工程测量与监理专业生产实践教学模式探索

本文从管理要点、合作形式、实习考核、实习管理、实践效果五个方面探讨了工程测量与监理专业"工学交替"生产实践与教学模式,同时对校企合作的宏观设计提出了一些建议。     

校企合作下的酒店管理专业顶岗实习设计

基于校企合作下高职酒店管理专业学生顶岗实习,应针对存在的问题,科学设计实习内容、形式与考核标准,加强过程管理,进一步提升酒店管理专业校企合作质量,为酒店行业培养更为优秀的专业管理人才。     

民办高职院校校外实习中存在的问题及策略探讨

民办高职院校校外实习中存在着实习单位积极性不高、实习经费不足、学生管理难度加大、实习效果考核不到位等问题。改进对策主要是:与实习单位建立互惠互利的合作关系;保证实习经费的充足性;健全校外实习管理机制;建立健全的实习考核方法等。     

探讨河南省高职高专旅游专业实习管理新模式

高职高专院校旅游管理专业实施实习管理外包。可以充分利用社会教学资源，解决在组织实习教学中的遇到的困难．提高实习教学的质量。不仅使学生增加对理论知识更深刻的理解与感悟，而且也使学校、教师、和实习企业三方找到一种更加合适的合作模式。     

高职酒店专业实习实训合作模式浅析

选择合适的实习实训合作模式是实现高职酒店专业教学实践性目的首要任务。概述高职院校酒店专业教学中就业实习合作、临时顶岗实习、实训及案例授课合作、酒店专业讲座等常见实习实训模式的含义,提出其运作的设想和建议。     

校企合作培养模式下机械类学生顶岗实习的探索与实践

河北农业大学机电工程学院与长城汽车股份有限公司实施工学结合、校企合作的人才培养模式,文中对此次顶岗实习试行阶段实践过程进行了介绍,并通过对实习学生与企业的调查问卷进行分析。     

工程管理专业校企合作问题分析

作为一个新的复合型人才培养专业,工程管理专业在我国工程建设领域的人才培养环节逐渐发挥更为重要的作用。校企合作是保障工程管理专业建立稳定实习实践环境、深化专业建设和教学改革的重要手段。本文指出当前工程管理专业校企合作中存在的观念、实施等方面的问题,结合工程建设领域的时代特征给出校企双方的合作建议。     

加强职校生实习期权益保障建设

职业院校的学生实习是学生成长的重要环节，由于需要多方合作才能顺利实施，它的直接当事人是职业院校和企业，同时又与社区、保险和劳动保障等机构存在一定相关性，于是成为责权边界不明晰、各类问题时常发生的领域。在这种情况下，教育部等相关管理部门曾发出《职业院校学生定岗实习管理规定》，但在具体细节上还不够完善，亟须在新的社会条件下对各方责任和权益加以明确，以规范职业院校开展学生实习工作，维护学生、职业院校和实习单位的合法权益。这不仅有利于实习工作的有效安排和实施，而且对保障相对弱势的实习生权利，提高技术技能人才培养质量十分必要。     

从学生实习看酒店与学校如何双赢

酒店人力资源中的一个重点及难点就是酒店员工的高流动率。来自各高等院校及职业教育院校的专业实习生可以成为酒店固定而且稳定的高素质员工来源。如何留住实习生是酒店人力资源管理中需要克服的一个难点。本文以新余高专酒店管理专业近三年来的学生实习调查为依据，探讨酒店与学校双方如何就学生实习进行合作，最后达到双赢的目的。     

校企合作办学过程中利益相关者利益博弈及协调研究

在利益相关者理论的基础上，通过问卷法、深入访谈法和文本分析法分析酒店管理专业校企合作办学过程中主要利益相关者的利益冲突及其对校企合作办学的影响机制。研究发现：利益相关者的利益诉求是影响校企合作办学的重要因素；学生自身的冲突主要包括实习前的期望和实习后的满意；学生与酒店企业的利益冲突主要包括：学生对知识技能的学习和接受培训与酒店对实习生劳动力的充分利用，学生对薪酬福利的要求与酒店以较低的人力成本获得经营绩效，学生实习工作和身份需要得到价值认同和受尊重与酒店管理工作欠完善的冲突；学校与酒店的利益冲突主要包括：学校公益性质与酒店的营利和追求经营绩效，学校注重对学生培养和综合素质的提高与酒店对学生廉价劳动力的获得和人才培养的相对欠缺。最后从构建有效利益沟通协调机制、满足合理诉求及完善校企合作办学保障体系三个方面提出利益诉求协调措施，为推动校企合作办学顺利实现提供参考和借鉴。     

