浅析大学生思想政治教育中的自我教育

自我教育对于大学生高尚人格、健康心理、良好思想品德的形成和发展中起着举足轻重的作用。培养大学生自我教育能力是高校大学生思想政治教育的重要目标。在大学生思想政治教育中，让大学生在学习思想中、在自我体验中认识自我、在自我反思中调控自我、在自我管理中完善自我是实现自我教育的方法和途径。     

浅谈高校勤工助学模式的创新与大学生自我教育的实现

本文着重探索与大学生自我教育相结合的勤工助学方式。进一步创新勤工助学模式，挖掘勤工助学的德育功能。与大学生日常生活相结合，实现自我服务，提升生活质量；与和谐校园建设相结合，实现自我监督，营造文明氛围；与大学生心理健康教育相结合。实现自我励志，促进身心健康；与大学生专业教育相结合，实现自我实践，增强就业能力；是一条促进大学生在勤工助学过程中实现自我教育功能的有效途径。     

网络环境下加强大学生道德自律教育的途径

本文叙述了在互联网环境下强化大学生自律精神的重要性,建议从两方面加强大学生的自律精神完善。一是完善大学生自身的道德认知教育:让当代大学生认识到网络环境下道德自律的重要性;通过反面事例来让学生自主了解道德规范。二是加强大学生的自我道德教育:完善大学生的教育机制,加强学生的自我教育;通过建立健全学校的各项规章制度来加强学生的自我教育;通过道德实践活动来加强大学生的自我教育。     

浅议大学生人格塑造

在大学生人格塑造教育中,应充分认识马克思人格动力机构学说的现代价值,充分认识教育是人格塑造的主导力量,加强对大学生的道德情操教育、自信教育、诚信教育和创造力教育,同时注意从自我认识、自我评价和自我完善三个环节完善大学生的自我教育.     

进一步加强大学生 " 三自"能力建设的思考

大学生自我教育、自我管理、自我服务（简称＂三自）＂能力建设,是大学生思想政治教育的重要内容之一。大学生教育工作一直是高校的工作重点,如何发挥好大学生自身优势,更好地发挥大学生的自身能力,做好大学生的三自工作是大学生教育的重要组成部分。     

基于学生“三自教育”的校园新媒体教育平台的实践研究——以北京中医药大学杏林之声为例

本文从创新校园新媒体思政教育模式的途径出发,突出学生在教育中的主体与主导作用,利用掌上微信平台引导大学生开展“三自教育”.在实现大学生自我教育、自我管理和自我服务三方面进行了实践探索与研究.     

创新大学生党员教育管理思路探析

该文认真分析了在大学生党员教育中存在的问题,结合党建工作的实践提出大学生党员教育管理的新思路,强调大学生党员的教育管理应体现时代性、把握规律性、富于创造性,努力实现大学生党员的自我教育、自我管理、自我提高。     

大学班级的生态分析及启示

大学班级作为在校大学生的基本组织形式，是大学生自我教育、自我管理、自我服务的主要组织载体，其基本职能包括团结学生、组织学生、教育学生，因此加强大学班级建设有助于推进大学生思想政治教育。用生态学的基本原理来分析大学班级及其与周围环境之间的相互作用，能够进一步优化大学班级效能。     

新疆高校思想政治教育工作在公寓中的探索与实践——以党的建设进公寓为契机

高校公寓是高校思想政治工作的重要阵地,也是高校学生生活、学习和活动的主要场所,是学生成长成才的重要基地。探索大学生思想政治教育新途径,全面落实"三育人"的教育理念,以大学生党建进公寓实现大学生自我教育、自我管理、自我服务的目标就显得尤为重要。因此本文就如何将党的建设进公寓工作做好做为思想政治教育工作新途径进行探索与实践。     

浅谈大学生自我教育能力的培养

大学生是十分宝贵的人才资源,培养和造就思想政治素质过硬、综合素质全面发展的优秀大学生具有重大的意义。高校要探索大学生自我教育的工作机制,增强大学生思想政治教育的实效性,要加强大学生自我教育的必要性和大学生自我教育的途径和方式的探讨。     

