政治理论教育几点想法

本文就理论联系实际,建立大思想政治教育的概念,拓展深度的科研化,教学方式的多样化,提升素质的实践化来谈关于政治理论教育改革的看法.     

政治理论教育几点想法

本文就理论联系实际,建立大思想政治教育的概念,拓展深度的科研化,教学方式的多样化,提升素质的实践化来谈关于政治理论教育改革的看法.     

政治理论教育几点想法

本文就理论联系实际,建立大思想政治教育的概念,拓展深度的科研化,教学方式的多样化,提升素质的实践化来谈关于政治理论教育改革的看法.     

政治理论教育几点想法

本文就理论联系实际,建立大思想政治教育的概念,拓展深度的科研化,教学方式的多样化,提升素质的实践化来谈关于政治理论教育改革的看法.     

浅议思想政治教育理论灌输的几点创新

社会主义市场经济的发展对人们,特别是当代大学生的思想造成了强大冲击,这就要求在高校进行思想政治教育中必须坚持必要理论灌输,并不断进行创新,从而保证高校思想政治教育顺利发展。     

几点原则性想法

<正> 我想讲几点与这次会议讨论的主题有关的原则性的想法。 第一点,一定要认真总结十一届三中全会以来的历史经验。大范围的经验要总结,小范围的经验也要总结。十一届三中全会闭幕到现在我们开会的日子,正好十五年。对这十五年认真思考一番,有利于加深我们对某些问题的认识。在我们面前有两类问题,一类需要进     

浅析思想政治教育专业理论类实践教学的组织

为了解决思想政治教育专业发展面临的问题,有必要为加强实践教学的组织实施提供更为广阔的平台。通过确定实践教学目标、学生论文评论、教师反馈评价等教学组织模式,充分调动学生学习的主观能动性,全面培养应用型、实践型、创新型人才。     

关于马克思主义理论学习教育的几点思考

在中国共产党七十年的光辉历程中,无论在新民主主义革命时期,还是在社会主义革命和社会主义建设时期,都非常重视并坚持用马克思主义理论教育广大党员,尤其把马克思主义理论教育放在党的思想建设的首位,要求党员学习马克思主义理论,掌握马克思主义理论,运用马克思主义理论,以马克思主义理论为指导,在改造客观世界的同时,不断改造自己的主观世界。党的十一届三中全会以来。     

改进思想政治理论课社会实践教学的几点思考

社会实践教学是思想政治理论课的组成部分和重要环节,是提高思想政治理论课教学效果的重要途径。充分认识社会实践教学在思想政治理论课的地位和作用,分析当前思想政治理论课实践教学中存在的问题、原因,提出相应的改革措施,对提高思想政治理论课教学的质量有着十分重要的意义。     

高校开展研究生思想政治导师制度的几点思考

如今,全社会日益关注研究生教育,如何针对高校研究生开展积极有效的思想政治教育工作,已成为现今高校教育部门急待解决的课题。考察当前中国高校研究生的培养过程,在管理和思想政治教育方面的工作,主要包括研究生秘书的管理职能和"科学社会主义理论与实践"等公共课程的教育职能,二者缺乏有效统一,尤其是在研究生思想教育方面作用更为有限。为加强高校研究生思想政治教育工作,本文提出建立教研室研究生思想政治导师制度,并探索其理论机制和实践运行,着力解析研究生思想政治导师制度的可行性与现实性。     

高职院校公共体育课改革的几点想法

高职院校的公共体育课应采用新的与素质教育密切结合的教学方式，以学生为体育教育的主体，根据学生自身的特点，进行分项目教学，使学生在大学获得的体育理论知识和运动技术技能成为将来立足于社会的一技之长。     

关于如何提高教学质量的几点想法和建议

本文考察了学生在课堂教学中出现的不良风气,并从教师角度阐述影响教学质量一些主要因素,提出了为学生创造好的学习平台和环境、提高教学质量的一些建议,主要是构建基于网络的学习平台,建立"导师制度",实行"学生选教师制度"等.     

高职院校思想政治理论课实践教学的几点思考

思想政治理论课的实践教学是实现素质教育的要求,是培育高职生正确世界观、人生观、价值观的需要,也是社会主义现代化建设的需要。思想政治理论课的实践教学,大致可以概括为研讨型、辩论型、体验型等教学模式和各种社会实践活动,其关键是能否使受教育者主体通过实践感受和切身体验,促进社会道德法律基本要求的内化和受教育者主体道德法律意识外化的两大飞跃。     

厘清教育科研理论与实践的关系

<正>在全国各级科研机构、大中小学校都如火如荼地搞教育科研的今天,一部分人功利地急于出科研理论成果而忽视了长远实践效果,导致掺杂着"虚假水分"的各种科研理论大行其道,不仅指导不了教育教学实践,甚至于误导科研实践原地踏步走或者绕了过多的圈子,根本无法通过教育实践的检验。那么,教育科研理论的本质到底是什么?教育教学实践到底怎样与理论对接?二者彼此之间有着怎样的辩证关系?这些都是值得每位教育科研工作者思量的问题。毕竟,教育科研不是玩游戏,是     

高校思想政治教育实践教学初探

高等院校的思想政治理论课（以下简称“思政”课）教育教学是马克思主义理论传播的非常重要的方式和过程，而马克思主义首要的、基本的观点正是实践的观点，因此马克思主义理论的传播就不能采取单纯的理论教育模式，必须与实践相结合，在实践中深化理论。     

增强高校学生思想政治教育工作有效性的几点方法

高校思想政治教育有效性是思想政治教育理论体系的重要组成部分.研究高校思想政治教育有效性具有重要的理论和现实意义.文章提出了增加高校学生思想政治教育工作有效性的几点方法.     

关于高校思想政治理论课实践教学改革的几点思考

在新时期,高校思想政治理论课面临着严峻的挑战,其效果不尽人意。强化思想政治理论课的实践教学环节已成为高校迎接挑战、提高思想政治理论课实效性的有效举措。思想政治理论课的实践教学环节形式多样,各有其特点和效果。只有全面认识高校思想政治理论课实践教学环节的特点和规律,正确对待和解决其中的问题,才能真正发挥实践教学环节在提高高校思想政治理论课实效性中的突出作用。     

学习理论在高职英语教学中的应用

学习理论揭示了学习的心理过程,该文简要介绍了几种不同的学习理论,并用教学实践说明不同学习理论在教学的不同阶段所发挥的作用。     

毛泽东思想政治教育理论与实践在新时期的价值及意义

毛泽东思想政治教育理论与实践，既是一个完整的科学的体系，又是一个开放发展的过程，其既是毛泽东思想的重要组成部分，又是在建设有中国特色社会主义理论条件下按照科学发展观的总要求开展新时期思想政治教育工作的重要指导思想，在当代更是有其重要的指导意义。