在钢琴教学中培养学生理解音乐作品的能力

在钢琴教学中培养学生认识音乐作品能力的途径主要是：帮助学生了解和认识作家、作品的历史文化背景；通过曲式分析,把握作品的基本结构形式；通过音乐形象典范,准确理解作品.     

中职学生流失的原因与对策分析——以山丹培黎学校为例

中职学生流失的主要原因是家长和学生对中职教育的认识模糊；部分学生家庭贫困；生源质量下降；对学生管理不够严格；就业渠道单一,学生就业压力大；升学通道不畅等.治理和防止中职学生流失的主要对策,积极争取政府部门的政策支持；改革教学内容、教学方法和教学管理,不断提高教学质量；加强学生管理；丰富校园文化生活,培养优良学风；高度重视就业指导,进一步拓宽就业渠道.     

三本院校大学英语教学的思考

本文在分析三本院校学生和大学英语教学各自特点的基础上,从非智力因素的角度提出了解决三本院校大学英语教学存在问题的建议,主要是:引导学生树立长远目标,培养学习英语的兴趣；通过情感力量,培养学生的内因性动机和成就动机；尽最大可能促进间接兴趣向直接兴趣的转化.     

浅析在实习教学中如何培养学生良好个性

通过及时肯定，培养学生的自信心；引导参与，培养学生的自主性和创造性；克服困难，磨练学生的坚毅性；形成习惯，培养学生的责任性这几个层面培养学生具有良好的个性。     

德州学院学生体育社团现状与对策探析

本文分析了德州学院学生体育社团的现状及存在问题,提出了改进对策.要将学生体育社团统一纳入学校体育教育管理体系；扩展经费来源渠道,满足学生体育社团的发展需要;合理安排和使用场馆,满足学生学习的需求；向各学生体育社团派驻1-2名优秀体育教师,加强技术指导；建立“三重管理”模式,确保学生体育社团规范发展；整合资源,完善体制.     

浅议小学语文自学能力的培养

在小学语文教学中培养学生自学能力的主要策略是:树立学生自学的信心；教给学生科学的学习方法；培养学生善疑善问和坚持阅读、积累和勤动笔的良好习惯；借助多媒体信息,优化学生学习过程.     

对加强民办高校学生党支部建设的思考

本文分析了民办高校学生党支部建设和开展组织生活存在的问题,提出了加强学生党支部建设的对策.要统一思想认识,丰富党的组织活动,提高党员主体意识；充分发挥党内民主,切实行使党员权利；以学术为载体,增强学生支部的优势；建立师生党员交流的长效机制；建立一支以思政类教师为骨干的思想教育辅导队伍；充分利用网络平台开展学生支部的建设工作.     

当好班主任的途径——勤

学校班级管理工作应在“勤”上多下功夫，通过人勤，为学生树立榜样；通过勤引导，使学生养成良好的习惯；通过勤跟班，采用精细化的班级管理形式，形成良好的班规；通过勤交谈，引导学生的思想，纠正学生的不良行为，使学生形成健康的心理。     

高校学生管理面临的问题与对策

新形势下高校学生管理面临着管理模式陈旧、方式呆板、管理难度加大等问题,完善对策：一是完善高校管理制度；二是促进学生参与管理和加强学生自我管理；三是进一步加强学生管理工作队伍建设；四是发挥学生组织的管理作用.     

高职物理教学中学生创新能力培养研究

在高职物理教学中,要注重对学生创新学习、思维能力、创新实践能力的培养；提高学生的设计能力和动手能力；联系生活实际,提高学生的物理素养.     

对技工院校计算机教学的探讨

本文在分析技工院校开展计算机教学必要性和教学现状的基础上,提出了改进教学的建议,主要是:注重培养学生的学习兴趣和计算综合能力；合理安排教学计划和方法；结合学生实际特点科学设置教学目标和课程；重视课外学习活动的开展,进一步培养学生的创新能力等.     

