视学生资助工作的开展,经过多年发展,逐步建立起以国家奖、助学金为主要手段,以奖、助学金为激励方式,以院奖学金、勤工助学、困难补助、学费减免为辅助措施的多元化的资助工作体系.现以湖南某高职学院为典型,对高职学院学生资助体系进行症候分析和对策研究.     

加强高职院校系学生干事工作的思考

高职教育蓬勃发展的今天,高职院校系部学生干事在基层学生工作中发挥着越来越重要的作用,本文结合自身系学生干事的工作体验,围绕高职院校系学生干事的工作职责及工作中存在的主要问题进行探讨,就如何做好高职院校系学生干事工作提出了建议和对策。     

高职院校学业预警与学业帮扶体系的构建

要通过构建学业预警和学业帮扶体系,进一步优化高职院校学生学业预警机制,建立和完善适合高职学生的学业预警和帮扶管理模式。抓好学业预警预防,尽量减少学业问题的发生,做好学业帮扶,进一步优化学业管理,推动高职院校学生学业管理水平的提升。     

新时期高职院校学生教育管理工作的思考

本文以学生为本的教育管理理念贯穿全文,在分析新时期学生的教育管理现状及问题的基础上,提出了高职院校学生教育管理工作的创新思想及管理对策。     

高职院校学生工作信息化管理系统开发初探

随着时代的飞速发展，学生管理工作面临新的形势和要求，特别是信息技术的发展和运用，为高职院校学生工作带来了新的机遇和挑战。本文主要探讨了利用信息化管理技术，促进高职院校的学生管理工作走向科学、高效。     

高职院校教学质量评价体系建设

经过多年的探索和实践,我国高职教育的评估已经取得了一定的成效,各高职学校关于教育质量的评价和监督工作已经展开并在探索中前进,但由于我国对高职教育质量评估和监控的研究起步较晚,学校内部自我主动评估、进行质量监控的意识依然较差,也缺少对学校各个管理层面、各个主要教学环节的质量反馈与控制、现代科学评价方法和手段,     

高职院校学生思想政治工作实效性思考

根据高职院校学生思想政治教育的特点,提出加强学生思想政治工作实效性的途径和方法：突出职业道德教育,抓好实践教学环节中的思想政治教育,以浓厚的高职校园文化熏陶学生,高度重视高职学生的心理健康教育。     

从典型案例探索高职院校学生工作新方法

全国高校并轨制实现以后,以学生为本就渐渐成为高校开展各类工作的核心理念。但在具体落实这一理念的同时存在一些矛盾和模糊的做法,尤其是在学生工作中。本文试图以案例的形式探讨学生事务管理和学生维护自身权益这对矛盾下应如何应对管理的困境,希望提供的典型案例能对同行有一定的借鉴意义。     

高职院校学生工作分层递进管理模式初探

随着我国高等职业教育的飞速发展,其中学生管理工作经过多年的改革,取得一定的成效,但工作模式还在沿用着传统的中职教育管理模式。本文围绕高职院校特点,着重探讨高职院校学生工作分层递进管理的现实意义、探寻当前高职院校学生工作中的主要问题和其在高职院校学生工作中的具体应用。     

高职院校学生工作ISO质量管理体系构建

本文基于培养适应社会需求的人才培养目的、打造一批应用型、技能型人才的高职教育目标、高职学生工作实际及高校学生工作国内外研究现状,参照ISO质量体系标准,分别以家长、用人单位、学生为对象,构建合理、科学的学生工作质量管理体系,供高校学生工作者参考。     

新形势下高职学生党建工作探讨

在新的时代背景下，如何创新高校学生党建工作的方式与内涵，已经作为一个新的课题摆在我们面前。高职院校应该根据自身的特点，紧密结合学校的人才培养目标，积极探索新的党建工作方式。文章提出四种新的做法：严把党员发展关，改变传统的学生党员发展模式；充分利用网络优势，开发和建立一套完整的党员发展和管理网络系统；深入学生顶岗实习单位或社区，建立校企（社）支部合作制度；充分发挥学生党员自管意识，建立片区式党小组或党支部。     

高职院校学团工作体系研究

学团工作是高职院校的基础工作,学团工作体系涵盖组织安排、目标设定、考核制度等一系列内容。高职院校现有学团工作体系取得了显著成效,但也存在着管理层级过于复杂、任务设定不够合理等问题。为此,需要进一步协调专兼职人员的工作分工、进一步提升辅导员工作成效、进一步运用现代科技手段。     

高职院校中外合作办学专业学生党建工作探讨

中外合作办学正在以其独特的优势,在促进教育教学改革、学科建设以及教师人才队伍的培养中发挥着越来越重要的作用,广东食品药品职业学院国际交流学院中外合作办学专业招生7年来,培养了毕业生600名,在校生目前为600多名,人才培养质量和数量在广东省内同类中外合作办学项目中排在前列,学生党建工作在人才培养过程中起到不可磨灭的作用。但是还存在一系列问题,本文从家长引导,发展程序,管理模式,教师队伍等方面提出建议。     

浅谈高职院校辅导员工作

大学生是十分宝贵的人才资源,是民族的希望,是祖国的未来,高职院校辅导员战斗在学生工作的第一线,肩负育人的重要使命,本文对高职院校的学生特征和辅导员对学生的教育理念及怎么提高辅导员的自身素质做了探讨。