民族文化与青少年爱国主义教育

爱国主义教育是一个历久常新的课题,不同的时代,有不同的特点和内容。但不论任何时代,民族文化教育始终是爱国主义教育必不可少的内容。民族文化教育在当代青少年爱国主义教育中的地位取决于它在当代青少年爱国     

浅析大学生消费

大学生阶段是人生的关键时期,引导大学生健康消费,具有深远意义.当代大学生的消费主要有理性消费和非理性消费两种,我们应积极倡导理性消费,尽量避免乃至消除非理性消费、增强理性消费.最后对引导大学生正确消费提出几点建议.     

当前中学爱国主义教育存在的问题及应对措施

随着经济全球化的深入发展,我国社会发生了巨大的变化,给当前的中学爱国主义教育带来了严峻的挑战。当前的中学爱国主义教育存在着一些比较突出的问题,如教学内容不贴合现实生活、缺乏时代感、形式主义泛滥等。针对存在的问题,应该要采取相应的对策,丰富爱国主义教育的内容,增加理性爱国的内容,对学生爱国主义情感的抒发进行正面引导,并且要与时事相结合,以大型事件为契机,营造爱国主义教育环境,还要开辟新途径,抢占网络阵地,提高爱国主义教育的实效。     

当代大学生爱国主义教育研究

自改革开放之后,随着我国社会主义市场经济的不断发展,在世界多极化、经济全球化的大环境下,社会价值观呈现出多元化的特点,大学生的爱国主义教育也受到了前所未有的冲击。爱国主义教育是全民素质教育的重要组成部分,爱国主义教育的质量对国家"两个文明"的建设成果有直接的影响。因此,以当代爱国主义教育的基本理论为依据,通过分析当代大学生爱国主义教育的经验教训,提出其中存在的重要问题,并尝试对其进行解决,试图为当代大学生的爱国主义教育实践提供新思路、新见解、新办法。     

新形势下高校开展爱国主义教育方法初探

高校爱国主义教育应结合大学生的成才教育 ,突出时代内容 ,与时俱进 ;要理论联系实际 ,因材施教 ;同时 ,爱国主义教育更应注重教育手段现代化和形式的多样化 ,使大学生把爱国之情、报国之志化为效国之行。     

成长与心智发展：中学生网络爱国主义问题的对策解析

中学生网络爱国主义是指在遵守网络公共空间法律和尊重网络公共空间公序良俗的前提下,受到网络新媒介影响的中学生,利用与网络媒介阶段相适应的话语形式来表达和传递对祖国的情感、思想和行为。目前,中学生网络爱国主义表现为三种矛盾性现状：理性表达与非理性表达相互交织、积极网络爱国主义现象与消极网络爱国主义现象并存、自主性表达与操纵性表达交叉错杂。它的内部存在三种典型的问题：表达娱乐化倾向、自证性观念循环和非本真性表达。根据中学生网络爱国主义现象中存在的问题,有针对性地一方面进行正向的话语宣传,另一方面通过多维主体的思想政治教育模式来化解中学生网络爱国主义内部偏离正确方向的问题。     

浅谈新时期爱国主义的主题与正确引导青年学生爱国的关系

爱国主义既是一种历史的积累和沉淀,又随着时代的进步而不断更新和丰富。邓小平同志曾经说过：中国的问题,压倒一切的是需要稳定。在稳定压倒一切的前提下,前一时期出现的一些高校学生非理性,非秩序的爱国主义言行,已不适应当今世界的发展趋势以及我国全面建设社会主义和谐社会的需要,只能给国家、社会带来负面的影响,特别是影响我国稳定团结的大好局面。作为高校思想政治教育工作者必须正确引导青年学生理性爱国。     

浅析国防教育协会在高校中的作用

本文笔者以辽宁工程技术大学国防教育协会为例,探讨了大学生军事研究性社团在高校国防教育中发挥的作用.并认为在当前形势下,利用学生社团组织开展国防教育活动对于增强当代大学生的责任感和使命感,宣传和普及我国国防法规、落实我国高校国防教育政策,创新高校国防教育模式,丰富高校学生社团活动,增强大学生国防意识和爱国主义情怀起着不可替代的作用.     

新形势下高校加强爱国主义教育探析

爱国主义是中华民族的优良传统,是中国人民团结奋斗的一面旗帜。从当前国内国际局势和大学生思想道德的现状看,必须加强对大学生以建设有中国特色社会主义为主题的爱国主义教育。本文还提出了对大学生爱国主义教育的途径。     

用“爱国主义”引领高校德育教育

建议把“爱国主义”作为一条红线贯穿到高校德育教育中,高校德育教育的主要内容包括四部分：马克思主义中国化最新理论成果教育、理想信念教育、思想道德教育、法律知识教育。结合当代大学生视野开阔、思想活跃、接受新生事物的能力强等特点,了解大学生德育教育的现状;大学生在了解“爱国主义”的内涵的同时,明白树立“爱国主义”人生价值观的必要性。如阿把加强大学生“爱国主义”教育的措施贯穿到大学生德育教育的内容中是本文的主题;本文的目的和意义在于把“爱国主义”教育的的理论和实践相结合,使“爱国主义”成为大学生的人生价值观的重要主成部分。     

