高职网络舆情视角下突发事件预警研究

从高职院校突发事件舆情的产生特征与发展规律入手,构建网络舆情的信息监控检测、信息研究判断、管理决策解决和善后处理小结等机制,有利于高职院校突发事件网络舆情预警和解决舆情困境。高职院校要充分重视在突发事件的前期网络舆情扩散阶段、中期网络舆情稳定阶段和后期网络舆情消亡阶段的特点,妥善处置突发事件需要搭建完整的网络舆情监管管理机制,包含有效地舆情预警。     

思想政治教育视域下高校网络舆情应对策略研究——以上海健康医学院为例

高校网络舆情一直都是意识形态工作的重点领域,也是高校思想政治教育的一项难点工作。本文结合高校网络舆情与思想政治教育二者的关系,以上海健康医学院为例,对医学类高校网络舆情现状进行问卷调查与访谈调查,并深入分析其存在的问题与特征。立足于思想政治教育视角,提出了高校网络舆情的4种应对策略：更新舆情工作理念,强化高校网络舆情中思想政治教育的引导作用;实时网络舆情监测,完善高校网络舆情的预警分析机制;加强舆情队伍建设,打造高校网络舆情的管理队伍;拓宽合理反馈渠道,规范高校网络舆情的解决路径,以期为高校有效应对网络舆情提供有益借鉴。     

大数据时代高校舆情预警和处置机制优化

大数据时代,网络信息平台的建立使得网络信息呈现群体性传播,容易引发校园网络舆情危机,对学生产生不利影响。本文针对网络舆情的特点展开分析,阐述了当前学校实施舆情管理的现状及不足,针对性地提出建立预警机制和舆情监管制度,保障学生使用网络的安全性等优化措施。     

高职院校思想政治教育体系的构建方法

在高职院校，由于所要培养人才的特殊性，对高职生的思想政治教育内容、教育方法及组织保障都应该有其独有的特色。为了有效提高高职生思想素质，促进学生各方面能力的全面发展，本文结合了高职院校办学目的，就如何有效的促进高职院校思想政治教育体系的构建做了初步研究。     

网络文化的传播机制与舆情治理研究

当前,网络文化广泛传播,对网络舆情的生成与治理带来显著影响。本文阐述网络文化与网络舆情之间的互动作用,并对网络文化的主要传播机制展开分析。在此基础上,尝试从多元主体建设、平台制度规范、线上线下协同三个方面提出网络舆情治理措施,以助力实现网络环境的优化提升。     

高校网络舆情的传播途径及传播特点分析

高校网络舆情对当代大学生的思想和行为产生着重要影响。高校网络舆情的传播途径的多样性,传播内容的分散性,形成过程的迅捷性等特点,都给高校思想政治教育带来了新的挑战。     

高职学生网络思想政治教育难点及对策研究

网络思想政治教育发端于育人环境在网络社会条件下的深刻变化。本文对网络条件下高职院校思想政治教育环境的变迁和发展从技术、社会、文化三个维度展开分析论证。阐述了高职网络思想政治教育的基本理念、难点及挑战。从基于网络舆论的高职院校危机管理、网络思想政治教育话语特点、思想政治教育类网站建设与发展策略、对不同学生群体的教育策略四个方面分析并提出了应对策略。     

大数据时代重大网络舆情事件治理研究

随着信息技术的快速发展,人类已步入大数据时代。大数据对社会发展产生了重大影响,对当前网络舆情治理也产生了重要作用。本文以大数据时代重大网络舆情事件治理为分析对象,分析了大数据时代重大网络舆情事件治理现状,提出治理机制的构建方式,以期为大数据时代做好网络舆情监管工作提供参考。     

高校突发性事件网络舆情引导影响因素研究

本文从当今社会网络背景出发,对高校突发性事件网络舆情的内涵进行定义,总结出高校突发性事件网络舆情传播速度迅速、传播内容易产生偏差、传播内容的突发性三个特征。从影响高校突发性事件舆情的智力引导因素和非智力引导因素两个大方面进行分析,最终从加强网络舆情监测、重视网络舆情研判、强化网络舆情引导机制三个方面提出高校突发性事件网络舆情正确引导对策与建议。     

网络环境下高校思想政治教育理论和方法创新

在当今社会,网络扮演着越来越重要的角色。网络的迅速发展对大学生的思想和行为都产生了深刻的影响,使传统的思想政治教育方法与现实社会发展的距离越来越大,难以达到相应的效果,所以在新的网络环境下思想政治教育工作需要扬弃传统的感念与模式,创新教育理念、教育内容、教育方法、工作机制、实施途径等方面;高校可以通过主动占领网络阵地,优化思想教育内容,综合运用多种新媒体手段,积极引导网络舆情等多种方式,努力提高网络环境下思想政治教育工作的时代性、针对性和实效性。     

浅谈网络媒体对高职学生思政教育的影响

网络媒体不仅给高职学生的思想政治教育带来了正面的影响,也带来了负面的影响。网络媒体给高职思想政治教育带来了机遇和挑战,这就需要高职院校构建适应网络时代背景下的思想政治教育模式和体制,为学生创造良好、健康的网络环境,最大程度避免网络媒体给高职学生带来负面影响。     

大学生SNS网络关注焦点与舆情引导机制研究——以南京高校为例

当今社会网络逐渐成为大学生生活中最为亲密的“伙伴”,随着网络进驻大学生的生活,关于大学生网络生活方式的研究日益成社会学、传播学、政治思想教育学关注的焦点.高校网络舆情内容日益复杂化、传播日益迅速化,面临舆情失控的存在的隐藏危险,真正做到深入了解高校网络舆情的现状,逐步构建起高校网络舆情的引导机制,把握校园网络舆情的话语权,对于合理引导舆情为管理者服务,促进高校师生身心健康发展等都具有重大的影响.     

