试论体育教学中的挫折教育

体育教学是有效进行挫折教育的途径之一。该文对挫折教育的重要性、受折因素等进行分析探讨,提出相应措施：授之以渔,正确面对挫折;以趣导入,做好正确对待挫折准备;对症下药,培养解决受挫的能力;设置困难,提高承受挫折的能力;正确处理偶发事件,提高受挫的应变能力。并得出以下结论与建议：挫折教育要适度;要尽力防止意外伤害事故;挫折教育要与快乐体育、终身体育相结合。     

研究青少年心理挫折 实施耐挫教育

青少年常见的挫折问题，培养学生经受挫折的承受能力实施耐挫教育，帮助学生建立积极的心理防范机制发挥心理补偿功能，正确处理人际关系，逐步学会交往技能，加强艰苦磨练，教会学生利用坦然的乐观态度进行自我调解。     

当代大学生的挫折教育及其对策

大学生挫折教育是新时期大学心理健康教育的重要内容，是大学教育工作者必须正确面对和深入思考的重要课题。通过强调对在校大学生进行挫折教育的重要性与迫切性，分析解决大学生挫折教育现存的若干问题，探讨科学有效地实施挫折教育的对策，对提高大学生挫折教育的实效具有现实意义。     

在校生思想政治教育机制创新研究

随着经济全球化的推进,国际国内形势都发生了巨大的变化,当代大学生的思想政治意识也发生了巨大改变,加强和改进高校大学生政治思想教育工作显得尤为重要。本文对在校生思想政治教育机制进行研究创新：建立在校生思想政治教育与外界内外合力机制、建立在校生思想政治教育与时事政治相结合滚动机制、建立在校生思想政治教育与网络相结合信息机制、建立在校生思想政治教育与心理健康相结合必要机制。     

产学合作教育对大学生心理健康的影响研究——以上海工程技术大学为例

作为社会实践有效方式之一的产学合作教育,以其特有的方式影响着大学生的心理健康。本文通过产学合作教育对学生挫折与意志力和人际关系二个方面的影响研究,并讨论了产学合作教育对心理健康的积极作用。     

浅议中学体育教学与挫折教育的融合

挫折教育是让受教育者在受教育的过程中遭受、了解挫折，从而激发受教育者的潜能，以达到使受教育者切实掌握知识的目的。中学体育教学内容丰富多彩，易于激发学生兴趣，在体育教学中融入挫折教育，培养学生挫折意识，提高学生挫折耐受力，增强学生抗挫折能力，不仅能够促进学生个性成长，也能够帮助学生在人生道路上顺利前进。     

当代大学生眼中的挫折教育

我国高校普遍开设了挫折教育相关课程,但以讲授书本知识为主的教学法方很难达到预期效果。某些高校开展了各式各样的生存拓展活动,但这种挫折教育方式在国内尚未得到广泛推广。通过采访几位高校在校大学生,初步了解了大学生对挫折教育的认识,对挫折教育出现的教条化、片面化的问题提出增加实践、实习机会并结合家庭教育的对策。     

旅游管理中挫折心理的运用

挫折是一种常见的心理现象,认真研究有利于调动员工的积极性。个人的能力、兴趣、爱好与工作是否适应,个人的需要是否能够很好地满足,以及社会的、组织的因素都会导致挫折。教育员工正确对待挫折,改变受挫者的环境,让受挫者发泄不良情绪,对受挫者采取宽容态度等可以消除挫折的不良影响。     

刍议挫折心理在旅游管理中的运用

挫折是一种常见的心理现象 ,认真研究有利于调动员工的积极性。个人的能力、兴趣、爱好与工作是否适应 ,个人的需要是否能够很好满足 ,以及社会的、组织的因素都会导致挫折。教育员工正确对待挫折 ,改变受挫者的环境 ,让受挫者发泄不良情绪 ,对受挫者采取宽容态度等可以消除挫折的不良影响。     

旅游管理中挫折心理的运用

挫折是一种常见的心理现象,认真研究有利于调动员工的积极性.个人的能力、兴趣、爱好与工作是否适应,个人的需要是否能够很好地满足,以及社会的、组织的因素都会导致挫折.教育员工正确对待挫折,改变受挫者的环境,让受挫者发泄不良情绪,对受挫者采取宽容态度等可以消除挫折的不良影响.     