对高职学生顶岗实习的几点思考

高职顶岗实习模式是一种新的教学模式,它在实践中展示了无限的发展空间和优势。顶岗实习是高职实训教学体系的重要环节。在人才培养的过程中起着不可替代的重要作用。对顶岗实习进行科学设计、合理安排、精心组织、规范管理是提高高职顶岗实习教学效果的关键。文章结合顶岗实习的管理与实践,为当前高职毕业生顶岗实习提供了借鉴方法。     

浅析高职学生顶岗实习期间的教育与管理

高职院校学生通过顶岗实习,可以提高职业技能,增强职业意识。在顶岗实习期间的管理与教育存在着一些问题,有些学生对顶岗实习认识不足,缺乏敬业精神,有些在顶岗实习期间存在心理困扰。通过加强管理与教育、建立顶岗实习考评机制、完善实习基地建设可以提高高职学生顶岗实习成效。     

论广东地区的社会工作教育实践

本文总结了广东地区的社工教育在发展初期所面临的师资、专业实习、课程与教材建设、职业化等方面的困境,分析了该地区在社工教育实习教育、社工职业化及与社工界与港台的合作等方面所作出的积极实践,并就新形势下广东地区的社会工作教育提出了一些观点与建议。     

关于星级酒店实习生管理的思考

顶岗实习是酒店管理专业学生学习生涯中非常重要的一部分,是学生将所学的专业基础知识与实际应用相结合的实践过程。在"校企合作"办学思路的指导下,各院校对学生逐渐从单一理论知识的教育转向理论与实践     

基于利益相关者理论的计算机专业本科生实习模式探讨

实习是高校计算机专业本科生重要的实践教学环节,从利益相关者视角,对与实习相关的学生、实习单位与高校等直接利益相关者进行分析,运用流程管理方法依次研究了实习准备、实施和结束后效果评估三个阶段特点,在此基础上,对计算机专业大学生实习模式提出了对策建议。     

中国西南地区高校东盟语种专业实习实训现状调查与对策研究

随着中国与东盟国家之间交流合作的不断广泛深入发展,社会上对东盟语种人才的需求量越来越大,要求也越来越高。但目前中国西南地区高校东盟语种专业的实习实训还存在诸多问题。解决对策是:高校要加大东盟语种专业实习实训基地建设力度;充分考虑学生个人意愿,灵活安排东盟语种专业学生的实习实训工作;校企双方加强合作力度和深度,切实做好东盟语种专业实习实训的各项工作。     

云南旅游学校导游实习教学探讨

本文主要结合当前云南旅游学校管理实习教学的实际,以旅游学校教学目的与核心环节的分析为基础,探讨了旅游管理专业实习教学的具体问题,针对注重培养学生的四种能力并专门对实习的核心环节了——旅游学校实习教学的思路作了探讨,为云南旅游学校找到了发展旅游中等职业教学实习的新途径。     

“五段式”岗位实习操作模式探索与启示

高职院校的顶岗实习改革实践取得了一定的成效，但存在顶岗实习岗位不足、实习管理不到位、实习考核评价不规范等亟需解决的问题。中山火炬职业技术学院在建设园区特色大学的实践探索中，依托“三位一体”管理平台，充分利用工业园区资源集聚优势，合理切割顶岗实习过程，探索出“学院、企业、学生”多方共赢的“五段式”岗位实习实践教学模式的经验与做法，对进一步做好职业教育顶岗实习工作很有启示。     

产教融合背景下高职院校顶岗实习课程化 育人机制研究

产教融合是一种深层次的校企合作理念和模式,它包涵几个不同的层次。我国大部分高职院校在顶岗实习课程化育人方面存在一些亟待解决的现实性问题,离形成系统综合、信息化、可操作的线上线下一体化的顶岗实习课程化育人机制尚有距离。产教融合背景下,高职院校顶岗实习课程化育人机制构建涵盖课程建设、教学、管理、服务等方面内容,它们之间是相互交融、辩证统一的。     

“卓越计划”背景下法学专业校外实习改革探索

法学专业校外实习工作存在实习基地建设利用不足、实习质量控制体系不完善两个主要问题。在卓越法律人才教育培养计划背景下改革校外实习工作意义重大。应站在改革人才培养机制和互利共赢角度，拓宽与实习单位合作途径，避免实习基地空壳化；科学合理安排实习时间，加强校内指导教师指导技能和责任心，完善校外教师指导激励约束机制，细化学生实习方案，完善实习成绩评定等方面强化实习质量控制体系建设。