论群体性事件与政府网络舆情控制

网络时代环境下,群体性事件与网络舆情联系紧密。网络舆情会引发群体性事件,并加速其恶性发展,使其处理复杂化。为了有效预防和处理群体性事件,政府应从思想上重视网络舆情、完善网络立法、加强网络信息监管、建立公开透明、及时有效的政府信息发布制度、强化网络媒介管理,联合大众传媒、加强网民的网络伦理道德教育。     

政府网络舆情引导问题研究

21世纪,网络已成为人们日常生活中不可或缺的一部分,并且随着中国网民数量的迅速增加,日趋活跃的网络舆情对于我国舆论宣传和社会管理产生了极大的影响。网络舆情对社会管理带来的挑战,网络舆情引导方面存在的问题已然成了政府当前的燃眉之急,因此更加需要我们积极地做好新媒体时代网络舆情的引导工作,让政府更好地利用网络这把双刃剑为广大人民群众服务。主要论述政府网络舆情中政府的引导机制作用和需要改进之处,结合诸多现有的文献和著作,对政府网络舆情的现状,存在的问题以及出现的几个突发事件着手,建议主要从制度创新、人员网络技术培养以及健全网络法制等方面完善政府相关职能,从而进行有效的政府管理。     

虚拟社会管理中大学生网络舆情的监控与引导

随着互联网的迅猛发展,网络虚拟社会已经渗透到现实社会的各个角落。因此,虚拟社会管理越来越受到重视。在虚拟关系管理中,大学生网络舆情的监控与引导是一个重要方面。大学生网络舆情除了具有一般网络舆情的基本特征外,还具有影响广、情绪化、突发性等独特特征。对大学生网络舆情进行监控与引导,需要收集舆情信息并进行分析研判,了解舆情的产生及演化机制并进行安全预警与引导。     

高校网络舆情的成因、特点及引导策略分析

高校网络舆情对大学生的思想和行为有着重要影响,关乎高校的稳定与社会的和谐.从分析高校网络舆情的形成原因入手,总结了高校网络舆情的主要内容,剖析了其特点,进而通过创新教育手段、加强网络政工队伍建设、加强网监制度建设、提高媒介素养、培养"论坛领袖"、提高网监技术等一系列措施,监控和引导网络舆情,进一步推动和谐校园建设.     

网络舆情视阈下高校意识形态管理的创新路径

网络舆情作为当前高校开展意识形态管理的有效载体,承载着一定的思想政治教育的功能。网络舆情既给高校意识形态管理带来了难得的发展机遇,同时也带来了巨大的挑战。在正确分析网络舆情对高校意识形态管理的正负影响的基础上,探索高校意识形态管理的创新路径,对于巩固高校主流意识形态阵地具有重要的意义。     

世界金融危机对高职生核心价值观的影响及其对策

一、世界金融危机对高职生核心价值观的影响（一）世界金融危机对高职生核心价值观的形成产生积极影响首先,世界金融危机有利于高职生接受马克思主义教育。在高职生核心价值观形成过程中,马克思主义为高职生提供了正确的世界观和方法论,提供了正确认识世界和改造世界的强大思想武器,马克思主义不仅是高职生核心价值观重要组成部分,而且是高职生形成正确核心价值观的关键。     

基于随机Petri网的区块链舆情存证系统建模与效能分析

在重大突发公共危机事件期间,网络舆情常常面临谣言成本低、证伪不及时、溯源成本高、举证难度大的困局。为了应对这一网络舆情治理困局,本文从"区块链+网络舆情治理"视角出发,试图通过构建可信的、有约束力的舆情上链存证机制形成对虚假网络信息的技术震慑。本文引入随机Petri网的理论,构建区块链舆情存证系统模型,并通过仿真模拟对该模型的平衡状态与效能演变规律进行检验,从最佳优化环节、最佳增效尺度与系统自适应能力三个方面加深学界与业界对区块链舆情存证系统的理解,为我国应用区块链技术改善网络舆情治理能力提供参考。     

社会学视野下高职生思想政治教育培养探析

本文通过社会学视角,讨论了高职院校社会设置的特点、分析高职生思想政治教育的主要目标,探讨了高职院校社会设置与高职生思想政治教育目标的关系,构建了基于高职生思想政治教育目标的高职院校社会设置体系,以期开拓大学生思想政治教育的新思路,提高大学生思想政治教育工作科学化水平.