浅议辅导员人格魅力与大学生思想政治教育

本文论述了提高辅导员人格魅力对大学生思想政治教育的重要性，提出了提高辅导员人格魅力的路径，主要是：提高辅导员的思想品质与道德水平；扩大辅导员的专业知识和知识领域；增强辅导员的见识与阅历。     

高校辅导员人格魅力浅析

辅导员的人格魅力是对大学生进行思想政治教育的一种特殊手段，它的塑造对辅导员进一步加强和改进大学生思想政治教育工作起着举足轻重的作用，本文从高校辅导员人格魅力出发，分析了高校辅导员人格魅力的塑造在学生工作中的重要性，提出了提升高校辅导员人格魅力塑造的途径。     

论高校辅导员人格魅力及其在学生管理中的作用

本文从高校辅导员人格魅力谈起,分析辅导员人格魅力的主要来源,辅导员人格魅力在学生管理中的作用。一个具有良好人格魅力的辅导员:有利于大学生理想人格的形成;有利于大学生心理的健康发展;有利于大学生的全面发展。一个辅导员若养成了高尚的人格魅力,会使工作游刃有余,达到事半功倍的效果。     

浅议辅导员自我素质提升的途径

文章结合大学生思想政治教育工作的要求以及大学生的实际需要,从辅导员提高自身对于职业的正确认知、形成高尚的人格魅力、养成深厚的人文精神等角度阐述了辅导员自我素质提升的途径。     

怎样提高高校辅导员的人格魅力

随着经济的快速发展,社会的不断进步,对于高校培养学生的要求也与时俱进,作为高校辅导员,只有提高自身的人格魅力,才会在工作中游刃有余,为社会培养出合格的建设者与接班人。本文就如何提高高校辅导员的人格魅力进行探讨。     

浅谈高校辅导员应塑造怎样的人格魅力

辅导员是与学生接触最多，关系最密切，对学生影响最深远的“教师”，灵魂必须用灵魂来塑造，人格必须用人格来熏陶。塑造辅导员良好的人格魅力是对学生进行人格教育的重点。本文阐述了作为新时代的高校辅导员，到底应该塑造哪些人格魅力。     

高校辅导员与大学生有效沟通的文化策略——以宁夏大学物理与电子电气工程学院为例

高校思想政治辅导员是高校学生管理和思想政治教育工作中的一支重要队伍,是大学生健康成长的指导者和引路人.高校要加强培训,提升辅导员专业素质;与时俱进,充分发挥自媒体在沟通中的作用;尊重学生,确保沟通工作落到实处;切实提高辅导员与学生有效沟通的水平.     

基于问题分析高校辅导员工作的措施

本文基于新形势下辅导员工作普遍面临的问题,分析提高高校辅导员工作效率的有效措施:实施高校辅导员职业化制度;突出辅导员思想政治教育的工作特点;加强心理咨询师培训;利用辅导员年轻的优势达教育目的.     

关于加强理工科院校思想政治理论课教辅结合的几点建议

本文在分析高校思想政治理论课教学中教师与辅导员工作结合模式存在问题的基础上,提出了加强理工科院校思想政治理论课教辅结合的建议,主要是:课内外适当引导学生,促进学习主动性;提高课程实效性和时效性,扩大课程内容深度和广度;辅导员主动参与教学过程,加强管理;推进工作制度化,合理利用校本资源等。     

浅谈高校新任辅导员在学生管理工作中的几点思考

各高校中,不管是学生管理工作还是学生思想政治教育工作,辅导员都是处在第一线的实施者,起着不可或缺的作用。本文针对新任辅导员角色尚未转变、工作经验不足、工作压力大、职位感不强等特点,面对学生管理工作的特殊性进行分析,指出其应该做好角色定位,做好大学生思想政治的引导者,全身心情感投入,给特殊学生多些关爱,提升自身素质,促进文化育人能力的养成、提升人格魅力,做好班级管理、利用网络媒介,建立班级沟通桥梁等工作。     

如何提升高校辅导员的综合素质

在新时期、新形势、新任务的要求下,要想提高大学生的思想政治素质,促进大学生的全面发展,必须把高校辅导员工作放到前所未有的高度,本文结合我国高校的实际情况,积极探索了高校辅导员该如何提升自身素质和修养的方法和途径,以期对提高高校辅导员的思想政治教育与管理的水平有所帮助。     

