当代大学生如何践行社会主义核心价值观的探讨

核心价值观是反映一个社会最基本、起主导作用、长期稳定的价值观,是为一个国家全体国民或大多数社会成员共同认可、共同遵循并自觉践行的价值观念和价值目标。党的十八大分别从国家层面的价值目标、社会层面的价值取向和公民个人层面的价值准则三个层面提出倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善。这“三个倡导”构成了社会主义核心价值观的基本内容,为培育和践行社会主义核心价值体系提供了基本依据。培育和践行社会主义核心价值观是事关实现中华名族伟大复兴中国梦的战略工程,具有前瞻性、长远性、根本性。     

关于社会主义核心价值观三个问题的思考

什么是社会主义核心价值观,为什么要培育和践行社会主义核心价值观,怎样培育和践行社会主义核心价值观,这是当前人们普遍关注的三个基本问题。本文认为“三个倡导”的社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的高度凝聚和集中表达,是国家层面的价值目标、社会层面的价值导向和个人层面的价值准则的统一,实现了马克思主义价值观与时代精神和中国传统价值观的融合,构成了社会主义实践运动的指针、文化强国建设的方向、制度安排的灵魂。     

公职人员如何践行社会主义核心价值观

<正>一、社会主义核心价值观的含义党的十八大吹响了新时代奋进的号角,为深入贯彻落实党的十八届三中全会精神,由中共中央办公厅印发了关于培育和践行社会主义核心价值观的意见,全面详备地提出了践行和弘扬社会主义核心价值观的意义、内容、方法、规划和目标,具有重大的理论与现实指导意义"党的十八大报告中强调指出了倡导富强、民主、文明、和谐;倡导自由、平等、公正、法治;倡导爱国、敬业、诚信、友善、积极培育和践行社会     

新时期农民培育和践行社会主义核心价值观的路径探析

党的十八大提出了24字社会主义核心价值观,即"富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善,提出要积极培育和践行社会主义核心价值观。随后,中央印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》,对培育和践行社会主义核心价值观作出具体部署。解决好农业农村农民问题是全党工作重中之重,培育和践行农民的社会主义核心价值观是提高农民思想道德素质,提高平等参与现代化进程、共享现代化成果能力的根本途径。农民培育和践行社会主义核心价值观,主要路径一是要党委政府重视,二是开展爱国主义和革命传统教育,三是提高农民文化素质,四是加强公共文化服务体系建设。     

关于大力培育和践行社会主义核心价值观的思考和建议

党的十八大提出"倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。"继而,中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。这表明当前和今后一段时期,培育和践行社会主义核心价值观是思想道德文化领域建设的重要内容。但审视目前市情市况,培育和践行社会主义核心价值观任重而道远。着眼于理论与现实,加强组织领导、总体规划、制度保障、宣传教育、引领示范和监督评估六个方面建设。     

社会主义核心价值观的内涵及实施路径研究

党的十八大报告提出的24字社会主义核心价值观,其层次有序、内涵丰富、清晰凝练,是对社会主义先进文化建设的重大理论创新。从国家层面、社会层面和个人层面详细论述了社会主义核心价值观的丰富内涵,以及倡导并践行社会主义核心价值观的重要意义,最后就如何有效地倡导和践行社会主义核心价值观提出具体的实施途径。     

社会实践在大学生社会主义核心价值观培育中的作用分析

社会实践是大学生社会主义核心价值观培育的一种重要而有效的载体和途径。本文从社会实践的作用、现实问题及开展途径三个方面分析了社会实践在大学生社会主义核心价值观中的价值依据和现实意义,以期增强社会实践与大学生社会主义核心价值观培育的有效对接,提升大学生社会主义核心价值观培育与践行的实效性和深刻性。     

社会主义核心价值观与中国梦

党的十八大报告提出了“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公平、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观。”这三个“倡导”、二十四个字,言近旨远,简洁凝炼、寓意精警,具有较强的可操作性。这是中国人民共同的奋斗目标、价值追求和行为准则。习近平同志关于“中国梦”的经典论述,描绘了中国特色社会主义事业的美好蓝图,引起了全国人民的价值共鸣。社会主义核心价值观与中国梦相互联系并有机统一于中国特色社会主义伟大实践中,科学分析二者的内在联系,有助于培育和践行社会主义核心价值观,更好地谱写中国梦的筑梦、追梦、圆梦三部曲。“培育和践行社会主义核心价值观,对于集聚全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量,具有重要现实意义”。     

接受理论视野下大学生社会主义核心价值观教育路径研究

大学生社会主义核心价值观具有明显的意识形态属性,是我国社会必须坚持的价值观,也是大学生群体必须加以培育和践行,大学生是社会主义未来建设的主力军,必须把握住大学生群体,关注大学生群体社会主义核心价值观的培育和践行,结合90后大学生特点,契合校园文化建设,紧扣主流价值,开拓大学生社会主义核心价值观教育路径研究是具有一定参考意义。     

量化评价体系培育和践行社会主义核心价值观的实践研究

培育和践行社会主义核心价值观是高校学生思想政治教育工作组成的关键。本文旨在通过创新化形式、具体化内容以及区别化对象的实践方法,从社会主义核心价值观个人层面的爱国、敬业、诚信、友善四个主要评价指标,根据目标性、整体性、适度性和个性化四个设计原则,构建一种基于多维测度模型的量化评价体系对大学生社会主义核心价值观进行测量,使教育者掌握学生的社会主义核心价值观的培育和践行状态,同时提高学生的积极性,促进学生自身发展。     

