论普通高中选修课的设置与实施——基于西安市三所高中的调查研究

本文选取西安市三所高中作为研究对象,采用问卷调查法和访谈法,从思想认识、教育资源、配套制度和评价制度等方面调查分析了选修课在设置和实施过程中存在的问题,进而提出相关的建议,以期进一步完善高中选修课制度。     

关于体育选修课在南昌部分高中开展情况的研究

如何激发学生的体育兴趣和培养其良好的体育习惯，是学校体育教学改革的重要课题之一。体育选修课就是针对如何激发学生体育兴趣而产生的一种新型的教学模式，通过问卷法对南昌高中实行的体育选修课进行调查，以求发现优点，找出不足，更好地为教改工作服务。     

大学公共选修课存在问题及对策

本文针对公共选修课存在的问题,提出大学应建立一套行之有效的开设公共选修课的审查标准制度,以及适应不同类型与层次的公共选修课的教学质量评估体系.用以积极引导学生,正确选择公共选修课,跳出专业研究怪圈,切实提高公选课课堂教学质量.     

大学公共选修课存在问题及对策

本文针对公共选修课存在的问题,提出大学应建立一套行之有效的开设公共选修课的审查标准制度,以及适应不同类型与层次的公共选修课的教学质量评估体系。用以积极引导学生,正确选择公共选修课,跳出专业研究怪圈,切实提高公选课课堂教学质量。     

民办高校公共选修课面临的困境及改进措施

本文以西安外事学院为例，分析了民办高校公共选修课开设的现状和面临的困境，重点论述了民办高校改进公共选修的措施，主要是：开展多学科课程，扩大课程结构；多角度做好学生选课指导工作；引进安排外籍教师开设公共选修课；健全教学管理制度；完善公共选修课的评价机制。     

浅谈新课改理念下的高中语文选修课教学设计——我这样执教选修课《庄子·让王》

本学期我执教了高中选修课《先秦诸子选读》。先秦诸子的散文以其深邃的思想在中国文化史上占有重要的地位，是中国传统文化的源泉，也是“纯中国学时期”，深得师生敬仰和喜爱。为了搞好新课改理念下的选修课教学，我精心设计了一堂《庄子·让王》的教学观摩课，取得了较好的教学效果。     

让"自主学习"在英语试卷讲评课中"绽放"——新课改下的试卷讲评策略

高三一年里,学生不仅要学习高中英语选修课的新词、语言和语法知识,而且还要系统地复习巩固初、高中阶段所学的全部内容,同时还得应付各个阶段不同级别的各类考试来检测自己的学习效果.而测试,是对学生所学知识掌握程度的检测.     

浅谈新课改下的高中物理的特点及应对策略

为了迎接知识经济的挑战，我国也进行了新一轮的基础教育课程改革。高中物理课程也相应进行了改革，新课改后的高中物理教材呈现出哪些新的特点呢？一，高中新课改物理教材分类更加合理改革后的教材分为选修课和必修课，选修和必修又分模块．每一模块设计者都有不同的编写理念和要求     

新课改背景下高师历史专业教学改革初探

随着高中新课改在全国范围内的开展,高师历史专业教学应在专业设置上,坚持通史为主的基础教育,同时加强选修课的教学作用;在教学方法上,重视传统教法,同时探索多样化的现代教育技术;在教育手段上,坚持课堂教学的改革,同时注重对学生课外学习的监督和辅导。     

公共选修课教学：一个大学教师的困惑与反思

学分制下的课程设置以选修制为核心,保证选修课的数量与质量是学分制实施的精髓.目前公共选修课普遍存在着学校不重视、学生漫不经心等问题.学校必须高度重视选修课的开设,教师必须广泛收集教学资料、精心设计教学内容、多样选择教学方式,同时加强课堂考查和成绩考核,才能提高公共选修课的教学质量.     

浅议英语通识教育功能与企业文化的结合

英语通识教育与企业文化的结合，有利于创新人才和“高端技能型”人才的培养，有利于提高学生综合素质和人才可持续发展。结合的途径主要是将企业文化融入英语教学中，开辟第二课堂，开设中国传统文化英文版选修课。同时要注意遵循教育规律和人才成长规律，科学规划教学制度和评估制度。     

关于大学公共选修课的教学思考

公共选修课是高等教育课程体系的重要组成部分,在大学生综合素质的教育和培养方面发挥着重要作用。由于其授课对象与专业课有较大区别,公共选修课教师应从改革教学方法与手段、调整教学内容、提高教学质量着手,不断改善公共选修课的教学效果,提高学生的学习兴趣。     

高校公共选修课存在问题及对策研究

公共选修课是高校课程体系中的重要组成部分,在培养学生人文素养和创新能力方面有着重要的作用和价值。通过对公共选修课开设过程中出现的问题及现状分析,提出了加强公共选修课管理和提高公共选修课教学质量的对策。     

对我国英语教育状况的辩证思考

英语作为世界上使用最广泛的语言之一,其重要性不言而喻,而目前我国的英语教育却存在很多误区.建议中学阶段设为选修课,改革大学英语四级、六级考试体制,加强研究生阶段的英语教育,改革现行职称评定的英语必考制度,改革英语教学模式,加强读、写、听、说训练.     

普通高中学分制的管理与实施

新课程的实施对学校管理提出新的要求，对传统的教学管理方式、学生管理方式和评价方式产生冲击。学校应积极探索教学管理制度的改革和完善，建立、健全适应新课程实施需要的各项管理制度，以保障高中选修课程计划的有效实施。本文重点谈谈实施高中学分制的实践操作行为、程序及规律。     

浅谈英语选修课的互动教学

大学英语选修课随着大学英语教学改革应运而生并日臻成熟．但由于存在教学理念陈旧。学生班级大、人数多、英语基础不齐等诸多因素。教学效果一直不甚理想，本文拟在学界已有认知的基础上研究和探讨英语选修课互动教学的策略和原则．以期更进一步认识互动教学的规律，科学的地设计教学方案。提高英语选修课课堂教学的有效性。     

综合类高校开设声乐选修课的可行性分析

综合类高校开设声乐选修课是推进艺术教育改革的重要拳措,学分制的实行给声乐选修课的开设创造了有利条件,声乐选修课的开设会使高校各类音乐活动趋于专业化,进一步提高大学生的音乐素质。     

浅谈高中学业水平测试制度的缺失与完善——以安徽省为例

安徽省是全国范围内较早进行高中课程改革和实施普高学测制度的省份,其学业水平测试制度在国内具有一定的代表性。分析其特点,厘清其不足,有利于明确改革的方向,进一步高中完善学业水平测试制度。     

高职院校体育选修课的现状及分析

普通高校公共体育选修课是高校公共体育必修课的延伸与提高,在必修课的基础上充分发挥学生的兴趣、爱好、特长,融身体锻炼与增长体育知识为一体,深入贯彻以“健康第一,以人为本”为指导思想,从而使学生获得身心的健康发展.对河南质量工程职业学院部分学生进行体育选修课的调查,结果表明:体育选修课深受学生的喜爱,但在项目设置、教学内容、成绩评定方面存在不足之处,据此提出注重锻炼的场地,满足学生的兴趣、因人施教;适应社会发展需要等对策,旨在完善体育选修课.     

高校公共选修课教学管理模式分析——以哈尔滨师范大学为例

公共选修课是高校课程体系的组成部分,也体现了"通识教育"的理念.然而,各个学校的公共选修课教学管理模式各不相同,本文对哈尔滨师范大学公共选修课的教学管理模式进行了分析,以提高公共选修课教学质量.