坚持“产学研”结合，探索高等教育应用型创新人才的培养

国际化、应用型本科人才培养是我国新型工业化和现代化发展的需要，也是我省打造先进制造业的需要，更是是高等教育迎接新挑战的必然选择。结合本校的实践，进一步明确创新型国家建设中高校应用型人才培养目标；开展一流应用型高校发展方向、培养模式和制度创新；探索“产学研”结合，企业参与高校应用型创新人才培养模式。     

会计专业教学的育人模式思考

在市场经济环境下,如何做到"既教书又育人",培养高质量的会计专业优秀人才,已成为高等教育和会计业界日益关注的话题.本文从高等会计教育目标出发,探讨了我国目前会计专业培养目标的合理定位、会计专业育人模式的构建和会计课程教学的育人模式实施.     

高校创新型人才培养的对策研究

加强自主创新,建设创新型国家,是我国在当前所处的发展阶段和世界发展格局的基础上提出的重大战略决策。大力发展创新教育,培养创新型人才,是高等教育的基本目标。高校培养创新型人才是当今社会发展的需要,也是完善高等教育自身发展的需要。文章首先分析了我国培养创新人才的内涵、特征,然后提出了高校培养创新型人才的对策。     

发达国家支持大学生创业的典型模式及启示

随着经济的发展和大学生就业形势的日趋严峻,如何促进大学生创业日益引起我国政府和学界的高度重视。本文立足发达国家支持大学生创业的典型模式,从中提炼出一些成功经验,为我国现阶段创造有利于大学生创业的支持体系提供借鉴。     

应用型地方高校服装设计专业人才培养模式初探

从地方高校服装设计专业人才培养模式的问题出发,对服装设计专业的应用型人才培养计划做出初步探索,介绍应用型服装设计人才的能力要求,并对应用型地方高校服装设计专业人才培养模式的构建提出几点意见。     

连锁经营管理专业人才培养模式研究

我国连锁经营行业近几年发展非常迅速,连锁企业对人才的需求也日益强烈,高校为此开设了连锁经营管理专业,但是该专业对人才的培养还是处于摸索阶段,研究其人才培养模式有助于该专业的学生适应市场的需要。本文从连锁经营管理专业特色和能力需求、人才培养思路和人才培养途径三个方面来研究和分析人才培养模式。     

校企合作深度融合:持续创新不断探索

自2015年6月"大众创业、万众创新"作为战略决策正式在《政府工作报告》中提出,我国便掀起"大众创业"的新浪潮,形成"人人创新"的新态势."双创"政策之下,培养大学生的创新意识、创造思维和创业能力成为高校教育发展的新篇章.校企合作模式下的大学生创新创业类人才培养,则更加具有实效性和可操作性,更好地实现了创业教育和创新人才的有机结合,让学生充分利用专业知识,在创业、择业和就业中与社会需求友好对接.     

石河子大学市场营销专业师资培养模式构建及保障措施

在高校学科建设与专业发展的过程中,师资队伍的培养是一项重大的工程,需要高效给予相关的高度重视。本文在提出师资培养模式构建应遵循原则的基础上,分析了石河子大学市场营销专业师资培养的现状,构建了"双元培养、双轮驱动"应用型创新培养模式,并提出了相应的保障措施,这对石河子大学乃至西北高校市场营销专业的师资培养具有较强的指导意义。     

基于创业园的高职生创新型人才培养模式研究

本文在通过阐明创新型人才培养方法的理论,论证基于创业园的创新型人才培养模式的研究作为一种新型人才培养体系存在的客观性和价值,对学生创新实践能力培养的借鉴和推广意义,并创立创新型人才培养模式的构建模型,提出充分发挥大学生创业园的育人功能,构建创新型人才培养模式,全面提高高职学生的创新创业实践能力。     

应用型人才培养“校企合作”模式研究

校企合作模式的建设是应用型人才培养模式的核心,是创新应用型人才办学体制的运行机制,是我国高校实现应用型人才培养的重要举措。校企双向、互补互利、共建共进的双引擎校企合作机制是实现应用型人才规模化培养的核心环节,也是推进应用型人才培养模式的重要切入点。     

我国大学生创业就业模式初探

目前,我国大学生就业形势极为严峻,大学生就业难已成为社会广为关注的问题之一。因此,如何实现大学生就业,成为社会各界广为关注的重要问题。为了解决大学生就业问题,国家及各级政府出台了多项政策法规鼓励大学生自主创业,以求以创业带动就业。然而,由于大学生缺乏相应的管理经验、合适的创业平台及充足的资金保障,最终导致创业效果不佳。为此,建立一个专注于高校毕业生的创业就业平台,对于提高当代大学生自主创业成功率显得尤为重要。     

