思想品德课教学与培养学生创新能力分析

在中学思想品德课教学中,激发学生的学习热情,是培养学生创新能力的前提条件;发挥学生学习的主体功能,是培养创新能力的关键;关注社会、关注生活、结合实际,是培养学生创新能力的有效途径。     

高职语文课堂教学中师生互动合作交流研究

构建师生互动合作交流的平台，有利于调动学生学习的积极性和主动性，关注学生独特的情感体验和有独创性的理解，培养学生创新能力。教师应该从改革课堂教学倡导小组学习；创设问题情境，启发学生交流；和谐师生关系，促进师生互动；强化集体观念，培养集体合作精神诸方面入手。     

浅谈在语文教学中培养学生的创新能力

在语文教学中培养学生创新能力应从以下几点入手：一是营造学习氛围，培养创新意识；二是拓展教学空间，培养创新思维；三是引导质疑，培养创新精神；四是积极客观评价，培养创新能力。     

浅析新时期高中生物学教学

在新时期高中生物学教学中，要注意以生物问题情境为媒介，培养学生的学习兴趣；科学运用类比方法，帮助学生理解知识要点；激发学生的思考能动性，提高探索思维能力；开拓学生创新能力，提高学生的思维品质；注重培养学生的探究性学习和实验创新能力。     

对技工院校计算机教学的探讨

本文在分析技工院校开展计算机教学必要性和教学现状的基础上,提出了改进教学的建议,主要是:注重培养学生的学习兴趣和计算综合能力；合理安排教学计划和方法；结合学生实际特点科学设置教学目标和课程；重视课外学习活动的开展,进一步培养学生的创新能力等.     

语文教学中学生创新能力培养之我见

对学生创新能力的培养是极其重要的，培养途径也是多方面的，需要教师在教育教学工作中进行不懈努力，不断探索，不断总结，才能找出最适应学生的方法。其中，引发学习兴趣，激发创造思维；创设良好环境，培养创新能力，都是很有效的方法。     

浅谈语文教学中的创新教育

当今学校教育肩负了培养21世纪新型人才的历史重任，需要培养出在德、智、体、美、劳诸方面充分发展的一代新人。学生学习的性质也应当由转授性、继承性转变为探索性、创新性。语文教师不仅要重视知识传授和能力培养，更应重视激发和培养学生的学习兴趣。使他们形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯；在教学内容上要从单纯的语言教学转向既学习语言，又学习文化和科技知识；在教学方法上。不仅研究教法，而且要研究学法，以便真正实现培养学生创新能力的目的。那么语文教学如何培养学生的创新能力呢？如何构建创新性语文课堂？这是见仁见智的问题，现结合本人几年来的教学实践，谈几点看法。     

浅谈在中学体育教学中如何调动学生积极性

对学生上体育课缺乏积极性原因的探析，并提出中学体育课上启发调动学生积极性的教学方法，其主要内容是：培养和引导学生学习动机；排除学生的心理障碍；培养学生学习兴趣；多样化的教学方法和手段；处理好师生关系；言传身教，以身作则，树立榜样形象；给学生一定的自主权培养学生创新能力．加强思想教育．建立良好的师生关系，最终达到提高学生积极性的目的。     

初中数学教学中创新能力的培养

数学教师的创新意识是培养学生创新能力的首要条件；学生的创新兴趣是培养和发展创新能力的关键；大胆改革课堂教学，培养学生创新技能：使学生学会创新。     

英语教学中如何培养学生的创新能力

本文介绍了英语教学中培养学生创新能力的几种方法：改进教学方法；激发学习兴趣；营造创新环境；拓展学生创造思维的空间；注重“以人为本”，发挥学生主体作用。     

学生创新能力在语文教学中的的培养

培养学生的创新能力：1．课前详细预设，以适当的课前活动激发学生学习兴趣；2课中创设良好的课堂氛围，采取适当的教学方法，激发学生的创新能力；3课后拓展视野，促进学生自学，巩固学生的创新热情。     

浅谈语文教学如何培养学生的创新能力

学生创新能力的培养是信息化社会的需要,也是人个性发展价值的需要。语文教学的创新,就是把学生培养成有一定语文素养的人。本文从教与学两个角度谈了语文教学的创新。首先教师转变观念、转变教学方法,在教学中培养学生的创新能力。其次教师引导学生转变学习方法,在学习中培养学生的创新能力。     

自主性教学模式在专业生物化学教学中的应用

培养学生创新能力是素质教育的具体内容,“自主性学习”教学模式注重培养学生的自主学习的意识和能力,是培养学生创新能力的基础,将该教学模式运用到《生物化学》教学中,取得了较好的教学效果.     

浅谈小学教学过程中如何提高学生创新精神

培养学生的创新能力。是小学教学的重要任务,也是实施素质教育的重要手段。随着课程的改革。素质教育的推进,教师应该把课堂徽为培养学生创新能力为核心的主阵地。培养学生的创新能力决非朝夕之功,创新能力是一种智力特征。一种综合素质。在课堂教学中关注学生创新意识的培养,才能形成稳定持久的创新能力。下面就如何提高学生的创新能力提出几点看法和意见     

新课程下的数学课堂——让学生学会学习

新课程改革对中学数学教学提出了更高要求,在教学实践中也就必须关注学生的创新意识和创新能力,本文主张采用提出问题、指导学习、学生学习、明了学情、问题精讲和强化小结等"六段式"的教学方法,以充分发挥学生的主体地位,培养学生学会学习.     

学生创新能力的培养方法

在教育教学实践中，必须放眼未来，注重学生创新能力的培养。在教学实践中，如何培养学生的创新能力，是我们关注的课题。     

音乐教学是培养学生创新能力的重要途径

新的音乐教学模式中要求以学生为主体,以培养学生创新能力,掌握学习方法为主,要求音乐课堂教学要和学生创新能力、想象力的培养相结合,通过音乐教学提高学生的创新能力。     

提高少数民族地区初中数学课堂教学效益的对策

新课改条件下少数民族地区初中数学教学提高课堂教学效益的对策主要是:加强课程标准的学习力度；尊重不同民族学生的个性差异,体现以人为本的教学理念；注意创设教学情景,努力构建和谐课堂；准确把握数学课程标准的总体目标,注重学生创新能力的培养.     

在高中体育课中如何培养学生的创新意识

创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，发挥知识的智力因素，鼓励学生创新思维；高中体育课堂教学中要发挥知识的智力因素，培养创新能力；激励学生大胆探索，培养创新思维能力。要改革现行的教育体制，转变教育教学思想观念，全面实施素质教育。培养学生的创新能力。在高中体育教学中培养学生创新能力，就是要求教师要创新性地教，进而培养学生创新性地学，把创新能力的培养寓于教与学之中。     

初中语文教学如何指导学生自主学习

新课改背景下，有效指导学生自主学习，培养学生自主学习能力具有重要意义。初中语文教学应积极创设自学环境，激励学生自主学习；激发学生内在需要，培养自主学习精神；引导学生参与，关注自学过程；改革评价机制，强化学生自学能力。语文教师须着重于学生潜能的唤醒、开掘与提升，促进学生的自我发展，让学生学会自主学习，让他们在知识的海洋里自由地汲取营养。