浅谈体育在素质教育中的作用

在素质教育中 ,德育、智育、体育、美育和劳动技术教育构成了一个完整的教育体系 ,五者互相依存 ,互相影响。其中 ,体育是最具渗透性和最有活力的因素 ,它对德育、智育等诸方面均有促进作用 ,具体表现为 :一、体育对德育的促进作用——以体明德体育作为学生对自身培养与优化的运动形式 ,可以起到“明德”作用。1.体育可促进意志品质的完善。体育通过力量、功绩来诉诸于人的感官 ,并激起人的情感其鸣 ,使个体在活动或竞技过程中受到教育和感染 ,进而培养学生自尊、自信、自强、自立精神 ,使其思想境界得以提高。2 .体育可增强德育的感受性。…     

蔡元培体育观在中学体育教育中的应用研究

体育、智育、德育、美育这四育在现代教育是一样重要的，不可放松任何一项的，蔡元培能提出这样全面发展的教育观是难能可贵的。蔡元培将体育提到完善人格的基础地位，对我们的中学学校体育即使今天也颇具价值。     

论约翰·洛克《教育漫话》中的家庭德育理论及对儿童家庭德育的启示

家庭是儿童最早接触的教育环境,家庭教育对儿童的成长和发展起着重要作用.约翰·洛克在他的著作《教育漫话》中通篇都在讲家庭教育,包含了体育、德育和智育三方面的内容.约翰·洛克的家庭德育理论具有一定的科学性和指导性,对当今儿童的家庭德育仍有启示意义.     

中小学体育教学中渗透德育教育的案例分析

为贯彻落实教育部"进一步深化德育课程改革,切实发挥课堂主渠道作用"的要求,运用文献分析、案例研究等方法,对中小学"体育学科教学中渗透德育教育"的现实问题进行了客观分析和课例实践研究。结果表明,体育教师要切实提高德育渗透的思想意识以及教育智慧和教学技巧;要把握好德育与学科教学的结合点,要将"德育目标"有机地融入学科三维目标,并根据具体内容分别落实在相应的维度之中;在实施过程中要注重多种学习方式的运用,巧用资源、因势利导;要持之以恒,强化体育学科德育渗透的规范操作,更好地保障中小学体育教学中德育教育的有效渗透。     

关于高等财经教材建设几个问题的探讨

为了使高等财经教育事业适应改革、开放新形势的需要,为社会主义有计划的商品经济培养在德育、智育、体育几方面全面发展的高级财经专门人才,高等财经院校必须广泛地调动广大教师的积极性,以马列主义、毛泽东思想为指导,坚持四项基本原则,在深入实际     

浅论如何在音乐教育中实施素质教育

音乐教育是美育的重要内容,是素质教育的重要方面,在全面育人的素质教育整个过程中,音乐教育又起着德育、智育、体育所不能替代的作用,必须加以重视.本文从不同的角度阐明在音乐教学过程中如何全面体现和实施素质教育.     

培育志愿者精神改善高校德育现状

在当前社会价值多元化、功利化和世俗化的现实冲击下，高校德育工作的现状不容乐观：一方面，在理念上存在“智育至上”的倾向，高校德育始终处于弱势地位，并且每况愈下；另一方面，在高校德育实践中，重视课堂知识灌输，轻视课外实践指导，即使在课程设置上，也存在着内容固化、缺乏时代性等弊端。针对以上问题，结合志愿者精神的内涵和特点，笔者认为：通过大力培育志愿者精神，能够有效地改善当前德育教育的现状。     

体育教育与素质教育

体育是素质教育的重要组成部分，是实现素质教育的重要手段，而体育教学是实现学校体育目标的重要途径。体育素质教育包含了身体素质教育、智育教育、德育教育以及提高学生社会适应能力的教育。学校体育具有教学目的的整体性，教学内容的全面性，教学对象的自主性。体育教学作为学校体育的重要组成部分，有其它教学活动不可替代的作用，它不仅能增强体魄，还能增长知识，调节情绪、开发学生的智力、培养学生的竞争意识和进取精神，提高学生的心理素质、道德品质、审美能力、陶冶个性，促进学生健康成长。     

注重"三贴近",增强德育课的针对性、实效性和时代感

文章结合目前德育教育的实际，针对德育教育中存在的问题，从五个方面提出德育教师在德育教育过程中如何“贴近学生、贴近职业、贴近社会”，使德育课更具针对性、实效性和时代感。     

略论高校课程设置在学校教育工作中的作用

学校教育就是按照一定的目的和要求,对受教育者的德育、智育、体育等诸方面施以影响的一种有计划、有组织的活动。它是传递生产经验和社会生活经验的必要手段。从高校课程设置的原则、模式探讨了高校设置在学校教育中的意义。     

