和谐理念视野下创新高职思想政治理论课教学的研究

和谐理念教育是高职思想政治理论课教育的重要组成部分。和谐理念视野下高职思想政治理论课教学需要协调五个关系,目前高职思想政治教育还存在着很多不和谐的因素,必须采取措施,以和谐的理念推进高职思想政治理论课教学创新。     

高校思想政治理论课创新论析

思想政治理论课是对当代大学生进行马克思主义理论教育和思想品德教育的主渠道、主阵地。要加强当代大学生的思想政治教育,应该充分发挥好思想政治理论课的主渠道作用,认真研究思想政治理论课教育教学的新问题,在思想政治理论课的教育基本理念、教育内容、教育方法等方面进行创新,加强思想政治理论课的学科建设,充分体现思想政治理论课教育的根本目的。     

论市场经济条件下思想政治理论课教育新理念的构建

社会主义市场经济条件下,传统的思想政治理论课教育理念已不再适应社会的需要。新的思想政治理论课教育理念必须把思想政治理论教育视做一个开放的系统,一个互动的系统、一个“因材施教”的系统。怎样构建这样一种思想政治理论课教育新理念,是一个值得思想政治理论工作者探讨的问题。     

试论高校思想政治理论课如何实现“以学生为本”

“以学生为本”是教育本质和思想政治理论课教育根本目的的必然要求。树立“以学生为本”的教育教学理念,必须把握学生的思想脉搏和心理特点,做到正确认识学生;必须提高思想政治理论课教师的综合素质;必须大力推进思想政治理论课的教学模式和教学方法的改革。     

对高校思想政治理论课渗透生命教育的思考

生命教育与思想政治教育在教育理念和本质上是一致的,同时,思想政治理论课程中蕴涵着丰富的生命教育资源。对高校思想政治理论课渗透生命教育的理论研究与实践探索,不仅是"以人为本"教育理念的鲜明体现,更将进一步推进思想政治理论课改革的深入和有效性的实现。因此,应从提升思政课教师的生命情怀、挖掘教育资源、强化实践体验等方面加强生命教育在高校思想政治理论课中的渗透。     

提高民办高校思想政治理论课课堂教学有效性探析

民办高校承载着为社会主义建设培养人才的重任,民办高校思想政治教育的好坏,对于解决"培养什么人"[1]的问题有着重要意义.民办高校的办学理念、教育理念、生源素质的差异,使民办高校的思想政治理论课有其特色.本文结合民办高校特色和自己的工作实际,就思想政治理论课的有效性进行阐述,形成窥斑之见,希望能为民办高校思想政治理论课课堂教学尽微薄之力.     

引入人生科学理念构建思想政治理论课实践教学体系——以黑龙江交通职业技术学院为例

高职大学生的特点、思想政治理论课教学的时代背景、思想政治理论课课程的特点迫切需要建立思想政治理论课实践教学体系。黑龙江交通职业技术学院引入人生科学理念构建思想政治理论课实践教学体系,推动了思想政治理论课理论教学与实践教学的一体化,增强了思想政治理论课的实效性,加强了学生的"人生"教育。     

社会主义核心价值体系教学实践研究——以安徽职业技术学院思政教学为例

弘扬社会主义核心价值体系教育是高校思想政治理论课教学的重要内容。本文以高校思想政治理论课的教学活动为切入点,围绕社会主义核心价值体系这个核心,从理念观念、内容设计、方式方法三个角度探讨大学思想政治理论课教学活动与社会主义核心价值体系教育的有机结合,从而达到两者的功能互补。     

高校思想政治理论课引入大学生生命教育探微

将大学生生命教育引入高校思想政治理论课教学,是提高思想政治理论课实效性的一种新思路。以思想政治理论课为载体,生命教育为切入点,分析思想政治理论课引入生命教育的必要性和当今生命教育的缺失,进而提出高校思想政治理论课引入大学生生命教育的路径。     