社会主义核心价值观的生成与拓展

中共十八大首次明确社会主义核心价值观"三重倡导"的重要内涵,提出培育、践行社会主义核心价值观的重大任务。从人民群众在历史演进、社会实践中生成和拓展价值观念的视角着眼,将社会主义核心价值观看作一个自下而上形成共识,自上而下建构共识的过程,探索社会主义核心价值观生成的内在逻辑及其进一步拓展的路径,为培育、践行社会主义核心价值观做出一些探讨。     

社会主义核心价值观引领桐城歌创新性发展的价值逻辑与实现路径

桐城歌是起源于安徽桐城的地方民歌.社会主义核心价值观引领桐城歌创新性发展有利于丰富社会主义核心价值观培育的载体,有利于保持桐城歌的适应性和先进性.桐城歌的导向价值、保证价值、动力价值与社会主义核心价值观在国家层面上的理想愿景、社会层面的价值取向及个人层面的发展要求相一致,为社会主义核心价值观引领桐城歌创新性发展提供了客观条件.社会主义核心价值观引领桐城歌创新性发展需要坚持以人民为中心的根本立场,坚持以实事求是作为首要原则,坚持运用辩证思维方法,坚持以创新内容与形式作为具体路径.     

高职院校大学生社会主义核心价值观的树立和培育

核心价值观是一个社会共同认可的最持久、最深层的力量,也是一个社会评判是非曲直的价值标准,而社会主义核心价值观正是衡量我国社会现阶段的一个价值标准。2012年11月8日召开的中国共产党第十八次全国代表大会,首次从三个层面提出社会主义核心价值观,即国家层面"富强、民主、文明、和谐";社会层面"自由、平等、公正、法制";个人层面"爱国、敬业、诚信、友善"。这24个字来高度概括了社会主义核心价值观的主要内容,这个概括,实际上回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题。     

公平正义:社会主义核心价值观的重中之重

公平正义作为社会主义社会的价值目标,是社会主义核心价值观的价值基础。深刻把握公平正义的内涵,才能明白公平正义是弘扬社会主义核心价值观的题中之义。公平正义和社会主义核心价值观是一种辩证的关系,为了使社会主义核心价值观深入人心,提升全民族的凝聚力,党和领导人就必须从教育公平,社会福利和分配公平着手,实现社会主义的公平正义,从而践行社会主义核心价值观。     

浅谈社会主义核心价值观与传统文化的互通与契合

党的十八大报告首次鲜明的提出了具有普世价值的社会主义核心价值观,从国家、社会、个人三个层面,提出"富强、民主、文明、和谐","自由、平等、公正、法治","爱国、敬业、诚信、友善"二十四字的社会主义核心价值观。我国传统价值观当中蕴含着丰富的伦理道德精华和哲学思维精华,中国传统价值观的精华成分为社会主义核心价值观提供了丰富的价值资源和有益的方法借鉴。在国家、社会和公民三个层面,传统价值观与社会主义核心价值观有着伦理上的互通与契合。     

社会主义核心价值观“从娃娃抓起”的路径设计

党的十八大用24个字总结、概括了社会主义核心价值观的基本内容。习近平总书记又明确要求培育和践行社会主义核心价值观要从娃娃抓起。娃娃已经成为培育和践行社会主义核心价值观的重要力量。要从娃娃抓起,怎么抓,这样路径的设计就成为社会主义核心价值观从娃娃抓起的落脚点和关键点。本文就这一命题做出了简要的回答。     

关于对贫困生群体社会主义核心价值观的培养

"社会主义核心价值观"是对党的十六大提出的"社会主义核心价值体系"的集中凝练,其内容包含了对国家、社会、个人三个层面的全面概括。它不仅是全社会应该了解和遵循的行动指南,尤其是当代带大学生思想政治教育的重要组成部分。贫困生是大学生中一个特殊群体,由于其思想特点的特殊性,对于贫困的思想教育更是需要特别重视,对其社会主义核心价值观的培养也显得尤为重要。     

小学生社会主义核心价值观培育面临的挑战与对策

中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》中指出,把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程,要从小抓起、从学校抓起,育人为本、德育为先,落实到教育教学和管理服务的各个方面。当代小学生代表着祖国的未来和希望,小学生良好道德品质和正确价值观的形成,不仅影响着自身的健康成长,更影响着中国特色社会主义的伟大事业和中国梦的实现。全球化时代的到来,网络信息技术的普及与发展以及新时期小学生自身具有的特点都给社会主义核心价值观培育工作带来新的挑战。提高教师团队建设,利用网络信息平台辅助实施社会主义核心价值观教育工作,并增强核心价值观培育工作时效性是应对新挑战,改善小学生社会主义核心价值观教育工作的有力措施。     

浅析律师在培育社会主义核心价值观中的作用

党的十八大报告用24个字提出覆盖全国各方面意见、反映现阶段全国人民最大公约数的社会主义核心价值观的表述，就社会层面而言就是要树立自由、平等、公正、法治的核心价值观，而社会的公正与法治建设需要律师发挥法律人的作用，彰显职业精神，服从服务于社会主义核心价值培育的需要。     

职业院校教师践行社会主义核心价值观探析

党的十八大概括了社会主义核心价值观,习近平总书记在第二十九个教师节致全国教师慰问信中,希望全国广大教师牢固树立中国特色社会主义理想信念,带头践行社会主义核心价值观,自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感。职业院校教师必须重视意识形态工作,要以身作则,做师德楷模,不断创新践行社会主义核心价值观形式。