高职旅游教育产教融合机制探析——基于校企深层次合作的背景

职业院校、企业深层次合作是推动人才培养与产业融合的关键,也是有效解决人才资源供求矛盾的途径。学校和企业合作中存在诸多问题,主要原因是缺乏深层次合作的产教融合机制,应通过完善对校企合作各参与者具有约束力的法律法规体系和规章制度的保障机制;充分发挥当地政府对产业、教育融合的主导机制;建立各参与者在产业与教育融合中的利益共享机制;完善产业与教育融合的育人机制等,来实现高职旅游管理专业与企业真正对接融合。     

湖南农村中等职业教育招生的影响因素分析

湖南农村职业教育的持续健康发展对教育强省战略的稳定进行具有重要意义。文章了解了湖南农村中等职业教育招生面临的困境现状,从就业状况、教育机会成本、高校扩招、传统观念等几个方面,探讨了湖南农村中等职业教育招生的困境缘由,为克服该困难,采取的对策有建立中职教育与就业市场的有效衔接机制、建立对中等职业教育多元投入体系、将农村承认教育与继续教育纳入中职教育范畴和转变观念消除对中职教育的偏见等。     

浅谈高校创业教育与抗挫折教育相结合

高校创业教育要与抗挫折教育相结合,要唤起"不曾有"创业之心的学生创业意识,要树立"不敢有"创业之行的学生创业自信,要鼓励"不再有"创业之念的学生创业恒心,才能有效达到创业教育的目的,培养充满正能量的富有创新精神的未来人才。     

论酒店员工的挫折及其应对策略

酒店一直以来以“客人是上帝”为服务管理理念,而对酒店的重要利益相关者——员工关心不够,特别是对酒店员工挫折的关注度有待进一步提高。分析酒店员工挫折的主要因素,提高酒店员工的抗挫能力是现代酒店管理成功的重要理念。酒店管理者应采取一系列有效策略,对员工实施“挫折教育”,以提升酒店的核心竞争力。     

网络多媒体教学资源建设与管理

教学资源是高校教育信息化建设的基础.本文通过对网络教学资源建设现状分析,提出了应以课程与信息技术整合为突破口,营造教育技术的生态环境,促进有效学习的发生;完善教学资源平台功能,丰富网络教学课程内容,实行流程式课程开发;建立网络教学资源建设与管理有效机制,达到运用信息技术促进教育教学改革的目的.     

高职“专业+创业”融合式电子商务人才培养模式

专业教育与创业教育相融合的人才培养模式符合现代职业教育精神,是当前职业院校的发展思路,高职院校理应主动去搭起两者之间的桥梁,建立融合机制,形成对人才培养的有效支撑。并以电子商务专业为例,探索通过建立适应创新创业教育的专业课程体系和人才培养模式,实现创新创业教育与专业教育有机融合,以期为探索新型高职人才培养路径提供一定的借鉴思路。     

心理行为训练能够提高医学生学业挫折承受力

作为一个特殊的群体,医学生在面对学业挫折时更易于产生严重心理问题。本研究通过对医学院校学生挫折承受力的调查,探讨医学生挫折承受力在性别方面、年级方面、专业方面是否存在显著差异;并以心理行为训练为干预手段,通过对医学生实施心理行为训练,探讨心理行为训练对提高医学生学业挫折承受力的效果。通过研究我们发现:医学生在面对学业挫折时承受力在性别方面、年级方面、专业方面存在显著差异。同时,针对学业压力,心理行为训练能够有效的提高医学生挫折承受能力,较之传统的说教模式,更为有效、实用。因此,本研究提供一种较为有效的干预方法,提高医学生学业挫折承受力,进而提升医学生心理健康水平。     

广西教育服务贸易产业发展研究

尽快建立科学的运行机制,打造具有竞争实力的强势教育基地,推出高质量、优服务的强势产品,才能实现广西教育服务贸易输出价值的最大化。文章立足于这一基点,认为广西发展与东盟各国的教育服务贸易近期应该着力建立起资源整合机制、信息共享机制、供求调控机制、质量评估机制、多元投资机制等五项机制。     

加强公共财政制度建设 构建和谐社会

改善民生,维护社会公平是构建和谐社会的基本要求,也是市场经济条件下公共财政应有的职责。构建和谐社会的关键是加强制度建设,从公共财政来看,必须建立有效的收入调控体系、对医院的财政补偿机制、教育与社会保障的投入保障机制、房地产市场调节机制、改革转移支付制度。当然,这些财政制度的有效运行将受到一些社会条件的制约。     

社区教育共同体建设路径研究

社区教育作为面向社会大众的、无围墙的教育,满足社区居民不断增长的多样化学习需求,促进人的全面发展做出了贡献。当前,我国社区教育依旧存在普遍认知程度不够、参与缺乏主动性、教育资源匮乏等诸多问题。各级政府应从建立社区教育共同体入手,加快建立社区教育组织,创建社区学院与网络交流平台;加强师资队伍建设,建立社区教育共同体投融资体制。同时,还应建立社区共同体成员单位的资源共享机制、利益平衡机制和完善政府、社会组织参与社区管理的机制。