提高内地大学生思想政治理论教育实效性——以香港公民教育为借鉴

提高内地大学生思想政治教育的实效性,可借鉴香港的公民教育模式,即提倡学生为本的教育理念,重视教育的循序渐进,增强思想政治理论课的针对性,采用多种教学方式。     

南梁精神融入高校思想政治理论课路径研究

南梁精神是刘志丹、谢子长、习仲勋等老一辈革命家在陕甘边革命实践中创造出的具有中国特色的优秀革命文化,其精神蕴育着丰富的内涵和优秀的品质。新时代高校将红色革命文化融入思想政治教育课堂中,既能提升思想政治理论课的实效性,又能传播红色文化。将南梁精神融入高校思想政治理论课,可以通过坚持以人为本的教育理念,突出个性化教育;创新思想政治理论课教学方法,突出创新性教育;增强思想政治课的实践性,突出实践性教育,从而让思想政治理论课堂更具感染力和吸引力,打造出让学生喜欢听、乐于学的思想政治理论课“金课”。     

新时期提高高校思想政治理论课教学实效性的思考

新时期如何提高高校思想政治理论课教学的实效性,是思想政治理论课教师面临的难题。笔者认为应着重抓好以下几个方面：转变教育理念,用＂以学生为本＂的教育理念统领整个教学过程;将教学与科研紧密结合,全面提升教师素质;采用专题教学法、案例教学法或专题式案例教学法,调动学生学习的积极性和主动性。     

学生理论社团融入高校思想政治理论课教学略探

理论社团的建设发展和思想政治理论课教学在根本目的、基本理念、具体功能和实现方式等方面基本保持一致。依托理论社团进行高校思想政治理论课教学有益于延伸教学课堂、增强教学实效、创新教学方法。高校思想政治教育工作者和教师应当充分借助理论社团的突出优势和特殊功能,使高校思想政治教育理论课教学更具针对性和实效性。     

高校思想政治理论课社会实践探索——以宿迁学院为例

社会实践是大学生思想政治教育的重要环节与手段。高校政治理论课改革以来,我院一直在不断探索社会实践教学：在理念上梳理思想政治理论课社会实践的重要性,在现实中加强社会实践的针对性与实效性,在方案上为以合力促进社会实践顺利进行提供保障性。     

思想政治理论课教师队伍建设思考

思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道、主阵地。要发挥思想政治理论课的强大作用．就必须充分调动广大思想政治理论课教师的积极性、主动性和创造性，切实加强队伍建设，在观念更新以及工作的体制机制等方面下功夫，创造条件，为思想政治理论课教育教学改革铺平道路。     

结合民族高等院校的特点加强和改进大学生思想政治教育

加强和改进大学生思想政治教育,充分发挥政治理论课在大学生思想政治教育的主渠道、主阵地作用,是新形势下大学生思想政治教育的重要举措。民族高等院校结合本地区、本学校的特点,突出具有民族和地方特色的政治理论课的优势,充分发挥政治理论课在大学生思想政治教育中的主导作用,为民族地区培养合格的社会主义建设者和接班人。     

浅析人文视野中的高校思想政治理论课教学

时代的发展,要求我们与时俱进,以人为本,进行思想政治理论教学的理念和方法创新。本文力图以人文视野为出发点,探索高校思想政治理论课教学的新途径,实践人本教学理念,追求思想政治理论教学的人文境界,提高思想政治理论课的教学实效性。     

浅析新时期大学生思想政治教育工作

面对当前复杂的社会环境和大学生思想政治教育工作的实际情况,必须不断改进工作理念,以人的全面发展为其根本目标,同时不断丰富大学生思想政治教育的内容,在充分发挥思想政治理论课的主渠道作用的前提下,引导大学生深入开展丰富多彩的社会实践活动,大学生思想政治教育的新途径。本文从新时期大学生思想的新特点,提出了新时期大学生思想政治教育工作的任务、内容、方法。     

高校思想政治理论课教学方法改革的几点思考

认清高校思想政治理论课传统教学方法的不足,创新和改进思想政治理论课的教学方法,不断提高思想政治理论课教育教学的实效性,是当前高校思想政治理论课教育教学工作需要研究和解决的主要问题.     

以学生为本：构建和谐校园中的高校思想政治理论课教学

在高校要建设和谐校园就要坚持“以学生为本”。作为高校思想政治教育主渠道的思想政治理论课教学,一要在教学理念上,强化育人意识;二要在教学方式上,强化服务意识;三要在教育效果上,强化质量意识。