美国高等教育经费来源渠道探讨及启示

美国是世界上最发达的国家之一,这一世界领先地位根源于其世界领先的高等教育筹资。本文对照美国多渠道筹措资金来源分析了我国筹措资金的情况及存在的问题,从中得到了一些启示。     

提高高等教育经费使用效率之对策——浙江普通高等教育经费使用效率的调查

教育经费使用效率的高低反映有限的教育经费是否得到科学合理的配置和有效地使用,提高教育经费使用效率是目前高等院校解决办学经费不足的一个有效的措施。浙江高等教育经费使用存在不尽合理及使用效率不高的问题,应改革政府拨款制度和方式,建立多政策参数的高教经费拨款模式,加强和改进教育经费的管理与监督审计工作,提高高等教育经费使用效率。     

中美高等教育投资来源结构的比较及启示

当前我国基本上形成了政府、社会、个人等多渠道投资高等教育的格局,但仍然存在诸多问题.美国是西方高等教育投资多元化的典型国家,比较中美两国高等教育投资来源结构,可以为我国拓展高等教育投资来源、扩大各渠道投资规模提供借鉴.     

我国高等教育财政拨款现状及问题分析

在我国高等教育经费来源渠道中,政府的财政拨款虽然仍占主导地位,财政性教育经费总额也在递增,但其所占的比重却在继续逐年下降,生均高等教育经费也在逐年减少。文章从我国高等教育经费来源的基本结构入手,分析了当前我国高等教育财政拨款的基本状况和存在的系列问题。     

我国公立高等教育投资来源结构研究综述

对公立高等教育投资来源结构的研究有利于从一定程度上解决我国高等教育经费短缺的难题,文章综述了我国公立高等教育投资来源结构的形成、现状、改革发展的方向、改革发展措施等。     

高校经费来源趋势分析

教育一直以来都是备受关注的一个行业,它关系着国家未来的发展和人才的培育,特别是高校教育,更是有着难以忽略的作用和影响.而充足的经费可以帮助高校更好地开展教育事业,培养高素质、高能力人才,为国家未来的市场注入新的活力.因此,为了实现高校的和谐长久的发展,必然要采取一系列措施,建立多元化的经济来源结构、完善经费来源管理系统、逐步减少对主要经费来源的依赖性、获取更多的经费来源途径并不断挖掘教育成本补偿潜力,来推进高校正常教育工作的进行,促进整个国家教育事业的发展.     

“十五”我国高等教育投入的地区差异分析

"十五"期间,我国高等教育的投入呈东西高、中间低的"波谷"状分布,这是与我国地区经济发展不平衡及地方政府对高等教育的重视程度不够密切相关的。加大对高等教育的投入力度、促进教育均衡发展是把我国家建设成为教育强国的必由之路,也是建设创新型国家的必然选择。     

高等教育经费的计量经济学研究

近年来,高等教育经费的问题一直是我国国民关注的热点问题。由于我国高等教育的快速发展,高等学校汗牛充栋的现象也是时有发生的。本文利用计量经济学的原理,准备从这个角度分析：高校规模的不断扩大、高校乱收费、高校事故等不良现象是否能用高等教育经费的问题来解释[1]。     

印度高等教育经费筹措现状及其模式研究

中、印两国在高等教育方面均取得重大成绩,表现出自己的特色,呈现出不同的模式和发展格局。本文简要介绍了印度高等教育经费来源的主要渠道、筹措的主要方式,论述其高等教育投资各种主要方法的必要性和可能性,期以对我国的高等教育发展有借鉴作用。     

高等教育财政性教育经费投入状况的实证研究——基于西部地区情况分析

高等教育在促进经济发展中的作用日益增强,西部地区高等教育事业的发展却落后于中东部地区,这在很大程度上归因于教育经费投入,尤其是财政性教育经费投入的不足。通过对西部12省1996-2005年的财政性教育经费投入及其主要影响因素财政收入和在校生人数进行计量分析,并根据得出的三者的线性模型对未来5年西部高等教育的发展进行了预测,进而根据结果提出了相关政策建议：即在保证财政性教育经费的前提下,西部高校自身要重视对人才的培养和建立多元化的筹资模式。     

关于河北省高等教育投入保障机制问题的探讨

高等教育的投入保障问题一直困扰着高等教育的发展,如何构建一套符合实际的投入保障机制显得尤为重要。通过调研,在分析河北省高等教育投入机制现状及存在问题的基础上,提出了完善河北省高等教育投入机制的对策：优化教育投入渠道,优化高等教育投入的结构,建立健全综合配套的保障机制。     

