信息技术教育中的创新教育

一、走出信息技术教育是单纯技术教育的误区信息技术教育是单纯的技术教育这种思想在信息技术教育初期曾经主导着许多信息技术教育工作者。尤其在信息技术刚刚进入中国的时期，多数教育者对信息技术的理解更加侧重于技术能力方面，而忽视了教育本身应该给教育者提供全面发展的机会。随着信息技术的不断发展，信息技术呈现出多元化、多样化、动态的发展趋势，不断地深入到人们的生产生活之中。单纯的技术培养已经不能适应社会的需求，     

心理教育如何融于体育教育

在教学过程中,教师要具备健康的心理素质,让学生充分认识心理健康标准,保持正确的认识能力、正常的情绪表现、良好的意志品质及健全的人格.在培养身体素质的同时进行有效渗透,以充分开发心理潜能,促进学生整体素质的提高和个体发展.因此,体育教师心理教育能力的高低,对于改善中学生心理健康起着举足轻重的作用.     

高等职业教育中的人文教育探析

人文素质教育是高等职业教育的必然选择,这是高职教育的现状和市场对人才需求的趋势的要求,也是高职教育人才培养目标的要求.     

高师物理教育中的创新教育

我们已经进入了知识经济的新世纪。知识经济的灵魂就是创新。国家的创新能力，决定着未来的前途和命运。新时代强烈地呼唤着一个新的教育主题——创新教育。     

心理教育如何融于体育教育

在教学过程中，教师要具备健康的心理素质，让学生充分认识心理健康标准，保持正确的认识能力、正常的情绪表现、良好的意志品质及健全的人格。在培养身体素质的同时进行有效渗透，以充分开发心理潜能，促进学生整体素质的提高和个体发展。因此，体育教师心理教育能力的高低，对于改善中学生心理健康起着举足轻重的作用。     

体育教育休闲教育模式初探

人们生活节奏的加快,工作压力的增加,需要采取科学的运动模式缓解生活、工作带来的压力。休闲体育作为体育运动的一种创新模式,其在缓解学生压力、促进学生的日常运动方面具有积极意义,本文主要通过对休闲体育教育的重要性分析,进而展开对如何构建休闲体育教育模式的措施。     

高职教育,礼仪教育须先行

高职教育作为我国教育体系中重要的组成部分,为我国社会主义现代化建设输送了大批专业人才。随着社会的发展和时代的进步,人们对高职人才也提出了更高的要求,不仅在技能上要求"更专",而且在素养上也要求"更全"了,而礼仪教育为学生达到"专而全"奠定了坚实地基础。     

时代教育的呼唤创业教育

当前，对大学生进行系统的创业教育还不够。在全国“挑战杯”大学生创业计划大赛的带动下，目前大部分高校都有创业计划大赛，但参与的学生不多且接受的创业教育不全面、不系统。虽然在毕业时自主创业的学生终究只是少数，但是对所有的大学生在大学期间进行系统的创业教育、创业训练，培养他们创业的能力与素质，增强创业意识，为他们自主创业、岗位立业做好准备，却是必要的。     

以创新教育促进教育创新

教育创新是党的解放思想,实事求是、与时俱进思想路线的体现和要求,是马克思主义教育理论在新世纪的丰富和发展。因此,从教育创新的重大意义出发,从创新教育的基本内涵、创新教育与创造教育的关系、创新教育与素质教育的关系等方面阐述了创新教育是促进教育创新的有效途径之一。     

体育教育休闲教育模式初探

人们生活节奏的加快,工作压力的增加,需要采取科学的运动模式缓解生活、工作带来的压力。休闲体育作为体育运动的一种创新模式,其在缓解学生压力、促进学生的日常运动方面具有积极意义,本文主要通过对休闲体育教育的重要性分析,进而展开对如何构建休闲体育教育模式的措施。     

浅谈博雅教育与学生党员教育

高校学生党员教育是高校教育的重要组成部分,针对当前高校党员教育的现状及存在的问题,引入博雅教育理念,对高校党员教育的体系架构、教育形式、学习方法等方面进行了探讨,为学生党员教育开拓思路。     

MBA教育中的社会责任教育研究

MBA教育是培养未来优秀职业经理人的教育,MBA学生的观念、行为将直接影响到企业的生存、品牌乃至国家的经济走向,由此,企业社会责任的履行直接与MBA教育有关。本文分析了企业社会责任的内涵,阐明了将社会责任教育融入MBA教育的重要意义,并在对MBA学生、企业管理者进行问卷调查的基础上提出了相关对策。     

农村教育是教育公平之基

某农村小学新教学楼落成，从此彻底告别了“外面下大雨，教室下小雨”的“艰苦岁月”。新教学楼是一位企业家资助建造的，虽然盖了新楼，但其他教学条件仍如从前，     

信息技术教育

本文分析了信息技术、信息技术教育的定义、本质与特征,讨论了学校信息技术教育与教育信息化。     

信息技术教育

本文分析了信息技术、信息技术教育的定义、本质与特征,讨论了学校信息技术教育与教育信息化。     

教育革命

据中国媒体报道,去年教育进展国际评估组织（The InternationalAssessment of Educational Progress）在21个国家开展的一项研究表明,中国学生的数学运算能力排名第一,但创新力排名十六,想象力甚至垫底。同时,另一家中国媒体也报道称,中国500强企业的专利比去年同期增加了13.3％．尽管没有人认真探究这些专利统计数据到底说明了什么。     

显性教育和隐性教育在高校学生思想政治教育中的整合

高校学生思想政治教育主要分为显性教育和隐性教育两种教育模式。但是长期以来,我国在高校思想政治教育中都着重于显性教育,这对于高校学生的成长是不利的。因此本文将首先对于隐性教育和显性教育的基本概念做出介绍,然后借此指出隐性教育和显性教育的优势和不足,进而分析显性教育和隐性教育在高校学生思想政治教育中整合的可能性,以及整合之后应该采取的教育模式,希望对我国的思想政治教育工作者提供一点启发。     

高职教育中订单教育模式初探

随着我国开始步入世界制造业大国阶段,许多岗位的技能型人才短缺现象十分严重。作为办学特色鲜明、培养专门技能型人才的我国民办高校高等职业技术教育行业,其“订单教育”人才培养模式出现了强劲的发展势头。但与此同时,也出现了很多的问题,迫切需要进行“订单教育”新模式的探索。本文通过对订单教育的深入剖析,指出了目前订单教育存在的问题,在此基础上提出了新的订单教育模式。     

高等工程教育中人文教育和科学教育融合的研究

在中国高等工程教育中,社会和高校教育工作者普遍注重培养学生的工程素质和工程实践能力,而对学生在人文社科方面能力的培养较少关注,主要表现为相关课程设置较少或者是人文方面教学系统不健全,从而导致学生具有较高的专业素质,但人文素养不足。现今,我国需要大量具有健全人格和高度社会责任感的专业技术人才充实到国家建设中。在高等工程教育中将科学教育和人文教育相融合,对培养素质全面发展的高等工程技术人才意义深远。