高职生手机成瘾与生活事件及应对方式的关系

本文研究目的:探究高职生手机成瘾与生活事件、应对方式的关系。方法:使用手机成瘾倾向量表、青少年生活事件量表和简易应对方式问卷对2500名在校高职生进行调查。结果:高职生手机成瘾与生活事件和消极应对方式两两间存在显著的正相关(r=0.292,0.261,0.268;P<0.01);消极应对方式在高职生生活事件和手机成瘾间起部分中介作用(效应大小为0.053)。结论:生活事件可以直接影响高职生手机成瘾,也可以通过消极应对方式中介作用影响高职生手机成瘾。     

家庭经济条件与大学生成就动机的关系

运用问卷调查法对西安五所高校317名和广州中山大学28名大学生的成就动机进行调查,结果表明:(1)西安大学生追求成功的动机有显著的城乡差异,城市学生显著低于农村学生;(2)对经济状况的态度、对学习目的定向、对学习状况的满意度及对教学效果的态度不同的学生之间两种动机有差异,有明确态度的学生的成就动机显著高于持无所谓态度的...     

高校学生网络被害与社会安全感的关系研究

为调查高校学生的网络被害与社会安全感缺失之间的关联,文章抽取苏州、合肥两地4所高校的学生800名,发放大学生网络安全意识问卷、城市居民安全感问卷(CSQ)和Young网络成瘾损害量表(IAII),收回有效问卷714份。结果显示,社会安全感总体处于中等偏下水平;中等月消费学生与高、低月消费组在职业安全、身体安全两个维度及总安全感的得分上差异显著(P<0.05);网络物质受害组在家庭、公共、社区和身体因子及总安全感的得分差异均显著(P<0.05);网络成瘾组与安全感各因子关联显著(P<0.001)。因此,高校学生网络物质性、精神性安全状况均与其社会安全感相关,安全感总分可预测网络成瘾倾向。     

销售人员成就动机现状调查研究

以200名销售人员为对象,对其追求成功动机、回避失败动机以及成就动机的总体水平进行调查研究。结果表明：目前销售人员的追求成功动机和回避失败动机均较高,成就动机总体呈中等水平;不同学历、工作单位以及工资级别的销售人员,成就动机在不同维度上存在显著差异。     

大学生手机成瘾对心理素质的影响——网络交往和网络社会支持的中介作用

文章研讨大学生心理素质和手机成瘾倾向之间的关系,关注网络社会支持和网络交往在二者关系中产生的作用。采用由大学生心理素质量表、大学生网络社会支持量表、大学生网络交往问卷、大学生手机成瘾倾向量表合订而成的网络问卷对在校274名大学生进行调查。研究表明:网络社会支持在手机成瘾倾向和心理素质之间起部分中介作用,网络交往对其有一定的中介作用,不过中介作用不显著。     

高中生父母教养方式与成就动机和自信心的相关研究

本文通过采用岳冬梅等人修订的父母教养方式量表（EMBU）、马健青等人整理的自信量表（PEI）和成功动机检测量表，对188名普通高中生进行测查。研究发现，目前高中生的自信心及成就动机为中等水平；父母不同的教养方式对高中生自信心及成就动机的水平存在不同程度的相关。     

成就动机的研究价值和研究取向

成就动机是一种重要的社会性动机，成就动机的研究丰富了动机理论，对于促进社会发展，在教育中激发学生的学习动机具有重要的实践意义。成就动机的研究中，呈现出社会、认知、文化、生态四种研究取向，通过对四种研究取向的分析和研究，有助于对成就动机概念做出更全面、系统的理解。     

基于SPSS的高职学生网络依赖线性回归分析

目的:探讨学习倦怠、主观幸福感对高职学生网络依赖的影响,为有效降低高职学生的网络依赖水平提供依据。方法:采用《大学生学习倦怠问卷》、《总体幸福感量表[GWS]》和《网络依赖量表(IAD)》对600名高职学生问卷调查,运用SPSS19.0软件对数据进行线性回归分析。结果:高职学生的主观幸福感在学习倦怠和网络依赖之间起部分中介作用。     

大学生网络成瘾调查研究

了解大学生网络成瘾的情况,探讨不同人口学变量与网络成瘾的关系。方法:采用随机整群抽样的方法,选择福建江夏学院的380名大学生,采用中文网络成瘾量表修订版((CIAS-R)和自编的大学生人口学变量及其相关信息调查表,对所有被试进行集中测试。结果:大学生网络成瘾的发生率为10.9%;大学生网络成瘾发生率随性别、专业、亲子关系、上网地点、上网时间的不同而差异显著(p<0.05);结论:在预防和干预大学生的网络成瘾时,应考虑个体的人口学特征。     

高师院校体育专业学生网络成瘾的调查分析

为了有效地矫正学生网络成瘾的行为,通过问卷调查法,对随机抽取的体育专业452名学生进行上网情况的调查,发现8％的学生有网络成瘾的行为.本文通过其成瘾原因等相关问题地分析,提出针对性的矫正网络成瘾的建议.     

