广西旅游人才培养改革探讨

2009年,国务院[41]号文件把旅游业定位为＂战略性的支柱产业＂,广西区党委和政府提出在＂十二五＂期间把广西建设成为旅游强省的目标,给广西旅游业的发展带来了前所未有的机遇,但同时也给广西旅游业带来了空前的挑战。新形势的出现对旅游专业人才的素质提出了新的要求。在此情况下,全面审视广西高等旅游教育的发展状况,探讨广西旅游人才培养改革问题便显得尤其重要和迫切;提出了＂旅游专业师资结构优化、科学设置课程体系、科学构建实践体系＂等改革措施,对广西旅游人才的培养具有一定的指导和实践意义。     

全球化时代:我国高等旅游教育的国际接轨

全球化的冲击给旅游业的发展带来了机遇和挑战,对未来旅游管理人才素质提出了新的要求,通过对旅游业全球化的特征、世界旅游业发展态势及中国高等旅游教育现状的分析,指出了中外高等旅游教育的差距和实现中国高等旅游教育国际接轨的途径     

浅谈加快广西旅游业跨越发展人才培养的作用与对策

人才是广西实现旅游业跨越发展的关键。目前,广西旅游人才发展中存在不少问题．已成为加快旅游业跨越发展的“短板”。广西旅游人才的培养面临新的挑战．在分析广西旅游业发展对旅游人才的需求和广西旅游人才现状的基础上,对创新旅游人才培养的思路,加快高素质旅游从业队伍建设的对策措施等方面,做了有益的探索．     

广西旅游如何应对西部大开发

论述了广西旅游业在西部大开发中迎来了千载难逢的机遇，同时也面临着国内周边省市和邻近的东盟各国旅游发展的激烈竞争所带来的挑战，提出了广西旅游业应对挑战的整合旅游资源与产品的战略对策．     

江西省高等旅游教育现状及对策探研

高等旅游教育是面向和服务于旅游产业，具有鲜明职业特征的专业教育。近年来，随着江西旅游业的迅速发展，江西的高等旅游教育也有了长足的进步。高等旅游院校无疑是培育高素质人才，优化人才队伍的智力基地。但由于旅游教育专业设置分散，师资整体素质不高，教育产品结构不适应旅游产业发展需要等诸多原因，旅游专业毕业生就业形势并不乐观。因此，加快调整、改革、优化和创新高等旅游教育成为了适应市场需求且具有前瞻性的道路。     

旅游高等教育与知识经济时代的对接与整合研究

从分析知识经济的基本特征出发,阐述了现代旅游业导入现代管理理论和管理技术是实现知识经济型产业化战略的关键所在;在此基础上,根据现代旅游业发展对高等旅游教育培养人才规格提出的新要求,探讨了我国高等旅游教育构建创新体系的选择维度和策略框架。     

旅游业的全球化与我国旅游教育的国际接轨

旅游业的全球化发展趋势已日显端倪,全球化意味着竞争的加剧,而这种竞争说到底是人才的竞争和知识的竞争。我国旅游业也将不可避免地卷入全球化浪潮中,因而为迎接挑战,我国旅游教育改革势在必行。通过对旅游业全球化内涵和特征、国际旅游教育发展趋势的分析,探讨我国旅游教育与国际旅游教育接轨的实施措施。     

强化旅游教育:实现桂林跨越式发展的战略选择--创新广西旅游教育的再思考

发展的竞争最终表现为人才的竞争。教育是新世纪区域经济发展和竞争的新制高点。旅游教育是桂林城市发展的新增长点，桂林具备旅游教育产业集群的条件。把桂林办成全国一流的旅游教育基地，是创新广西旅游教育、加快广西旅游教育发展的重要战略举措，也是桂林实现教育发展新跨越的重要选择。     

基于SWOT分析的广西旅游业发展策略

随着我国国民经济结构处于转型期,旅游业成为地方大力发展的产业。广西作为具有独特资源的旅游大省,在近年来的发展中取得了一定的成绩,但同时也存在一定的问题。本文运用SWOT分析工具实证分析了广西旅游业在发展中所具有的优势、劣势、机遇以及挑战,并籍此提出改善广西旅游业发展的策略方案,进而为广西在未来的旅游业发展规划中提供一定的借鉴意义。     

