论案例分析在《国际贸易实务》教学中的应用

本文针对目前中职专业克教学中出现的问题,对于国际贸易实务这门比较难学的课程,提出了要在教学中开展和重视案例教学这一环节。论述了在国际贸易实务课程中为什么要展开案例教学,案例在内容上的特征,探讨在国际贸易实务课程中实施好案例教学以及在实训过程中运用案例教学应注意的一些问题。     

知识视角的管理原理、实务与创新

知识已成为企业获得竞争优势的重要来源之一，知识管理也自然成为企业管理的重要方面，但有关管理类知识的管理问题却较少被关注。试图从知识的视角对于管理知识进行研究，管理知识包括管理原理与管理实务，管理原理与管理实务之间可以相互转化，其实质是管理移植，同时也是实现管理创新的重要途径。     

《国际贸易实务》课程教学方式探讨——案例教学的应用

为了培养出适应当今外贸形势需要的高等技术应用性人才.高职教师们不得不对传统的课堂教学方式进行新的探索与改进.案例教学是实践中行之有效的创新的教学方式,其对于提高学生的接受知识能力,培养其思考能力和观察能力,锻炼其实践能力等都大有裨益.     

探讨国际贸易实务课程双语渐进式案例教学

中国经济的腾飞为外贸行业提供了千载难逢的契机,外贸类人才的需求也空前高涨.为了满足市场需求,各高校纷纷开设商务英语专业培养复合型的商务英语人才.但是复合型的商务英语专业人才培养的结果不免有些差强人意.本文通过对我院商务英语专业的现状的分析说明目前独立学院商务英语专业发展的现况,介绍双语渐进武案例教学法的应用,最后提出几点建议.     

探讨国际贸易实务课程双语、渐进式案例教学

中国经济的腾飞为外贸行业提供了千载难逢的契机,外贸类人才的需求也空前高涨。为了满足市场需求,各高校纷纷开设商务英语专业培养复合型的商务英语人才。但是复合型的商务英语专业人才培养的结果不免有些差强人意。本文通过对我院商务英语专业的现状的分析说明目前独立学院商务英语专业发展的现况,介绍双语渐进武案例教学法的应用,最后提出几点建议。     

对《国际贸易实务》课程双语教学的探讨

随着我国经济的发展,对外经济交流与合作日益增多,《国际贸易实务》课程在本科专业课程中的重要地位逐渐显现出来,双语教学可满足时代发展对《国际贸易实务》课程教学的新要求。因此,我们应正确认识双语教学的重要性,提高学生的英语听说能力,培养双语教学的骨干教师,这样才能促使双语教学顺利地进行下去。     

论会计网络化对会计理论与实务的创新

网络经济的迅速发展给企业参与市场带来了新的机遇与挑战,对企业经营管理也带来了全新的变革,它不仅对传统会计的基本理论和实务都提出了更高更深的要求,更重要的是,它带来了对传统会计理论、实务前所未有的强烈的冲击,对会计的未来发展将产生深刻而广泛的影响。广大财务人员必须重新审视我国传统的会计体系,进行会计创新,以满足网络信息时代使用者对会计的新要求。     

《国际贸易实务》课程教学方式探讨

为了培养出适应当今外贸形势需要的高等技术应用性人才,高职教师们不得不对传统的课堂教学方式进行新的探索与改进．案例教学是实践中行之有效的创新的教学方式．其对于提高学生的接受知识能力,培养其思考能力和观察能力,锻炼其实践能力等都大有裨益。     

新时期会计理论与实务的创新研究

会计理论和会计实务的工作在我国开展了许多个年头,为我国的经济发展做出了卓越的贡献.但是面对新时期新环境的诸多新问题,传统的会计理论和会计实务面临着前所未有的挑战,如会计工作项目的不断翻新,会计工作承担的任务不断加重,以及企业领导和决策者对会计工作成绩的需求不断增强等.本文从会计理论与会计实务的关系分析入手,对新时期下会计理论和会计实务创新问题提出了若干思考,以供参考.     