论"慎独"在大学生网络道德教育中的普适价值

上网已成为当前我国大学生日常生活中的一项重要内容。不论从构成网络用户的比例还是从网络文化消费的主体,大学生都是网络社会中最集中、最大的群体。为确保大学生在网络环境下健康成长,加强对大学生网络道德教育就显得尤为迫切重要。发挥传统“慎独”精神的当代普适教育价值,加强大学生网上“慎独”教育,是确保大学生在网络环境下健康成长和成才的重要保证。     

再论爱国主义

爱国主义不仅指一国国民的热爱国家的情感,也是指单纯的爱国思想或理论,更是指受爱国情感、思想影响下的爱国行为。爱国主义是一个历史的概念,它随着历史的发展而不断演变。因此,中国情境中的爱国主义历经了民族爱国主义、反帝爱国主义与伦理爱国主义三个历史阶段。厘清爱国主义的内涵是为理性爱国主义教育之实践提供经验。     

中医特色校园网络文化体系建设研究

高校校园网络文化已融入了大学生的生活世界,越来越明显地影响着当代大学生的政治立场、思想道德观念和行为方式,日益成为对大学生进行思想政治教育的重要内容和手段。党的十七大提出“加强网络文化建设和管理,营造良好网络环境”的新要求。坚持正确舆论导向,不断丰富校园网络文化产品,打造具有校园特色的网络文化品牌,是繁荣发展高校校园网络文化的关键所在。     

用“爱国主义”引领高校德育教育

建议把“爱国主义”作为一条红线贯穿到高校德育教育中,高校德育教育的主要内容包括四部分:马克思主义中国化最新理论成果教育、理想信念教育、思想道德教育、法律知识教育.结合当代大学生视野开阔、思想活跃、接受新生事物的能力强等特点,了解大学生德育教育的现状;大学生在了解“爱国主义”的内涵的同时,明白树立“爱国主义”人生价值观的必要性.如何把加强大学生“爱国主义”教育的措施贯穿到大学生德育教育的内容中是本文的主题;本文的目的和意义在于把“爱国主义”教育的的理论和实践相结合,使“爱国主义”成为大学生的人生价值观的重要主成部分.     

弘扬百色起义精神,强化当代大学生德育

百色起义精神包含"百折不挠、团结务实、奉献拼搏、争先创新"等丰富内涵,其对当代大学生的德育有重要的指导意义。当前,大学生的德育取得了一定的成效,但也存在着诸多不足,需要大力弘扬百色起义精神,不断强化大学生的理想信念教育、务实创新的品质、团结协作的集体主义观念、顾全大局、无私奉献的爱国主义情操,促使大学生的思想品德在这一过程中不断得到提高。     

试论网络价值对大学生价值塑造的影响和冲击

分析网络价值传播对当代大学生的思想和观念冲击，能够帮助大学生树立良好的网络意识，培养正确的价值学习、价值分析和价值鉴别能力，更可以引导大学生自觉抵御网络不良文化，弘扬社会主义核心价值体系，弘扬中国特色社会主义文化，在实践中塑造时代需要的价值观念。     

95后大学生消费现状社会调查分析与启示

95后大学生作为社会的特殊群体在市场经济中扮演着十分重要的角色.目前,95后大学生的消费现状总体趋于理性,但同时也存在许多非理性的消费现象和消费心理.本文旨在分析以95后大学生为代表的青年的消费趋势,从而引导其树立正确的消费观念,转变非理性的消费态度,实现更合理的自我财务管理.     

弘扬“五四”精神 肩负起跨世纪重任

八十年前,一大批具有爱国热忱的青年学生发起了一场在中国历史上具有划时代意义的伟大运动——“五四”运动.广大爱国青年在中华民族面临生死存亡的关键时刻,高举爱国主义的伟大旗帜,和腐朽的反动势力进行了不屈不挠的斗争,有力地推动并实现了从旧民主主义革命向新民主主义革命的转变,成为中国现代史上一个光辉的转折点.“五四”运动时期的先进青年们面对当时的中国和世界,抓住了历史机遇,作出了正确的选择,推动了历史的发展,成为站在时代前列的先锋队,这是“五四”运动留给我们当代青年的最有价值的精神     

论网络信息与当代大学生的政治信念

当代大学生的政治信念呈现出不坚定性,潜伏着马克思主义信用危机,大学生对党的认识也不足而且入党动机不纯。而网络信息对大学生正确的政治信念的树立有着正面影响的同时,也有着较大的负面影响。除了高校管理部门应重视大学生政治信念教育的网络管理工作,还要以思想政治理论课为依托,加强大学生政治信念教育和让大学生在社会实践活动中接受政治信念教育。     

当代大学生消费观初探

本文首先对大学生消费观进行综述,其次总结了当代大学生消费观中所具有的普遍特点,然后指出大学生消费观中既存在的理性的一面,也存在非理性的一面,最后提出要从根本上加强大学生消费观的教育,倡导理性消费.