词典在英语学习中的使用误区及对策

本文认为英语学习者在词典的类别选取、使用频度、运用策略等方面都存在着一定的误区,应当引起重视。矫正策略主要是开设英语词典运用选修课,培养学生正确的词典运用方法和基本技能。     

浅析女子防身术学习误区

女子防身术无论在学习内容和方法上都存在着一定的误区,必须摒弃单纯的以“速成”为主要指导原则的教学思想,按基础、中级、高级三个阶段科学设计教学内容,使女子防身术学习走上防身自卫、自保自救的技术正轨.     

浅谈成人英语学习特点及对策

本文分析了成人英语学习的特点,提出了相应的对策:首先要帮助成人树立学习信心,端正学习动机;其次,帮助学生寻找适合自己的学习方法;第三,成人学生要转变英语学习的观念,培养自己自学的能力。     

小学语文的研究性学习的误区及对策

新课改的春风吹来了新的教学理念课堂教学越来越注重学生能力的提高和未来的发展。研究性学习是课改的一大重点,为了提高学生探索表知、独立思考的能力,在我们小学语文的学习过程中也要倡导研究性学习。但是以理性的眼光来看,研究性学习也有着很大的误区,本文重点分析了研究性学习的几个误区并提出了合理的对策。     

英语词典的使用与英语学习

词典是英语学习过程中不可缺少的工具。学会正确使用词典能使学习者事半功倍,既学到有关语言的知识,又能提高学习能力。目前由于多数英语学习者对词典的认识不够,使用词典的频率不高,而且在使用过程中存在着许多问题。针对以上的问题,及如何正确使用词典,笔本人提出了自己的看法和建议。     

论家庭教育在思政工作中的误区及对策

家庭是以婚姻和血缘关系为基础的社会生活组织形式,是构成社会的细胞。家庭教育就是父母、长辈所实施的综合性教育。每一个人的成长都是一项系统工程,在这项系统教育工程中,家庭教育充当了其他任何教育方式的基础作用。近年来家庭教育更是受到人们的普遍关注。     

英英词典与电子词典在英语学习中的作用比较

本文首先阐述了词典编撰的历史背景和理论依据，其次对英英词典和电子词典进行比较，并讨论了它们在外语学习中的作用及对学习者的影响。     

大学英语学习中的僵化现象及其对策

在英语学习过程中，僵化现象是一个极其普遍的问题，多年来已经成为困扰我国外语教育与学习的一个难点。探讨僵化现象的起因对提高英语教学效率具有重要意义。在综合分析相关理论研究成果的基础上，本文对大学英语教学停滞不前的现状进行分析释因，探讨了如何在教学中帮助学生克服僵化，提高教学效果，以及就如何缓解僵化现象提出了教改措施。     

企业塑造品牌中的误区及对策

品牌在当今社会中已经成为消费文化中的核心因素,离开了品牌,企业的产品竞争力、经济效益等都受到直接的影响,品牌是企业的软实力。因此,企业必须塑造品牌,推广品牌。如何树立真正的品牌,企业必须在认识和行动上走出一些误区。     

广西少数民族大学生英语学习心理压力调查及对策

通过对广西中医学院、广西大学以及广西民族大学三所大学少数民族大学生的问卷调查，探讨广西本土少数民族大学生英语学习心理压力因子，探寻少数民族大学生以及汉族大学生两个群体在英语学习方面所存在的心理差异及其形成原因，并针对广西少数民族大学生在英语学习方面的心理压力．提出将心理治疗理论导入英语教学的方法，尝试在教学过程中帮助学生进行心理调适。     

浅谈影响大学生英语学习动力不足的因素及对策

影响大学生英语学习动力不足的因素主要有基础薄弱、学习方式不适应、目的不明确及自身心理、社会因素等.解决的思路是引导学生变被动学习为主动学习,创造宽松和谐的学习情境,注重学生的心理变化,运用肯定和鼓励的情感诱导,提高教师自身素质,改进教学方法,使学生真正体会到学习的乐趣.     

建构主义学习理论在英语学习中的应用

建构主义者认为,学习者是以自己的经验和信念为背景来分析、判断知识的合理性,并靠自己的建构来完成对学习内容的接受。在英语学习中,要鼓励学习者对英语建构自己的理解,并通过社会协商证明各种见解的合理性,从而形成稳固的知识。本文用建构主义的学习理论指导学习者学习英语,从学生的角度,探讨如何有效地学习英语,并阐述原因,为英语学习提供新的有效途径。     

词汇在英语学习中的重要性

词汇是构筑语句,汇集成语言的基本单位,它是提高学习者语言水平的基石。如果离开了高效率的词汇学习和丰富的词汇量的掌握,是不可能学好英语的,语言知识的掌握将无从谈起,交际能力必将成为无水之源,英语教学也无效益可言。要想把英语成绩提高到一定程度,根本还是在于词汇量的掌握和丰富。     

英汉小词典

被接受的风险 被控告人 被免除债务者 被任命人 被提名人     

英语语言使用中的性别差异

本文主要从语音、词汇、句法、话语内容四个方面分析了男性和女性在英语语言使用中体现的性别差异,认为“性别角色的不同极大地影响了语言和沟通方式的不同.     

英语语言使用中的性别差异

本文主要从语音、词汇、句法、话语内容四个方面分析了男性和女性在英语语言使用中体现的性别差异,认为"性别角色"的不同极大地影响了语言和沟通方式的不同。     

浅谈高中生英语学习中的心理问题及疏导

英语教学在各科教学中占据着重要的地位，尤其是高中英语教学。在某种程度上，高中英语教育现状与时代发展的要求还存在着一定差距，同时在实际英语教学中也暴露了很多问题，其中尤以学生的英语学习心理问题比较棘手。本文从高中生英语学习问题的表现形式入手，从不同角度分析心理问题形成的原因并在此基础上提出用疏导的方式，让学生在英语学习中真正克服心理问题，走进英语的多彩世界。