案例教学在财政学中的应用

财政学是西方经济学的分支。理论性较强。同时,作为一门研究财政活动及其规律的学科,财政学还要涉及大量经济与社会管理的实践内容．传统教学的表达方式因此暴露了不适应。本文借鉴了案例教学法的优点和特色,并对应财政学课程教学的特点、要求,提出了对应的改良建议。     

财政学案例教学改革问题研究

案例教学法能够提高学生分析问题、解决问题的能力,将案例教学法融合到财政学的教学中,将有效提高教学效果,由于受素材、教学方法、教材等因素的影响,案例教学法难以在财政学的教学过程中实施。通过对案例编制、教学技巧、教材编制及教学方法等方面的研究,可以对财政学课程教学中的案例教学改革问题进行深入的思考和探讨。     

财政学课程案例教学运用之探析

案例教学是在经济管理类课程实际教学中比较前沿的方法,如何有效运用案例教学,成为有关教师有待深入研究的课题。结合财政学课程的教学实践,深入分析案例教学的必要性及其具体运用,继而提出在财政学案例教学中应注意的问题,为财政学教学改革提出政策建议。     

财政学课程案例教学的探讨

文章在分析目前财政学课程教学方法存在问题的基础上,论述了案例教学运用于财政学课程的实践意义,提出如何将两者有机结合的现实途径。     

大数据背景下《财政学》本科教学改革探析

《财政学》作为经济学大类专业的一门重要的基础课程,它在整个课程体系中起着承上启下的作用。传统的《财政学》本科教学中存在内容上偏重理论性、教学方法单一、学生课堂参与度不高、实验教学内容单一以及手段落后等问题;而大数据时代的到来,为我们进一步提高本科教学质量提供了各种新的机遇。在大数据背景下,我们可以从理论知识辅以大量资料信息、知识讲授辅以大量典型案例、课堂教学辅以多小组自主学习和展示、传统实验教学辅以科学研究实践等手段来对《财政学》本科教学进行改革。     

论“资产评估”教学中案例的应用

资产评估是一门实践性很强的学科,而案例教学是把理论和实践相结合的最好方式,因此,资产评估教学中案例相当重要,但选择合适的案例对于一个专职教师来讲,又似乎并非易事.     

“案例教学法”在应用写作教学中的运用

在传统教学模式不能完全满足应用写作教学需要的情况下,本文将近几年推广较多的"案例教学法"与传统应用写作教学方法进行比较,并浅析"案例教学法"在教学实践中的具体运用.     

“道德两难”案例在应用伦理学课程教学中的应用

在应用伦理学课堂上,道德两难案例的引入,能彰显课程性质,突出应用特色;激发学习兴趣,突出学生的主体地位;对于深化学生的道德认知,提升道德判断能力等都有积极的作用。道德两难案例的选择,问题的设计,学生的讨论分析乃至最后的归纳总结等每一具体的教学环节,都需要教师的倾情付出,准确把握。     

团体辅导模式在高校财政学教学中的应用

团体辅导是一种有效的心理辅导模式,具有较强的教育功能。将团体辅导的相关理论和技术运用于财政学教学过程中,能够进一步激发学生的学习兴趣,促进师生之间的沟通和交流,塑造和谐课堂氛围,实现学生主动、创造性地学习,从而推动财政学教学的改革。     

《财政学》教学应着重“以人为本”

财政学作为一门基础理论课,在教学实践中经常会遇到教与学两层皮的现象,这与素质教育所要求的“以人为本”原则相抵触,同时也不利于提高教学效果和学生素质。因此改进教学方法和手段是亟需解决的问题。作为一名授课教师,笔者从实际教学出发,把“以人为本”作为教学中的基础原则,并结合对历届非专业学生的调查,对如何进行教学设计,从而提高教学效果进行了探索。     

论“案例教学法”在我国法学教学中的应用

案例教学法(case method)，是在美国法学院中通用的一种教学方法。近年来，在我国的法学教学中，人们注意到这种教学方法所独具的特性，开始借鉴和试用“案例教学法”，在一定范围内．这种方法呈现出流行的趋势。     

“达标式教学”及其在体育教学中案例的运用

本文提出运用“达标式教学”达到抓基础、促进提高体育成绩和身体素质的目的,同时使学生在课堂上有一种自主锻炼的气氛,在课后养成自我锻炼的良好习惯。     

“环境影响评价”课程教学改革探析

“环境影响评价”课程是高职资源环境与城市管理专业的主干课程。不断发展的环境保护形势和环境影响评价工程师职业资格制度实施对环境影响评价的教学提出了更高的要求。为了适应这一要求，应改革教学大纲，整合教学内容；改变传统教学方式和手段，提高教学效率；完善教学资料，搭建自主学习平台，明确今后努力的方向。     

“案例教学法”在Excel教学中的实践

案例教学法一直主要用于部分实践性、应用性较强的工商管理、法学、医学、国际商务等学科领域。笔者在Excel电子表格的教学中进行了案例教学的尝试，通过适当的实例，用很少的课时，就使学生非常轻松地掌握了三种类型的单元格引用方法，VLOOKUP函数和两种快速制作电子表格的技巧，收到了良好的效果。     

结合教学案例探析情境教学法在大学英语教学中的应用

本文首先探讨了情境教学法的理论依据、功能、使用原则和方法,然后结合教学案例和问卷调查重点分析了情境教学法在大学英语教学中的实际应用、教学效果以及在教学中需要注意的问题,认为情境性教学法能够提高学生的学习兴趣、学习效果和学习能力,是比较适合基于计算机网络和课堂的现代大学英语教学模式。     

案例教学在数学教学中的应用

数学是基础课程,在数学教学中采用案例教学对于提高学生学习兴趣及应用数学知识分析、解决实际问题的能力十分必要。文中还对如何编写案例,如何在课堂上组织学生分析和讨论案例进行了较为详细地阐述。     

案例教学在审计教学中的应用

案例是理论联系实际的桥梁,是从抽象到具体的完美过渡环节,是从形而上学到生动活泼的必由之路,国际知名院校风靡案例教学。案例教学能够培养学生独立思考、分析问题和解决问题及创新的能力。教材语言一般比较抽象,如用案例分析来说明,会使学生很容易把握并能很深刻地理解并记忆。     

案例分析法在经济学教学中的运用探析

案例分析法是经济学专业教学过程中经常用的教学方法。本文对案例分析法在经济学教学中运用现状,案例分析法运用中应该注意的具体事项进行了探讨,分析表明案例分析法必须与理论学习紧密结合,并将在大学教学中占据越来越重要的位置。     

案例教学在法学教学中的应用

案例教学法以其丰富的内容、灵活的形式,与传统教学的讲授法相互配合,深受学生的喜爱。案例教学法在我国的尝试,法学领域对此应作出新的注释。本文在对法学案例教学重新定位的基础上,对法学案例教学的必要性、可行性及操作性进行了探讨。