人性化管理在高校学生管理中的应用研究

“以人为本”是构建和谐社会的核心,也是高校教育管理理念的核心所在。高校教育中实施人性化管理的途径是：运用真挚的情感熏陶和感化学生;运用多样、灵活的激励管理手段鼓舞学生;加强大学生的自我教育、自我管理、自我服务。     

试论高职高专院校学生理想信念教育的内容与途径

本文以<中共中央关于加强和改进大学生思想政治工作的意见>为指导,论述了把对大学生进行理想信念教育作为思想教育的核心的重要性和必要性、理想信念教育内容的客观性、教育途径的实效性.着重指出高职院校开展理想信念教育,应充分发挥政治理论课的主渠道作用,加强校园文化建设,开展社会实践活动和学生"自我教育,自我管理,自我服务"活动.     

当代大学生社会责任感调查与分析—以吉首大学为例

文章阐述了大学生社会责任感的现状，分析了大学生社会责任感淡化的原因，提出了提升大学生社会责任感的具体措施。要加强自我教育，提高自我认知水平，搞好自我激励和自我调控；要加强家庭教育，塑造良好品格，形成关怀他人、宽容他人的亲社会行为和尽职尽责、尽心尽力的职业道德；要加强学校教育，拓展教学内容，渗透责任感，渗透法律意识；要加强社会教育，通过营造良好、积极、健康的社会环境，对大学生产生潜移默化的影响。     

大学生独立生活能力状况分析与对策

独立生活能力关系到一个人一生的发展和成功,从对他人的依赖到独立生活,这是大学生人生发展的必然趋势和结果,也是健康、成熟的具体体现。加强对在校大学生的“自我教育、自我管理、自我服务”的“三自”教育工作,是培养大学生独立生活能力的重要途径之一,也是培养和提升大学生素质的一个重要方式。     

浅谈高校思想政治教育必须从大学生心理特点出发

随着社会的高速发展及其带来的人才竞争的日渐激烈，如何使高校思想政治教育工作更有实效性，那就必须的从大学生的心理特点和实际情况出发，抓住大学生的心理特点，了解大学生的心理需求，针对不同的心理特征来开展思想政治教育工作，同时增强大学生的自我评价意识，提高自我教育能力，为培养理想信念坚定、道德品质优良、知识结构完善、技能素质全面的复合型人才做好保障。     

大学生思想政治教育中自我教育初探

在价值多元化的今天，大学生思想政治教育中的自我教育有何价值、自我教育与教育是什么关系？时代的变化对大学生思想政治教育的实效性提出了新的要求，面对此变化，引导大学生通过自我教育树立正确的价值观，不断提高自己，完善自己，发展自己，实现自己的全面发展，这是思想政治教育面对的前沿问题。     

启发式教学模式与素质教育有机结合在运动生理学教学中的研究

在国家大力推进教育改革,提高大学生素质教育的大环境下,我们对大学生的培养要重新认识,课堂上要引进先进的教学模式,积极引导大学生的自我学习、自我培养、自我教育能力。在运动生理学教学中充分利用启发式教学模式,发挥启发式教学的作用,培养出高素质体育人才。     

当代大学生生命价值观教育现状及对策

本文阐述了大学生生命价值观教育的内涵,分析了当代大学生生命价值观缺失的原因,从家庭教育、学校教育、自我教育三个方面提出了加强大学生生命价值观教育对策。     

论高职院校学生自律意识培养的对策研究

如何培养高职院校学生自我教育、自我评价、自我完善的自律意识和能力,是提高大学生综合素质的重要途径,并成为时代高职院校的重要课题。     

论学生干部队伍建设

学生干部队伍既是大学生实行自主、自律、自治的载体，又是沟通教育者与教育对象之间最主要的桥梁和纽带。同时，他们又是教育者充分调动学生自我管理、自我教育、自我服务功能的得力助手和先锋力量。把握好学生干部队伍的选拔、培训和激励，做好学生干部队伍建设工作，对完成高校教育目标有着重要的作用和意义。