大学生创业能力培养研究

大学生创业能力培养,早已成为世界各国的高度重视.文章对大学生创业能力的概念、创业能力培养的重要性、当前大学生创业能力存在的主要问题,加强大学生创业能力培养的对策进行了研究,对回答什么是创业能力、为什么要进行大学生创业能力培养、怎样进行大学生创业能力培养均是一个解答和行动的参考.     

逆商在大学生思想政治教育过程中的培养

大学生逆商的培养和逆商水平的提升可促进他们身心健康发展、提高他们问题归因能力、帮助他们完善人格,成为适应复杂社会的高素质人才。为推动大学生逆商培养活动在大学生思想政治教育过程中全面开展,努力提高大学生逆商培养的实践成效。在全面调研的基础上,分析了在思想政治教育中逆商培养存在着逆商相关教育资源有限、师资来源不足和高校重视程度不高等问题;探讨了大学生逆商培养的重要意义有利于大学生身心的健康发展,促进大学生逆境归因能力的提高,加快大学生社会化转变的进程;利用大学生思想政治教育的有效途径,提出大学生逆商的培养策略:充分利用课堂渠道提高逆商培养的整体水平,深入开展社会实践增强逆商培养的直观体验,大力建设校园文化营造逆商培养的校园氛围。     

新形势下大学生社会适应能力培养的有效途径

大学生的社会适应能力对其今后的社会生活有着直接影响，高校越来越关注大学生社会适应能力的培养。充分认识培养大学生社会适应能力的必要性．分析大学生社会适应能、力培养过程中面临的困难，寻求培养大学生社会适应能力的有效对策。     

大学生“村官”思想政治素质培养途径探析

针对当前新农村建设的需要以及大学生＂村官＂的思想政治素质现状,指出加强大学生＂村官＂思想政治素质培养是促进社会主义新农村建设、适应大学生＂村官＂所处环境变化和大学生＂村官＂思想政治素质现状的需要;提出大学生＂村官＂思想政治素质培养的途径：一是加强观念引导,二是不断拓宽大学生＂村官＂思想政治素质培养平台并增强其实效性,三是高校要努力抓好大学生＂村官＂任前思想政治素质培养工作;四是基层组织要重视大学生＂村官＂任期思想政治素质的培养;五是要为大学生＂村官＂思想政治素质培养营造良好的社会舆论环境。     

就业创业能力要求下的大学生学习心理素质培养

提高大学生的学习心理素质,把就业创业能力作为培养学习心理素质的目标之一,是促进大学生主动适应社会的必然要求。就业创业能力要求下的大学生学习心理素质的结构由学习认知、学习情感和学习策略构成。大学生学习心理素质培养与就业创业能力的关系:大学生学习心理素质培养是就业创业能力的前提和基础;就业创业能力是大学生学习心理素质培养的发展和目标。在就业创业能力要求下大学生学习心理素质培养对策:学习心理素质培养与专业教育相结合;学习心理素质培养与通识教育相结合;学习心理素质培养与科技创新相结合;学习心理素质培养与社团服务相结合。     

双惟实践模式下大学生领导力培养的思考

大学生是实现中华民族伟大复兴中国梦的栋梁之材,培养实践型、创新型、创业型的全面发展的大学生人才是当前高等教育的重要任务,而大学生领导力是其全面发展的有力体现.面对我国薄弱的大学生领导力研究与培养现状,将双惟实践模式与大学生领导力培养相结合是一条可行之路.     

搭建实践平台,提升大学生创新能力——以长春理工大学为例

长春理工大学通过实验教学示范中心、大学生创新实践示范基地建设,建立创新协会组织,设立大学生创新性实验计划项目,开展大学生科技竞赛等活动,制定一系列大学生创新能力培养政策,为大学生创新能力培养构筑实践平台,切实提高大学生创新能力。     

就业困境中的大学生职业素养培育探析

本文分析了就业困境中的大学生职业素养现状,阐述了大学生职业素养教育的重要性及内涵,提出了"三位一体"培养大学生职业素养,实现"三方共赢"的策略。即:通过大学生自我培养、高校培养及社会资源培养"三位一体"协同配合,从而达到"三方共赢"的目的。     

大学语文教学人文教育的培养策略研究

"大学语文"在培养大学生人文精神、提高大学生人文素质方面有着其他学科不可替代的作用。高等院校在"大学语文"教学中通过人文教育的培养策略,可以培养和提高大学生汉语言文学方面的阅读、理解、鉴赏和表达能力,提高文化素质,为大学生学好其他课程、为社会实际工作需要奠定坚实的基础。     

大学生职业道德构建的思考

当前大学生职业道德的缺失已经严重影响大学生的就业以及社会信任度,培养大学生良好的职业道德已经成为高校教育的当务之急。高校可以通过思想教育、职业教育、社会实践来树立大学生良好的职业道德观,社会和行业应该从立法、行业规范等方面加强对大学毕业生的教育、监督和管理,构建家庭、学校、社会三位一体的职业道德培养体系,共同培养具有良好职业道德的优秀大学生。     

