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在评述国内外城市交通“致堵”和“治堵”研究的基础上,指出城市交通拥堵治理研究中,偏重于制度研究,缺乏定量研究,缺乏与其他城市问题的综合治理研究,缺乏人本关怀,并阐述未来研究走向. 相似文献
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老怪:我失业了,因为老板认为我“没规矩”;一个月后,我又失恋了,女友说我“不成熟”;几乎同时,失去了我人生中最在乎的两样东西事业和爱情,25岁的我孤独一人漂泊在北京,不知道活着还有什么意思? 相似文献
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我是一名共产党员,是财政战线的一名新兵。来时七分青涩,两年后再回首,已然三分成熟,为能够身处这个团结求实、温暖和谐的集体倍感荣幸,为能够得到领导、同事的悉心指导和不吝指正深表感谢。自强不息,争取成为一名优秀的财政人自入职之初就成为我的理想,而努力铸造优秀财政人的“眼”、“手”、“心”则是我不断进步的奋斗目标。 相似文献
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南通市第一条进居民新村的公交线路的停止和恢复运营,引起了强烈的社会震荡,这件事情虽已平息,却反映出一些人对于发展城市交通“公交优先”认识的欠缺,发人深思。 相似文献
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从2012年中秋、国庆双节期间,央视推出“百姓心声:幸福是什么?”海采调查,并引起轰动后,每隔一段时间,央视就会设置一个问题,并展开大范围、大容量的海采。“家风是什么?”、“老爸老妈最在乎什么?”、“我最期盼的改革是什么?”、“你任性了吗?”等等。公众对海采的态度,也从开始的“躲镜头”、“别问我”、“表演式”回答,演变成真诚沟通、直抒胸臆、畅所欲言。这场“海采革命”不仅将“走转改”推向高潮、赋予百姓话语权,更用接地气、连民心的方式,转变了以往灌输说教式的报道形式,为社会主义核心价值观以及“中国梦”铺就了舆论基石。 相似文献
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最近,我走到哪一个电梯里都能看到人人贷的广告。作为中国银行业协会的专职副会长,我不得不思考:银行业真的会被众多“不速之客”或“抢食者”取代吗?我深思熟虑后的结论是:“未必”。 相似文献
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一个人,一个组织,一个民族,一个国家,不能没有梦想。“中国梦”与每个人中国人不无关系。对于个体来说,处理好“现在我”、“过去我”和“将来我”的关系,梦想才会成真。实践来看,无论是国内企业制订发展战略,还是商学院参与国际认证,“使命和愿意景”这部分最重要,但参与者大都深感这部分最难。其中的原因是多方面的。但我们不能忽视,一个历史厚重、具有“中央大国”心态的民族,习惯思维是“过去我”在将来复兴。可见,厘清“过去我”、“现在我”和“将来我”,还须时日。 相似文献
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中国有个古老的传说,后来变成了一句古话“刻舟求剑”。我原以为人们从小学就开始学这个故事,长大后就不至于还做这样的事情了但现实生活中,人们还在不断的重复着“刻舟求剑”的故事。 相似文献
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网络文化、快餐文化革了传统阅读的命,随着媒体多元化和信息数字化,让我们跑步进入了”后阅读时代”。
在所谓“读图时代”、“速读时代”的后阅读时代,花里胡哨的图片与文字混合拼贴,画蛇添足的美工设计辅之以物欲横流的各种消费新主张,令人不知所措。一天晚上,当我在网上浏览到这样一个词:“素读主义”,不禁眼前一亮。 相似文献
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礼尚往来是我们中华民族的传统美德。古往今来,亲友间、同事间礼尚往来,交流感情,增进友谊,是情理中的平常事。然而,令人遗憾的是:有些人将“礼尚往来”变成了“利上往来”──你给我什么好处,我也给你什么优惠。“礼”由礼节变成了“礼品”,人情的交往也蜕变成了一种利益的交易。步入市场经济以后,“人情”已从人与人、家与家进而发展成了单位与单位、集团与集团之间的事儿。时下,一些单位常以“加强联系,增进友谊”为名,今天你宴请我,明天我宴请你;你送给我土特产,我供应你便宜货;这次我到你家做客,得到了可观的好处,下… 相似文献
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“有媒体称我为‘小马云’,真是让人哭笑不得!”沈锦华说,“马云只比我大3岁,我的中国制造网创办一年后,他才有了成立阿里巴巴的想法。” 相似文献
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“去年是等着老板给我发年终奖过年,今年我是给别人发年终奖。”市民江鸿乐滋滋地告诉记者,“身份”转变后,一年他挣了10万元。 相似文献
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审计工作焉能光“干”不“说”文/袁保泰近日,我与某县一位同志交谈,旨在把该局工作成绩作宣传报导,岂知,这位同志听后,连连摇头:不可,不可,万万不可!工作有成绩,应当宣传,有经验,理应推广,为何不可呢?当我问及时,他苦笑道:“你却不知,我们这工作,光能... 相似文献
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“以前都是我的错,请你多原谅。我一定改掉自己以前的坏毛病。”“也怨我,为了这点小事把咱两家闹得像仇人似的……”近日,在江西省丰城市河洲街道谭埠社区,经过社区“和事佬”邹妹之近两个小时的劝说,两位村民最终握手言和。 相似文献
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“毕业回家后,我利用在学校学到的养鸡技术,养了4000多只鸡,年收入超过5万元……”在山东省临沂市临沭县店头镇中心中学回乡创业擂台赛上,优秀毕业生王祥凯自豪地介绍着。台下“磨菇大王”“兽医神手”边听边摩拳擦掌地准备登台演讲。这是店头镇中心中学对毕业班实行“分流教育”后的一次成果展示。 相似文献