高职院校中层管理干部绩效管理体系研究

中层管理干部绩效管理体系的建立与完善对做好高职院校的绩效管理工作非常重要。中层管理干部是高职院校管理的核心力量,是决定高职院校管理能力的关键因素。提高中层管理干部的绩效管理工作水平,建立符合高职院校具体情况、能够实现的中层管理干部绩效管理体系是提高中层管理干部工作绩效和职业素养的要求,更是创建一流特色高职院校的需要。     

基于高职院校教师职业特性的绩效管理研究

教师绩效管理是提升我国高职院校办学质量的重要方法,然而高职院校教师工作的职业特性使得教师绩效管理工作面临难点。本文结合我国高职院校教师工作的职业特性,论述了我国高职院校教师绩效管理存在的问题,提出了建设性的对策。     

高职院校行政人员绩效管理中的激励机制构建及保障分析

建立健全有效的激励机制,对于保障高职院校行政人员的绩效具有重要意义,是对高职院校进行绩效管理的重要组成。如何调动全体行政人员的积极性,最大限度地发挥潜能,更好地为高职院校的服务是当前高职院校发展中的重要课题。     

浅议高职院校教师绩效考评的实施

高职院校进行绩效考评是绩效管理中非常重要的一步,但更重要的是如何来实施。本文主要从实施考评的条件、考核方法以及考评结果激励的建立进行研究。     

对完善高职院校岗位绩效薪酬设计的若干思考

高职院校岗位绩效薪酬设计要遵循按劳分配、效率优先、兼顾公平的原则,引进360度绩效考核法,建立科学合理的绩效考评机制,强化薪酬的激励功能,以激发教职工工作的积极性和创造性。     

构建高职院校教师绩效考评指标初探

本文立足于对高职院校教师的要求,从能力素质、课堂教学水平、实践教学水平、工作业绩等四个大的方面构建评价指标体系,从该指标的设计中体现了对高职院校教师实践技能的重视,特别将实践教学水平作为绩效考评指标的一个方面。从而构建出更符合高职院校特点的绩效考评指标。     

绩效考核机制在高职院校绩效管理中的应用

绩效考核机制的建立是推进绩效管理在高职院校中的作用,是不断提升高职院校教育质量和规范化管理的重要途径。在推行过程中,由于工作环境和服务对象的特殊性决定了绩效考核管理工作的可行性和必要性,需要打破原有传统管理模式,在构建科学、合理的绩效考核体系中,通过对高职院校专业带头人、骨干教师与青年教师的考核评价制度与管理模式,不但能提升高职院校综合管理水平,也有利于促进整体教学水平和科研水平的提高。     

高职院校教师差异化绩效考核研究

建立科学合理的高职院校绩效考核机制是深化人事制度改革提高管理水平的关键。要通过重新设计整合差异化教师能力发展考核因素,制定基于数字环境下高职院校教师差异化绩效考核机制,激发教师教学科研与社会服务工作的潜能,促进教师职业能力发展与学校整体绩效稳定持续提高。     

浅析360度考核法在高职院校教师绩效考核中的应用

随着事业单位人事制度和分配制度的深入改革,高校已经全面推行绩效工资制度,要使绩效工资制度能落到实处需要对高校教师进行全面、客观、有效的绩效考核.本文将360度考核法引入高职院校教师的绩效考核之中,通过实施全方位多主体的综合考核来完善高职院校教师绩效考核体系.     

高职院校教学团队带头人的角色定位研究

对高职院校教学团队带头人的内涵、现状与定位进行了分析和研究.试图用组织学理论、群体动力学理论探索高职院校教学团队带头人的合理角色定位,以便尽快建立一支具有过硬的素质、均衡的结构、高尚的师德、较高教学水平和较强实践能力的教学团队,推进提高整个教学团队的绩效,高效地完成团队的目标.