土地资源管理专业大学生科研能力培养探讨

随着经济的发展、社会的进步,社会对大学生的综合能力提出了更高的要求,而科研能力是大学生综合能力的一个重要表现,培养大学生科研能力已经成为高教改革的目标之一。文章对土地资源管理专业大学生科研能力培养进行了分析,提出了土地资源管理专业大学生科研能力培养的目标、途径及相应对策。     

中国特色社会主义思想文化教育对校园文化的影响及大学生创新能力培养的有效途径

校园文化把握中国特色社会主义思想文化教育是大学生创新能力培养的关键.高校如何结合中国特色社会主义思想文化教育培育良好的校园文化,促进培养大学生的创造力,寓素质教育于中国特色社会主义思想文化教育和校园文化之中,在寓教于乐中努力培养大学生的创造性思维,对大学生进行中国特色社会主义思想文化教育的同时努力开拓大学生的创新能力培养.充分利用中国特色社会主义思想文化教育对校园文化的教育的导向作用、创新作用武装学生、娱乐调节作用激励和凝聚学生,激发大学生的创新潜能的进发.     

浅论加强大学生入党后的培养问题

加强学生党员的后期培养是提高大学生党员质量的重要途径。该文从加强大学生党员的意义、途径进行阐述,对大学生党员的培养提出一些建议。     

浅析大学生英语自主学习能力的培养

当前,各高校对大学生自主学习能力的培养给予了越来越多的重视。对大学生自主学习能力的培养,不仅是大学生在校期间学好知识的需要,也是他们可持续发展的需要。培养大学生英语自主学习的能力主要应从激发大学生求知欲,改革辅导方式,培养大学生的自我选择能力,评价能力,自我组织规划能力,自我学习能力几个方面入手。     

多元文化背景下大学生自我管理能力培养研究

本文概述了大学生自我管理的概念及内涵,论述了大学生自我管理能力培养的重要意义,分析了当前大学生自我管理能力的现状、影响因素,提出了强化大学生自我管理能力培养的举措及途径:要转变教育观念和方式;改善专业培养方案和课堂模式;增强辅导员的工作理念、教育理念和创新意识;营造良好的大学生"自我管理"环境;加强课程考试方式改革;注重大学生社团建设和大学生自我管理组织机构建设。     

以"柔性管理"为载体的大学生创业实践能力培育路径研究

本文旨在通过整理"柔性管理"和培养大学生创业实践能力的相关文献,分析当前大学生在创业活动方面的新特点、新趋势和新规律.开展深层次的调研工作,梳理研究现状,厘清影响大学生创业实践能力的瓶颈因素,把握"柔性管理"理论与培养大学生创业实践能力的相关性,归纳培养大学生创业实践能力的工作方法,建构操作性强的路径体系,最终通过试点提升方案的有效性,为大学生实践能力提升提供客观基础和理论、机制上的支持.在此基础上,完善以"柔性管理"为载体的培养大学生实践能力的对策体系.     

体育竞赛对大学生人格塑造影响的研究

运用体育(篮球运动和羽毛球运动)手段对大学生人格塑造进行干预,结果表明:体育竞赛能够培养大学生积极向上、情绪稳定、乐观开朗、很好的适应外在社会环境的心理特征,提高大学生独立自主、竞争意识、团结协作精神等,对大学生人格培养具有明显的改善和提高作用。     

民族地区大学生文明素质培养路径选择——以西藏高校为例

以西藏农牧学院大学生为调研对象,对大学生的荣耻感、文明素质现状的自我认知等展开量、质、性的研究,分析了西藏大学生文明素质整体现状及存在的问题,从两个方面提出了大学生文明素质培养路径选择：一是环境及组织层面的培养路径;二是个人层面的培养路径。     

启发式教学模式与素质教育有机结合在运动生理学教学中的研究

在国家大力推进教育改革,提高大学生素质教育的大环境下,我们对大学生的培养要重新认识,课堂上要引进先进的教学模式,积极引导大学生的自我学习、自我培养、自我教育能力。在运动生理学教学中充分利用启发式教学模式,发挥启发式教学的作用,培养出高素质体育人才。     

寝室文化建设视角下的大学生社会责任感培养研究

习近平总书记强调,培养什么样的人、如何培养人,以及为谁培养人,始终是高校思想政治工作的核心。而大学生的社会责任感培养解决的就是培养什么样的人的问题。当前,新时代大学生社会责任感强,总体趋势良好,具体表现为：关心关爱他人、热爱集体、服务社会等,并能够承担自身行为所带来的后果。但大学生受各种因素影响,如自我意识不足、教育不完善等,导致大学生存在社会责任感缺失。针对这些问题,本文从寝室文化建设这一角度出发,提出培养大学生社会责任感的对策,即优化教育的方式方法、强化公寓责任文化建设、加强公寓党团组织建设,帮助大学生树立正确的理想信念和奋斗目标,使他们能尽快顺应形势,服务社会。