浅谈中职学校德育课的课堂教学

激发学生学习德育课的兴趣；用日常生活中能引起学生注意力的事例来导入新课．用插图漫画来引导和激发学生的学习兴趣：教学的科学性和趣味性的统一；德育教师的科学文化素质；突出职业道德教与学的特色.     

浅谈小学生非智力因素的培养

小学生非智力因素的培养策略主要是,重视对学生的理想教育；培养学生坚强的毅力和顽强的意志；创设条件,为孩子提供独立活动和克服困难的机会；要经常激发儿童的学习兴趣等.     

浅谈体育教学中培养学生创新意识的途径

本文运用文献资料法和逻辑归纳法，通过相关理论学习和工作经验回顾认为在体育教学中，培养学生创新意识的途径主要体现在以下几个方面：一是充分发挥学生的主体创新作用；二是培养兴趣，激发学生创新动机；三是教学内容的多样性，营造创新氛围；四是创设“创新意识”的人文环境；五是善于设置情景，引导学生探究创新；六是完善教学评价，鼓励学生的创新性表现。     

生动课堂教学如何在初中生物课中体现

初中生来自不同的地区，各校条件差异较大，有的农村学生基本上没动手做过实验，因此教师要对学生的实验水平摸底．检查每个学生的基本操作，了解存在问题，有计划地纠正与补足。要努力创造条件，增加学生动手的机会。教师要指导学生对各种实验现象广泛观察，使之开阔眼界、活跃思想，培养敏锐的观察能力；还要引导学生分析、比较、概括、推理，发展思维能力；也应通过自制简易教具、标本，开展科技活动，培养动手能力；通过提问、讨论、讲故事等培养训练表达能力；通过指导，使学生在生动课堂教学中，培养良好的阅读习惯和自学能力。     

新时期高校学生管理面临的挑战及对策

本文分析了新时期高校学生管理所面临的困境和挑战,提出了加强和发展管理工作的建议,主要是:转变传统的管理观念,变“管理”为“引导”；完善学生管理工作规章制度；加强学生的“自我教育”；营造良好的管理氛围.     

高校图书馆学生管理员工作探析

高校图书馆聘用学生管理员缓解了管理人员不足的压力,加强了图书馆与读者的沟通,锻炼了学生的工作实践能力,但也存在着学生管理员素质参差不齐、队伍不稳定等问题.改进措施:一是加强对学生管理员的岗位培训；二是引入考评和激励机制；三是注重发挥馆员的表率作用.     

让高中政治课“活”起来

政治课的学习，要培养学生的学习兴趣，让政治课“活”起来。其方法是：善于运用寓言、漫画、小品、诗词、小故事等引发学生兴趣；通过设置悬念吊起学生胄口；采取表演的形式让学生参与到教学活动中来；用真情教学法打动学生，能产生强烈的共鸣，达到学习知识和人性教育的双重目的；开展时政热评，引导学生关心社会热点，理论联系实际，学以致用；适当的鼓励也能激发学生的学习兴趣。     

如何打造高效的高中数学课堂

课堂是学生学习的主阵地，教师要通过多种手段提高课堂教学的效率。数学是一门基础课程，高中数学教师要想打造高效的课堂就要做好课前准备，从学生实际入手进行课堂教学；让学生成为课堂教学的主体；利用好生活资源；培养学生自主学习和合作探究的能力。     

高校大学生创业教育的途径及方法初探

本文阐述了大学生创业教育的基本内容，探讨了大学生创业教育的基本途径和方法。指出要构建合理的课程体系；改革教学和教学效果评估方法；优化教师资源配置；创立良好的创业环境。同时，要通过专业教师讲授，加深学生对创业知识的了解；聘请企业家现身说法，激励学生创业的积极性和迎接挑战的决心；采用模拟演习的形式，提高学生解决问题的能力。