新形势下工商管理本科教育发展模式探究

尽管近几年受传统发展模式以及就业环境的影响,工商管理专业的发展出现了一些困境,但从安博教育集团发布的专业景气度指数以及社会对工商管理专业人才的需求趋势来看,该专业在本科教育中有其存在的必要性。为解决这种困境,当前有四种模式可供各大本科院校在专业建设上借鉴:一,开设工商管理高级班,培养高层次、国际化管理人才;二,与热门专业和行业嫁接,突出专业方向;三,以传统工商管理专业培养模式为依托,加大实践教学力度;四,整合社会资源,培养创业管理人才。     

包装专业人才培养模式探析

近年来，包装高等教育在人才市场的推动下，对专业人才培养模式做了一定程度的调整，在“厚基础，宽口径，广适应”的人才培养模式、“知识一能力一素质”三位一体的课程教育模式、以“学生为主体”的学习模式等方面，取得了可喜的成绩。但由于人才培养模式没发生实质性变化，导致培养的人才与实践严重脱节。如在教学指导思想方面，侧重唯科学主义、技术主义至上，     

基于CDIO的法国服装高等教育及对我国的启示

基于CDIO,法国服装高等教育具有良好的服装教育模式,重视培养学生创新能力、重视培养学生操作能力和重视学生继承传统艺术。法国服装高等教育CDIO模式值得我国借鉴,其启示是:鼓励学生自由创造、以学生为主体设计教学、课题式教学法应用于实践教学、加强传统文化元素审美与艺术价值运用。     

创新模式演进过程的研究综述与展望

当前,以推动大众创业、万众创新为根本目标的创新驱动发展战略是我国经济步入新常态实现转型发展的重大战略举措,对创新模式的系统梳理与深度剖析具有重要理论价值与现实意义。自熊比特提出创新问题之后,学者们对创新模式的研究经历了单向线性创新模式到互动创新模式再到现代非线性创新模式,创新模式的演化过程体现了复杂性、非线性的趋势,这对创新活动的组织形式提出新的要求,探究创新模式的演进过程,对于推动创新创业活动的有效开展、深入贯彻落实创新驱动发展战略具有重要参考价值。     

革新高校会计制度创新高校会计模式

在高等教育快速发展和经济形势不断变化的背景下,高等学校会计制度已经越来越不适应会计管理和会计监督的需要,在管理和核算过程中也暴露出了越来越多的不适应。革新现行会计制度,创新会计模式对于高校抓住机遇,加快发展,优化资源,有着重要意义。     

大学生跨境电商创业训练研究——基于Shopee平台的创新实践

随着互联网经济的高速发展,我国不断走向转型化进程,创新和创业成为21世纪高等教育的主题。创业对大学生来说既是机遇又是挑战,更是时代赋予大学生的要求。在跨境电商的独特优势的背景下,众多大学生选择采用跨境电商的模式进行自主创业。然而,大学生在经营跨境电商的过程中存在许多问题,譬如产品定位不准确、市场需求了解不清楚、资金不足等问题。基于这些问题,本文对大学生的跨境电商创新创业进行调研,并基于大学生在Shopee平台的创新实践对大学生的跨境电商训练进行研究分析,最后围绕大学生应如何更好地在跨境电商平台进行创业提供相应建议。     

大学生创业平台运营模式研究

日益显著的大学生就业难问题已引起社会各界的广泛关注。"以创业带动就业",加强创业教育是解决大学生就业问题和实现大学生人生目标的重要手段,构建大学生创业平台便是该手段实施的最有效举措之一。本文将从实践出发对大学生创业平台运营模式进行研究分析,以便为创业大学生提供相关信息。     

最新民族风

获奖项目：基于艺文互动的服装设计创新学分培养模式完成单位：江南大学完成人：梁惠娥、薛再年、崔荣荣、潘春宇、张竞琼、刘水、徐亚平、王蕾 突出的创业能力和成功的创业实例成为江南大学的最大特色，在采访中给我们留下最深印象的，除了基于纺织服装创新、创业体系的构建，具有鲜明民族个性文化特色的民间服饰传习馆也让我们眼前一亮。江南大学在2011中国纺织工业联合会纺织高等教育教学成果奖的获奖项目中，有太多的不同值得分享。针对服装专业本科生目前普遍存在设计创新能力不足、文化底蕴缺乏的现状，江南大学实施了以“秉承传统融合现代创意”为方针进行服装创新型人才培养模式，将产学研、文化和设计前沿理念相糅合，强化设计艺术的创新模式和文化素质深度的培养。创新学分制特色凝练和文化素质基地的建设得到国内外同行院校的高度赞赏。     

地方高校应用化学专业“校企合作”人才培养模式可持续发展及效果评价研究

近年来，校企合作已成为高等教育及职业教育加强创新型人才和技术技能人才培养的一项重要方针，为推进教育综合改革起到非常重要作用。文章就如何使地方高校应用化学专业“校企合作”人才培养模式可持续发展进行论述。分析了校企合作人才培养模式现状及存在的问题，提出实现地方高校应用化学专业“校企合作”人才培养模式可持续发展的策略，并介绍了改革创新的效果评价。