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《语文课程标准》鼓励学生自由表达、放开的写作方式,在写作中培养学生的创新精神。那么,如何在作文教学中培养学生的创新能力呢?一、利用想象,获取灵感当前,学生的作文模式化严重。其重要原因是学生缺少想像力,特别是缺少创造想象力。写作文,仅写自己观察到的,往往使人觉得有骨无肉。想象是作文的翅膀,作文离不开想象。想象 相似文献
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近年来,由于受应试教育的影响,写作教学被人为扭曲。为了升学考试,写什么都局限于教材规定的内容和划定的范围。怎样写必须遵循教师指出的几种模式。学生不再是写作的主体,而是被异化或应试的工具、写作的奴隶。写作不再是真情的 相似文献
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于溪泉 《吉林商业高等专科学校学报》2006,(2):21-22
在计算机教学中,应从转变教师的教育理念、营造良好的创新教育环境、和计算机教育对学生思维品质的培养等三个方面来阐述培养学生的创新能力。 相似文献
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刘琳 《广西财政高等专科学校学报》2003,16(A02):79-80
当今,劳动力素质和科技创新能力的高低,已成为一个国家经济发展及其国际竞争力增强的一个重要因素,而国民创新能力的高低也成为衡量一个国家竞争力的重要标尺,人才,尤其是创新人才的培养,已成为民族振兴的关键。教育是知识创新、传播和应用的主要途径,是培养创新精神和创新人才的摇篮。课堂教学是教育的主要阵地,是培养学生创新能力的主要场所。计算机学科的发展日新月异,新技术、新知识、新方法层出不穷,在学科教学中特别要注重培养学生的创新能力。 相似文献
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创新能力是创造出新的能力。在初中作文教学中培养学生的创新能力意义重大。要搞好作文创新教学可以从以下几方面着手:一、立意创新立意是指一篇文章的主题,作者所要表达的好恶、观点等。人云亦云,一没有价值,二没有新意。训练学生立意创新,要让学生养成独立思考、有创造性地思考、善于从多角度思考的习惯。要不为习以为常的看法所左右,不迷信权威,善于质疑。比 相似文献
6.
学生的创新素质是信息化社会的需要。《语文课程标准》指出:现代社会要求公民要具有良好的人文素质,具备创新精神、合作意识和开放的视野……因此,培养学生创造性思维,发挥创造能力,是现代教育的目的。写作是运用语言文字进行广泛表达和交流的重要方式,是认识世界,认识自我,进行创作表达的过程。 相似文献
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李鹤 《辽宁经济职业技术学院学报》2011,(3):109-110
数学教育在创新型人才的培养中具有其他学科不可替代的优势和作用。在数学教学中,加强学生创新意识和创新能力的培养,不仅有利于学生掌握知识、开拓视野,提高解决问题的能力,更有利于增长智慧,使学生整体素质得到全面提高。 相似文献
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科教兴国,人才为本,在21世纪,我们国家需要的不再是知识型人才,而是更具创造力的创新型人才.这一转变,客观地反映了21世纪中国对创新教育的呼唤,也是素质教育的重点.所谓创新型人才,即具有创新素质的人才.而创新型人才的培养,和我们每一个教育工作者都有极其紧密的联系.为了培养具有"计算机文化"素养的21世纪创新型人才,我们进行计算机教学的教师在教学中应该更注重培养学生的创新探索能力. 相似文献
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牛永祥 《太原城市职业技术学院学报》2004,(Z1):119
要适应多元化的社会,培育出21世纪所需要的创造型人才,就要实施素质教育,培养学生的创新能力.思想政治课教学也应适应形势的需要,实施素质教育,培养学生的创新能力. 相似文献
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新教育理论要求以学生为主体以教师为主导,要做到这一点首先就要培养学生的主体意思,而在语文教育教学过程中贯彻这一理念更能使学生体验到学习语文的愉悦,从而逐步地培养学生坚强的意志,养成自信、自尊、自强、富于创新的性格。 相似文献
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尹越 《太原城市职业技术学院学报》2009,(4)
在中职学校化学课的教学中,如何在实验中培养学生的创新意识和创新能力越来越受到大家的关注,化学教学对培养学生的兴趣,掌握实验技能和科学方法,形成科学的态度和良好的习惯,促进学生的创新能力的培养都具有重要意义。 相似文献
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程满凤 《天津市职工现代企业管理学院学报》2004,(2):85-86
本文从课堂教学的改革入手,对培养学生创新意识进行了探讨。在教学手段上,采用多媒体电化网络辅助教学;在教学方式上,充分发挥教师的主导作用,重视学生的主体地位,充分利用计算机教学资源,培养学生积极主动地实行探究式学习;在教学评价上,对学生上机操作结果采取多维评价方式,从而激发学生的创新思维。 相似文献
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李淑敏 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2008,(1):203-204
英语的实践性决定了其课堂教学必须惯彻主体性教育原则。然而,由于受传统教育思想的影响.学生严重依赖课堂,主动性、创造性欠缺。本文探讨了激发学生主体参与意识的途径和方法,旨在确保学生在教学活动中的主体地位,逐步培养学生的自主学习及创新能力。 相似文献
17.
柴小刚 《太原城市职业技术学院学报》2008,(9)
在全面推进新课改、实施素质教育的今天,体育教师更应该不断提高自身素质,艺术有效地上好每一节体育课,通过快乐体育思想和谐体育教学,培养学生的主体意识,激发学生参与体育运动的积极主动性,为终身体育打下坚实的基础,使学生终生受益。 相似文献
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论计算机教学中学生创新能力的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
敖艳丽 《太原城市职业技术学院学报》2008,(11)
随着信息时代的日益发展,计算机教学中学生创新能力的培养是教育工作者面临的一项重要工作。文章首先对目前计算机教学的现状作了分析,然后针对目前存在的问题提出了如何在计算机教学中培养学生创新能力的方法。实践证明,这些方法有效地提高了学生的创新能力和计算机专业学习,具有很好的效果。 相似文献
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马秋月 《浙江工商职业技术学院学报》2010,9(1):90-91
传统的教师批改作文费时费力而收效甚微,新课程标准强调学生的自主学习,那么体现在作文上,也就应该把作文批改的主动权还给学生。学生“互批”模式不仅具有可操作性,而且具有重要的现实意义。它体现了新课标理念,真正达到提高写作水平和培养批改作文能力的目的。 相似文献
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