高校辅导员与学生和谐关系的构建

构建高校辅导员与学生的和谐关系是高校辅导员有效开展思想政治教育工作和日常管理工作的基础。在我国现实的大学生思想政治教育活动中,辅导员与学生的关系总体上较好,但也有一些不和谐的现象。应从制度建设、观念转变、情感交流、提高辅导员技能等多方面积极构建高校辅导员与学生的和谐关系。     

农业院校辅导员职业能力提升对策探讨

辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,也是从事思想政治和心理健康的服务者,具有大学生引路人和知心朋友的双重身份。农科类大学生在新时代下衍生出了很多与高等院校培养目标不一致的特点,对辅导员队伍建设提出了更高的要求。文章以湖南农业大学农科类学院辅导员工作为例,基于分析农科类学生思想政治工作的难点和需求视角,结合辅导员队伍现状,提出了辅导员要具备专业素质,把工作落实到学生心坎上,从专业思想、专业学习、专业职业三方面牢固学生专业思想,提高学生专业素质的观点。     

高校学生辅导员的角色与职能分析

高校学生辅导员是高校教师队伍的重要组成部分,在高校学生思想政治教育工作中扮演着非常重要的角色。而随着辅导员制度的不断完善和高校、学生对辅导员要求的不断提高,辅导员的角色也出现了多重性、多元化发展的趋势。已经由过去那种单一的思想政治教育者角色发展成集思想政治教育者、引路人、管理者、教育者、服务者、学者和研究员于一身的多重身份。该文对高校学生辅导页的角色定位和职能要求进行了分析,希望有助于辅导员角色与职能的明确和定位。     

论高校政治辅导员加强党性修养的重要性

文章阐述了高校辅导员的职业定位,论述了高校政治辅导员加强党性修养的重要性。认为,当前国际国内形势不断变化,给高校学生思想带来了很大的影响。作为政治辅导员,对学生的思想进行引导、拨乱反正,是辅导员的基本工作内容之一。新形势下,这项工作对辅导员的政治素养和个人修养提出了更高的要求,加强党性修养,可以提升辅导员的政治理论水平,增强政治观和大局意识,从而顺利完成引领学生思想、提高学生政治水平和辨识能力的任务。     

浅谈高校辅导员必备的素养

辅导员是处在学生思想政治工作第一线的主要组织者和教育者,他们的工作直接关系到思想政治工作能否有实效.辅导员作为高校对大学生进行思想政治教育的中坚力量,一直在培养社会主义可靠接班人,尤其是在大学生政治素质和思想品德修养的培养提高方面起着至关重要的作用.新时期高校思想政治教育面临从重管理向以引导为主等方面的机遇与挑战,给辅导员的素质修养提出了更高的要求.     

辅导员承担思政课实践教学的优势与成效研究

与思想政治理论课教师相比,高校辅导员在承担思想政治理论课实践教学方面有更了解学生、组织管理能力更强等优势,这有助于提高实践教学的针对性、全员性。辅导员承担思想政治理论课实践教学的做法,无论是在提升思想政治理论课教学实效性,还是在推进辅导员队伍发展方面都能产生积极效应。     

高校辅导员职业化专业化现状及策略

本文针对高校辅导员队伍建设存在的问题和就业指导课程师生比例现状,提出了高校辅导员职业化专业化的发展策略.要在有条件的高校开设辅导员相关专业,解决辅导员职业化专业化源头问题;辅导员准入制度的定位切忌千篇一律;加强培训交流,提高辅导员的社会实践能力;注重辅导员队伍心理学与教育学知识构建;切实提高辅导员队伍学术理论研究水平.     

高校辅导员思想政治教育工作实效性探讨

本文在分析辅导员思想政治教育工作实效性内涵及影响因素的基础上，论述了增强高校辅导员思想政治教育工作实效性的对策：提高辅导员自身素质；加强教育工作方式创新；加强思想道德教育；重视辅导员专业化团队建设等。     

浅谈高校辅导员必备的素养

辅导员是处在学生思想政治工作第一线的主要组织者和教育者,他们的工作直接关系到思想政治工作能否有实效。辅导员作为高校对大学生进行思想政治教育的中坚力量,一直在培养社会主义可靠接班人,尤其是在大学生政治素质和思想品德修养的培养提高方面起着至关重要的作用。新时期高校思想政治教育面临从重管理向以引导为主等方面的机遇与挑战,给辅导员的素质修养提出了更高的要求。