自我控制对青少年网络成瘾的影响分析

为分析自我控制对青少年网络成瘾的影响,本文采用中文网络成瘾量表、自我控制问卷修订版,对两所中学966人发放问卷。结果发现:青少年网络成瘾存在显著的性别差异;自我控制与网络成瘾总均分相关显著,且自我控制的冒险性、行动性和简单任务倾向三个维度能够显著预测后者的形成。     

SNS网络游戏上瘾机制及其影响因素的探究

本文采用随机抽样的方式收集数据，在问卷中建立了动机性量表和依赖性量表，对8NS网络游戏（以“偷菜”为例）的上瘾机制进行了深入分析，深度挖掘隐藏在数据中的各种信息。综合运用因子分析、主成分分析、聚类分析和回归模型等多种分析方法，对玩家游戏的动机性和依赖性所导致的成瘾机制进行了系统的探究，得出很多有用的信息，对于游戏开发者和游戏玩家都有重要意义。     

经理管理防御的成就动机探析

采用经济人假设理论和心理学中成就动机模型对经理的管理防御动机进行分析发现：成就动机中避免失败的倾向使经理具有职位固守的动机,人性假设中的自利性使经理具有追求自身价值最大化的动机;经理同时具有追求成功和避免失败的成就动机倾向,在追求成功倾向较强的情况下经理会以企业价值最大化为目标进行经营决策,在避免失败倾向较强的情况下经理会出现以职位固守和自身价值最大化为目标的管理防御行为;经理主观认为的固守职位成功的可能性为0.5时经理的管理防御内在动机最强。     

少数民族大学生学习适应与成就动机的关系

选取380名少数民族大学生为调查对象，采用“大学生学习适应性量表”和“成就动机量表”，探讨了少数民族大学生学习适应与成就动机之间的关系。结果表明：少数民族大学生学习适应与成就动机存在显著相关，学习适应是影响少数民族大学生成就动机的重要因素。     

大学生中网络成瘾倾向调查研究

采用Young网络成瘾问卷对河北大学一些学生的上网情况进行调查,结果表明：该校大学生网络成瘾者无性别差异;从文科生与理科生的网络成瘾倾向发生率看,理科生高于文科生,高年级学生高于低年级学生。大学生上网已是很普遍的现象,是网络成瘾的敏感人群,应针对大学生的实际,采取有效防治对策,避免网络给他们带来负面影响。     

大学生网络成瘾及对策研究

根据随机抽取学生进行网络成瘾测试题和自编大学生上网情况调查表问卷调查, 网络成瘾成因主要由网络的吸引、外部因素及大学生自身因素三方面构成。预防矫治对策:形成社会支撑网络文化的大气候、充分发挥高校预防矫治大学生网络成瘾的作用、家长配合、学生自身努力等。     

HR经理人的“动机”

美国著名行为心理学家David Clarence McClellaiid (1938—1998)通过二十多年的研究，提出动机需求学说，指出人类的三种需求动机分别是成就动机(the need for achievement)，权力动机(the need for authority and power)，以及亲和动机(the need for affiliaLion)。     

非智力因素对外语学习的影响及对策

外语教学的实践表明,非智力因素对外语学习的影响甚至大于智力因素.影响外语学习的非智力因素主要有年龄、动机、情感、性格意志等几方面.针对这些因素的影响,教师要帮助学生养成良好的学习习惯;激发学生的成就动机;采取多种教学手段;对学生进行情感教育,让学生积极高效地学习.     

大学生网络成瘾者自我同一性缺失研究

文章使用自行编译的Young·K·S网络成瘾问卷、自我同一性形成度测量问卷对武汉市4所高校299名大学生进行网络使用情况调查。结果表明大学生自我同一性地位、现在的自我投入、将来自我投入的愿望分量表上得分与网络成瘾问卷总分呈显著负相关;网络成瘾行为会对大学生自我同一性的形成有负面影响;性别、现在的自我投入、将来自我投入的愿望对网络成瘾问卷总分有非常显著的预测作用。     

自我概念因素对大学生网络成瘾倾向的影响

大学生自我概念因素分析表明,学生风络成瘾倾向相对较高,是网络成瘾的易感人群;事实也说明,越来越多的大学生已经无法控制自己适度上网而产生了成瘾倾向.因此,高校、家庭甚至社会应该直面现实问题,重视大学生网络使用教育,积极采取有效措施,预防大学生网络成瘾.