浅谈语文美育与大学语文教学

语文教育包含语文智育、语文德育、语文美育三方面的内容。大学语文课，是普通高校中面向各专业学生 (汉语言文学专业除外 )开设的一门素质教育课程。针对大学生已有的语文基础和专业学科特点，在对其进行大学语文课程的教学中，以语文美育为中心，深化语文智育和语文德育，既能达到大学语文课“培养学生汉语语言文学方面的阅读欣赏、理解和表达能力”的教学目的，也能培养学生的道德情操，增强学生充分感受美、鉴赏美、表达美的能力，从而提高大学生的综合素质。本文试从三方面论述语文美育对完善大学语文教学的重要意义。 　　首先，语文…     

浅析高校要重视体育中的德育教育

社会主义市场经济理论的确立，把商品经济实践中带给人们思想的许多表层振动，引向深层思考。现在，高等教育的改革和发展进入到一个新阶段，在社会主义市场经济转型中，怎样正确把握德育定位，是摆在广大思想教育工作者面前一个显示的也是深层的课题，如何在体育教学过程中进行德育教育，也是我们体育工作者的一个很重要的课题。     

从大学生犯罪现象看高校德育教育的实效性

增强高校德育教育的时效性,从德育教育理念、道德认同、道德自律、学生德育成绩评估等方面着手,强化德育教育的外在约束力与自律意识,是预防和减少大学生犯罪的有效途径。     

美育第一

今天年轻的一代,最需要的是通过艺术的学习,突破权威定势、从众定势、经验定势和书本定势。＂德育、智育、体育＂等三育,长期以来是中国大中小学校培养学生的三大目标。三好学生,从来只有＂德、智、体＂三个方面的标准。中国人认识到素质教育和美育的重要性实在已太晚了。     

浅谈数学教学与德育教育的关系

从一年级起，德育要渗透在各年级的教学过程中去进行。如何进行德育的渗透，已成为各科教学改革的重要课题。数学是基础学科，在小学教学中占有很大的比重，以培养学生形成良好的数学方法、数学观点和数学思想为主要目的，但数学也是德育教育的前沿阵地，对学生形成良好的政治思想品质具有一定的作用。而这一点很多一线教师都有所忽略，在工作中只重视知识的教学，而轻视德育教育。随着应试教育逐步向素质教育的转轨，很有必要进一步谈谈数学教学与德育教育的关系，进一步明确德育教育在教学中的作用和方法。     

中职德育教育与生活德育相结合的教育模式改革

德育教育的根本是发展人,德育教学的使命是铸造人生、陶冶性格、健全人格。要达到德育教育的目的,就要让德育教学走向生活,让学生走回生活,真正将学生培养成为社会发展所需要的人才。对广大中职学生来说最有效的德育教育形式就是生活,让德育教育从生活中来、到生活中去,这样的“生活德育”教育才是中职德育教学改革的根本途径。     

网络时代的高校德育创新初探

网络的普及与发展使高校德育创新成为一种必然趋势。首先分析了网络的普及与发展给高校德育教育工作带来的前所未有的挑战和冲击，形成了新的德育创新的必然性；其次，论证了网络为高校德育创新提供了良好的契机和可行性；最后，从观念、内容、方式和体制四个方面就如何进行网络环境下的高校德育创新进行了探讨。     

试论当前普通高校的艺术教育观

第三次全国教育工作会议明确把培养德、智、体、美社会主义新人作为我国面向二十一世纪的教育总方针。把美育与“德育、智育、体育”放在同等重要的地位,这无疑是一次具有战略性的重大突破。它对于加快创造性人才培养,全面推进素质教育,从立定点和出发点上作了完整的定位,从而回答了“培养怎样的人”、“怎样培养人”的重大课题。事实上,美育丰富着德育和智育的本源,在培养全面发展的人这方面,美育有着其它教育无法替代的特殊作用。 1、艺术教育可以激发和强化大学生的创造冲动,培养和发展他们的审美直觉和想象力。许多大科学家都谈到,科学研究中新的发现不是靠逻辑     

培育志愿者精神改善高校德育现状

在当前社会价值多元化、功利化和世俗化的现实冲击下,高校德育工作的现状不容乐观:一方面,在理念上存在"智育至上"的倾向,高校德育始终处于弱势地位,并且每况愈下;另一方面,在高校德育实践中,重视课堂知识灌输,轻视课外实践指导,即使在课程设置上,也存在着内容固化、缺乏时代性等弊端.针对以上问题,结合志愿者精神的内涵和特点,笔者认为:通过大力培育志愿者精神,能够有效地改善当前德育教育的现状.     

素质、创新与美感教育

创新是我们时代的灵魂,要培养拔尖创新型人才,教育是基础和前提。作为素质教育,美感教育和德育、智育、体育有着天然的联系,缺少美感教育的教育则是不完全的、有缺陷的教育。在科学创新上和科学大师的培养上,美感教育更有着自己独特的作用。