《会计学原理》模拟实务教学的探讨

《会计学原理》作为会计的入门课程,它的基本原理、基本技能、基本知识后续课程和会计实践中都会被应用,如何让原理不觉空洞,如何让技能不至纸上谈兵,这要求让原理与实践结合,让学生在实践中学会原理,让学生从理性认识上升到感性认识,会计学原理内容变成凭证-账簿-报表等可见的会计信息。这对教学方法就提出了一定求。笔者在这里谈谈自己在本课程的模拟实务教学。     

浅析《公关实务》教学中创新人才的培养

培养具有创新精神和创新能力的人才是高等教育的核心目标,但在传统的教学中,还存在着很多不利于创新型人才培养的因素,因此树立创新教育观、建立有利于创新型人才培养的教学方法和手段是培养创新型人才的应对之策。     

现代产业经济学案例教学实践创新思考

产业经济学由于具有较强的应用性与实践性,故在其教学过程中推行案例教学这一方式是极具实践意义的。本文在简述案例教学实践意义的基础上,分析了案例教学在我国推行过程中存在的教材规范性不够、教学水平偏低、教学设施落后以及教学成效较低等问题,并提出了对策建议。     

案例教学法在管理类本科专业教育中的实践与创新研究

案例教学法自20世纪初期由美国哈佛商学院倡导以来,已为全球各国的管理教育界所推崇。管理类本科教育中采用案例教学法是加强素质教育、培养适应我国企业实践的复合型人才的重要途径。文章在借鉴有关案例教学先进经验的基础上,探讨了管理类本科专业教育中实施案例教学的现状、问题与创新的方向。     

职业学校《国际贸易实务》课程教学方法研究

文章立足于职业教育、外贸企业的实践,结合职业教育目标及特点探讨《国际贸易实务》课程的教学方法,如案例教学、模拟实训教学方法。     

浅析本科院校《导游实务》实践教学的改革与创新

本科院校《导游实务》实践教学的改革与创新,是一个急需解决的课题。针对目前本科院校《导游实务》实践教学效果不佳、教师实践经验不足以及学校对学生职业素养培养不够等问题,提出学校应该从教学手段和方法、师资队伍结构以及教学理念上进行改革,丰富实践教学形式、科学调配师资结构、改革招生方式、重视学生导游素质的培养。     

国际贸易实务教学方法创新探析

我国经济的迅速发展,为国际贸易应用型人才的培养带来了机遇与挑战.单一的"研究型和学术型"的教学模式已经无法适应社会需要,所以我们必须从教学领域改革作为突破点,引入实践教学,充分利用各种教学手段,改善教学的硬件和软件设施,务必增强国际贸易实务教学的现实有效性,最终从各个方面培养学生实际操作能力.     

高校会计教学和实务的有效对接探讨

随着我国经济的快速发展,所需要的会计人才也是越来越多,当然,对人才的要求也是越来越高。可是由于我国的教育体制以及教育方法都不够完善,仍然存在弊端,所以培养出来的会计专业的学生都是和社会脱节的,学到的理论知识根本无法运用。所以一定要对现在的会计教育制度进行改革,让会计教育能够与实务有效合理的对接,这样才能够为社会培养出需要的人才。     

高职会计电算化专业成本会计实务教学探讨

高职教育的目标定位是"培养高级技能人才".在这个目标之下,高职高专会计电算化成本会计实务教学的特点是既重理论又重实践,努力培养复合型人才.鉴于当前成本会计实务教学存在着课程目标定位不准、讲授方法不当、内容覆盖不全等问题,建议改进的途径是既要重"教",也要重"学",更要突出社会实践性.     

对森林生态会计实务操作的初步探讨

简述森林生态会计的特点,以及加强森林生态会计核算、监督理念的重要性,重视发展森林生态会计。     

《市场营销》案例教学探讨

案例教学法在市场营销教学中具有重要的意义。案例的选择、设计是基础、是关键,教师根据不同的教学内容、不同的教学目的选择、设计典型的中国本土化案例;案例在教学中使用是最重要的阶段,在组织课堂案例教学时运用案例讲授教学、模拟实践训练教学、案例讨论教学、案例练习法等方法,让学生主动参与其中,从而提高实践技能。科学地使用案例会产生良好的教学效果。