高等教育经费投入状况研究

在市场经济体制下,激烈的市场竞争造成了巨大的经济压力,经费不足在一定程度上分散了高等学校的办学精力。因此,国家应维持并加大对高等教育的经费投入。     

中国高等教育投融资的现状与改革措施

中国高等教育投融资渠道多元化的格局已经形成,高等教育提前步入大众教育时期.中国高等教育及其投融资存在机制不健全、资金运行效率不高等问题.尽快建立健全中国高等教育投融资机制:一是完善国家财政投资高等教育的制度,二是规范高等教育收费制度,三是开发高等教育学费贷款市场,四是建立高等教育投资保障体系.     

中国地方普通高等教育生均经费的时空演绎分析

地方普通高等教育生均经费作为教育资源的重要组成部分是体现教育公平性的重要指标。基于1998—2015年省级面板数据,从名义增长率和实际增长率两方面分析中国地方普通高等教育生均经费的时序演绎特征,利用空间重心模型、空间自相关方法分析中国地方普通高等教育生均经费空间重心轨迹、空间分布的变动情况。研究表明:①时序特征,中国地方普通高等教育生均经费保持增长势头,中部地区与东部和西部地区的差距在扩大。同时,生均经费各年增速波动大,名义增速多数年份大于实际增速。②空间方面,中国地方普通高等教育生均经费重心迁移呈现不均衡的特点,空间演绎常态化,其路径以递次转移为主、跨级转移为辅。随时间推移,生均经费低水平区的省份增多,中部地区绝大数省份处于低水平区和次低水平区,生均水平绝对额呈现"中部塌陷"特征。③中国地方普通高等教育生均经费的热点区主要分布在东部地区,冷点地区主要分布在东北和中部地区。为此,应继续逐步加大对中、西部和东北地区地方普通高等教育的财政投入,建立中西部地方普通高等教育生均经费长效投入机制;鼓励社会资金进入地方普通高等教育领域,完善中央财政转移支付制度。     

高等教育经费拨款模式研究

正高等教育发展与教育经费投入有着密切的关系。教育经费投入总额的不足和投向的不科学是制约高等教育发展的主要原因,也是高等教育发展中遇到的最大障碍。随着我国高等教育由精英化向大众化转变,高等教育经费的投入呈现不断增长的态势,但仍然存在一些不合理之处,在一定程度上影响了高等学校办学的自主权和积极性,经费拨款模式与高等教育发展的可持续性科学结合还需要进行进一步的探索。本文通过考察我国高等教育经费拨款模式的演变过程及其不足     

英国高等教育的特点与启示

英国高等教育在世界上一直名列前茅,教育质量举世公认。对其发展历史进行回眸,阐述了它鲜明的发展特点,从中得到启示概括为,转变中国的高等教育观念;建立健全高等教育质量体系;改革中国高等教育的成本分担体制;学生服务的人本化、专业化和多维化;坚持以科研为先导,努力促进与社会的联系,为社会作出贡献;加快中国高等教育国际化发展。     

日本高等教育现状、改革及启示

20世纪90年代至今,日本进行了近代历史上第三次教育改革,引起世界各国广泛关注.笔者从日本高等教育基本情况出发,阐述了本次改革的背景、目标、措施及存在的问题等,进而与我国20世纪80年代开始的高等教育改革进行了对比分析,以便为我国高等教育的发展提供有益的参考.     

发达国家高等教育的经验与启示

美国是世界上教育最发达的国家,而我们的近邻日本高等教育也很发达,日美两国虽处在东西两地但是教育却有很多相似的地方.本文对日美两国相似地方的对比分析,并对我国的高等教育发展的启示.     

河南省高等教育发展现状分析

近年来，河南省高等教育的发展实现了历史性的跨越，但仍存在一些问题，如教育经费投入不足，办学水平和教学质量有待提高等。针对这些问题和不足，建议国家按照公共服务均等化原则，进一步加大对河南高等教育基础设施和重点高校、重点学科、重点实验室建设等方面的投入力度，继续支持郑州大学建设全国一流综合性大学，对河南大学实行省部共建，等一系列措施，以促进河南高等教育的发展。     

检察公正并非只是经费来源问题

“检察权力地方化”诚然与地方保护主义密切相关,但根子却在检察权对地方行政权的依附,以致检察活动不得不围绕地方行政权展开