广西涉外导游人才需求现状分析及培养对策

人才资源是旅游业发展的第一资源。在广西旅游业的发展正迎来新的机遇和挑战的同时，涉外导游和东南亚小语种等外向型人才的紧缺已成为制约其旅游经济发展的瓶颈。对此，广西应充分利用本区的高校以及培训基地等旅游教育资源优势，以市场为导向，统筹规划涉外导游人才培养，改革当前传统的导游教学模式，并加大对人才培养的资金投入，从而从根本上解决人才的紧缺问题。     

竞争与整合:中国旅游教育发展与广西的对策--三论广西旅游教育的创新与发展

中国旅游教育在迈向世界旅游强国的进程中崛起,其发展跨入了竞争与整合发展的新阶段,但目前能力仍然滞后于旅游人才需求的增长。为此,要编制全国性旅游教育发展规划,培育一批具有世界影响的旅游教育品牌学校,建构具有特色的“旅游人才教育高地”,形成与旅游强国地位相适应的旅游教育体系。广西要抓住机遇,努力规避旅游高等教育发展的分散化趋势,集中建设好桂林旅游学院,为建构适应旅游强国地位的旅游教育体系做出贡献。     

广西旅游高等教育专业建设的问题及对策

近20年来,广西的旅游高等教育从招生规模、专业数量到空间布局都得到了长足的发展,旅游类专业已经成为广西高校争相开办的热门专业。根据学科专业群建设的一般规律和要求,通过对2009年广西高等教育旅游类专业布点情况的研究发现：广西旅游高等教育存在办学上水平参差不齐、学科体系搭建不完善、培养目标不明确、双师型师资短缺、实践基地落后等问题。针对这些问题,提出了相应的改进措施。     

中国西部省际旅游竞争力评价——基于熵权TOPSIS法

构建旅游竞争力评价模型,通过熵值法客观确定指标权重,运用TOPSIS评价方法测度我国西部各省区的旅游竞争力,通过旅游业绩、旅游潜力和旅游支持3个细分指标揭示西部省区间旅游产业发展水平的差异。研究结果显示：我国西部12省旅游竞争力差异性比较突出;西南地区各省份的旅游竞争力显著高于西北地区;在3各细分指标方面,除四川、云南、重庆和广西4省之外,其他省份都呈现出较明显的不均衡性;西部各省旅游竞争力整体呈上升发展趋势。     

发展广西旅游本科教育探析

广西正致力于从旅游大省向旅游强省的转变。对广西旅游业的发展趋势及旅游高级人才的需求进行了分析，并探讨了在广西高等教育特别是本科教育数量严重不足、基础非常薄弱的背景下发展旅游本科教育、建设桂林旅游学院的必要性。     

两广旅游合作机制形成的博弈分析

区域旅游合作已经成为旅游产业发展的方向。引用博弈论论述了两广旅游竞争基础上的合作是区域旅游合作的较好形式。无障碍旅游具有的旅游要素自由流动、强大的旅游带动能力是两广旅游竞合机制形成的有效途径。     

广西各地旅游潜力综合评价

广西壮族自治区民族众多、环境优美,旅游潜力巨大,通过旅游发展不仅能够突出广西各地文化特色与自然环境价值,更能带动贫困地区经济发展、社会进步。因而采用科学方法客观评价广西各地旅游潜力对于广西未来经济社会发展十分关键。由此,本文构建了反映旅游业发展状况、旅游资源条件、综合发展环境、旅游潜在价值、旅游产业及当地经济发展趋势6大方面和32个分指标的地区旅游潜力评价指标体系,并对广西所辖14地区进行评价。结果表明:桂林市的旅游潜力以95.34分遥遥领先于第二位的南宁市13分之多,比第三位的柳州市高出20分;第四、五、六位的分别是百色市、河池市和崇左市,属于旅游潜力中等偏高地区;旅游潜力中等地区为北海市、钦州市和玉林市（第七位到第九位）;旅游潜力较弱地区为来宾市、贺州市、防城港市、梧州市和贵港市。针对广西各地在旅游潜力开发方面的问题,本文提出四点建议:一是打造精品旅游;二是立体发展民族旅游;三是重视旅游扶贫;四是突出桂西北旅游特色。     

中国高等旅游教育质量提升工程的创新战略

随着中国旅游业的蓬勃发展及其国际地位的不断提高和国际影响力的逐步扩大．高等旅游教育作为行业发展的强大智力支撵。在这一现实背景下面临着一个重大的问题——旅游教育质量提升工程的建设。从而推动旅游教育的快速发展．首先从中国高等旅游教育发展现状及特征的分析入手．接着深入探讨了我国高等旅游教育面临的四大机遇。最后从8个方面提出我国高等旅游教育质量提升工程的创新战略。