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张云 《石油工业技术监督》2015,(3):10-13
针对质量培训工作遇到的实际问题和培训现状,通过分析和借鉴现代企业管理理念中的教练式管理,总结性地提出"教练式思维模式",并将思维模式中的"缺什么、补什么、干什么、学什么、练什么、考什么"培训原则和注重"位置、动作、次序"的技能提升方式两大核心要素运用到现场施工质量和资料质量的培训工作中去,并采用"体验启发式"的教育模式和"注重能力转化"的对话模式,使其充分发挥目标明确、贴近实际的作用,做到"讲"和"练"有机结合,使质量培训工作"科学化、合理化、规范化",进而提升了队伍的整体质量水平。 相似文献
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当前,各行业、各领域的素质培训、教育活动接连不断,上至领导干部"双休日",下至少儿的"艺术班"、"外语班",不胜枚举,社会上各类培训机构也遍地开花.事实证明,随着时代发展的需要,企事业单位特别是企业对培训的需求越来越明显,专业培训也确实为提升企事业单位的人员素质起到了积极的作用.但一些培训也让人们产生困惑,即培训时感觉非常好的知识,培训后不知如何运用;培训时大家都明白的道理,培训后却不知道如何普及,培训的效果不好或不明显,形成"穿新鞋走老路",结果培训往往成为形式主义的代名词. 相似文献
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正为增强员工安全培训实效,山西焦煤霍州煤电集团丰峪煤业公司打破传统安全培训方式单一、形式陈旧、职工群众不易接受等弊端,创新形式,引入了二维、3D动漫技术,并有针对性地建立了虚拟培训及教育系统,有效地增强了安全培训实效,提升了职工的安全素质,筑牢了安全生产防线。一、传统安全培训的弊端及动漫安全培训的技术优势传统的煤矿安全培训主要采用会议培训、专家讲座、导师带徒、实操培训、职工技术比武、"手指口述、 相似文献
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正2013年12月16日,河池供电局变电检修一班对该班组新员工进行岗前培训的实操练习。培训中运用的是该局在以往培训中总结得出,并经多次采用取得显著成效的"五步训练法",对新员工进行全面系统地训练,使新员工尽快了解班组工作,尽快掌握基本岗位技能。2012年6月,变电检修一班总结班组培训方法,得出了一套"五步训练法":第一步,拆了。在培训基地拿一套连着机构的隔离开关,彻底全拆了,摸索每一个 相似文献
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经过长期的实践和经验积累,我国已基本建立了比较有效的安全采矿制度,总结出了"坚持管理、装备、培训并重"的基本原则。本文结合具体的事例对煤矿安全培训的现状进行分析,并提出一些新方式方法来加强培训效果。 相似文献
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为促进企业转型升级、开发新产品,采用用工更少、效率更高的智能化装备,中国棉纺织行业协会将于8月28~29日在山东青岛召开"2012全国纺纱新技术应用研讨会"。本次会议主题为"采用新设备、开发新产品、推广节能降耗新技术",会议将邀请国内外有关纺纱新技术开发、应用和新产品开发突出的专家及企业代表围绕现行的主要纺纱技术进行交流,重点讨 相似文献
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孟凡驰 《中国电力企业管理》2010,(2)
为了切实帮助县供电企业解决企业文化建设方面的问题,让专家和读者更好地沟通交流,本刊特地为大家搭建一个学习、交流、培训平台,邀请企业文化专家答疑解惑。国家电网公司提出企业文化"四统一"以来,各地纷纷响应,本期特邀请著名企业文化专家孟凡驰谈在"四统一"落地工作中如何处理好母子文化融合的问题。 相似文献
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<正>针对农电员工知识结构存在的一些问题,安徽固镇供电公司创新培训机制,努力提升农电队伍素质。创新培训方式科学定教。在确定年度培训计划时遵循"面向发展、结合实际、联系基层、统筹考虑"的原则,一方面摸清员工个人的培训需 相似文献
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煤矿安全培训的教学方式和方法是培训工作的根本。目前煤矿企业职工文化素质普遍偏低的现象比较严重,有些矿区远离城市,环境较闭塞,文化积淀薄,职工文化生活单一,加之用工制度的原因造成部分青年职工不愿学知识,学技术,临时思想雇佣观念严重,流动性较大,难以管理。这些因素给培训工作带来很大的影响。如何培训,用什么方式方法去解决存在的问题,怎样才能提高培训质量值得我们思考和研究。 相似文献
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江苏徐塘发电有限责任公司(以下简称徐塘公司)始终坚持以中国大唐集团公司"人才森林"计划为抓手,确立"逐步完善工作基础,突出解决重点需求,分层次全面推进"的工作思路,全面实施"三结合"、"三贴近"、"三为主"的工作方法.具体来说,"三结合"即:全员培训与专业培训相结合、基础培训与更新培训相结合、教育培训与人才激励培训相结合;"三贴近"即:需求贴近工作实际、培训内容贴近工作岗位、培训方式贴近培训对象;"三为主"即:需求培训、岗位培训、专业培训,逐步建立"培养计划顶层设计、三级网络层层深入、教育培训全员参与"的教培工作新格局,创新构建"多维度"人才培养体系,为建设高素质的经营管理人才队伍、高水平的技术人才队伍和高技能的员工队伍"三支队伍"提供可靠保证. 相似文献
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班组长培训是企业人力资源开发的重要内容,对提高班组长素质,促进企业管理方面发挥了积极作用。要达到班组长培训的预期目的,就必须防止"培训疲劳"现象。所谓"培训疲劳",是指以相同的内容、单一的方式、同样的强度和频率反复组织的培训活动,班组长对培训的兴奋减弱,兴趣降低,缺乏参与培训的热情和内在动力,甚至对培训厌倦或放弃。班组长产生"培训疲劳"的原因: 相似文献
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《化工管理》2019,(20)
传统模式的培训方式,指培训师通过语言表达,向学员传授知识,期望学员能记住其中的重要观念与特定知识。传统培训模式的缺点是运用这种"填鸭式"的纯理论知识灌输方式,缺失培训讲师与学员的有效互动与交流,仅仅是培训讲师单方向的信息传递,没有有效激发起学员学习的兴趣点和积极性,从而导致学员的学习效果不佳,学习效率不高,并且学习到的理论知识得不到有效的巩固与加强。这种传统的学员培训方式,简单重复教学内容,反复回答学员提出同样问题,存在教师精力耗费大、培训时间不够、操作的标准化差异较大。单调无创新的培训形式易使员工对培训衍生出厌烦的心理,使学员失去学习的信心与动力。文章介绍通过有效的"五步培训法",达到较好的培训效果。 相似文献
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"每日三问、每周一练、每月一考"的常态化学习培训模式,让农电工保持持续学习的状态,实现"每天学习一点点、每天进步一点点",切实提高了农电工的业务素质和技能水平 相似文献
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去年,恭城发电公司从抓员工培训入手,推出"安全培训套餐",结合实际开展多种形式的安全文化、工作技能和安全规程等培训活动,提高了员工队伍的整体素质,推动公司的安全生产工作登上了新的台阶。安全培训"自助餐"在恭城发电公司的各下属电站,如今的安全学习日活动,改变了过去班组长唱"独角戏"的局面,不仅班组长要讲,班组每个员工都要讲,让班组员工轮流当活 相似文献