高职院校培养学生三种能力研究

本文在明确了三种能力内涵的基础上,对高职院校培养学生核心能力、持续发展能力和迁移能力进行了探索和研究。     

高职院校分析化学实验教学改革与能力培养

《分析化学实验》是高职院校化工、冶金、医药、环保、食品、能源、商检等专业的必修课,旨在让学生接受严格的分析化学实验基本操作训练,培养学生的动手能力、实验技能、独立分析实际问题、独立解决实际问题的能力。而传统的教学模式则难以实现这样的教学目标。因此,必须围绕学生能力培养为中心,开展教学改革。本文将对这一问题展开探讨。     

浅谈高职营销专业人才的培养模式

在市场化不断发展的过程中,各大生产企业的运营方式都发生了极大的变化,市场营销专业就是在这一发展趋势中产生并不断发展起来的,它在市场发展过程中具有很强的发展活力,这就要求高职院校在人才培养方面要打破传统培养方式的束缚,注重学生实践动手能力的培养以及综合素质的提高。     

工科高职院校大学生对工匠精神的自我认知和培养途径研究

针对有关工匠精神的自我认知和培养途径等问题,本文对江苏淮安3所工科高职院校345名大学生进行问卷调查,同时也对部分专业教师和管理人员进行了访谈。发现工科高职大学生大多了解工匠精神的基本含义,但学校和学生自身对工匠精神培养的重视程度还不够;大多数课堂教学只是偶尔涉及工匠精神,并未展开;针对上述问题,本文提出一些针对性建议。     

高职院校高技能人才培养研究

高技能人才是在生产、运输和服务等领域的岗位一线,熟练掌握知识技能的中国经济发展最重要的生产力。政策和实践经验表明,高职院校是高技能人才培养的基地。中国目前面临着高技能人才总量不足、增长缓慢和结构性短缺问题。大力发挥高职院校高技能人才培养的主体作用,通过借鉴国外成功经验,结合中国国情,改革高职院校高技能人才培养模式,是中国经济得以稳定、快速、创新发展的关键。     

高职学生能力形成与培养的基本环节

高职教育必须重视各种能力的培养,特别是学生在校期间,要关注学生的社会性能力、技术性能力和综合能力的培养,增加学生适应社会的能力。     

纺织院校研究生的拓宽培养

随着我国经济建设发展的两个转变和两个战略的实施,社会对研究生的需求增加很快,研究生将绝大部分直接为生产和社会第一线服务,这就引发了研究生培养目标的重新定位,即高等学校培养的研究生应是复合型、应用型人才。这种变化,既是经济建设和社会发展的需要,也是研究生教育改革和发展的必由之路。在《中华人民共和国学位条例》实施16年之际,为适应国家     

校企深度合作背景下的煤矿订单班人才培养模式探究——以榆林职业技术学院煤矿订单班为例

煤矿行业正在转型升级,迫切需要大量技术技能型人才,开展校企深度合作是实现企业、学校双赢的最佳途径。但订单模式在实践运作中存在诸多阻碍因素,本文以榆林职业技术学院“昊华能源”订单班为研究对象,详细讲解了订单班的专业背景、人才培养流程,重点分析在运营过程中存在的问题,最后提出了改进建议。     

高职院校市场营销专业教学模式的改革研究

高职实践教学是实现教育培养目标的关键环节。本文针对高职院校市场营销专业实践教学模式进行研究,在提出嵌入式教学模式的基础上,构建了五位一体的教学体系。为高职院校市场营销专业的实践教学提供了一定的理论基础,为提升学生的营销实践能力塑造了一个平台。     

浅析高职学生自律能力的培养

高职学生的特殊性决定了高职院校思想政治工作面临着更为严峻的形势和挑战。本文从高职学生的特殊性入手,培养学生的自律能力,实现高职学生的自我教育,从而提高高职院校思想政治工作的有效性。     

高职化工专业人才培养的策略

在化工人才需求不断增加、综合素养要求越来越高的背景下,高职院校作为化工专业人才培养基地,也需要加快转变化工专业人才的培养模式。在“三教改革”引领下,高职院校应提倡从教材、教法、教师三方面优化人才培养方案。基于此,文章从“三教改革”在高职人才培养中的重要意义出发,分析了高职院校化工专业人才培养现状,并提出了建设性的改进措施。     

高职化工专业现代学徒制人才培养模式分析

高职化工专业教学实行现代学徒制符合我国产业发展的需求,同时也完全契合了工学结合的人才培养模式。文章首先对高职化工专业现代学徒制人才培养模式的意义以及内涵进行了分析,然后阐述了高职院校化工专业实现现代学徒制人才培养模式的途径,对于提高高职院校人才培养质量具有重要意义。     

高职院校仪器分析实验教学改革研究

高职院校在开展仪器分析实验相关内容的教学工作时,需要以学生为核心针对实际情况开展教学工作。合理利用现代化手段提高教学质量,将教学资源充分利用起来。本文对高职院校仪器分析实验教学工作的改革与研究进行简要分析。     

谈应用型服装类专业人才的培养

针对现今新型本科院校的增多,首先阐述了新型本科院校定位于应用型本科的原因,然后介绍了应用型服装类专业人才及其培养模式,最后从地方经济建设和高等院校的关系着手,指出应以服务地方经济建设为根本,促进应用型服装类专业人才的培养。     

连锁经营管理专业人才培养模式研究

我国连锁经营行业近几年发展非常迅速,连锁企业对人才的需求也日益强烈,高校为此开设了连锁经营管理专业,但是该专业对人才的培养还是处于摸索阶段,研究其人才培养模式有助于该专业的学生适应市场的需要。本文从连锁经营管理专业特色和能力需求、人才培养思路和人才培养途径三个方面来研究和分析人才培养模式。     

论财经类高职院校管理会计人才培养的问题和对策

管理会计在企业内部管理中起着重要作用,随着《财政部关于全面推进管理会计体系建设的指导意见(征求意见稿)》的发布,管理会计人才体系的建立和完善更是引起了社会各界的重视,管理会计人才能力的培养也受到教育界和社会的关注。财经类高职院校承担了为社会输送财会人才的任务,但是对管理会计人才的培养还不能够满足社会的需求,存在一定的缺陷和问题。怎样才能培养出符合企业需求的管理会计人才,是财经类高职院校面对的重要课题,对这个问题的探讨不仅可以对学校教学工作提供一定的指导,还可为我国管理人才队伍建设提供借鉴。     

浅谈高职院校贫困生资助体系中受助学生的诚信问题

我国高校学生资助体系已经建立并正在实施,但贫困生诚信缺失却成为高校学生资助中的突出问题,本文据此对高校学生资助体系中如何加强诚信教育问题有针对性地提出了对策建议。     

人工智能会计背景下高职院校会计专业教学改革问题的调研报告

通过调研,课题组认为,人工智能会计相比现行的会计技术有很多优势,预计在10年以内完善、成熟并在我国的企事业单位广泛推广。人工智能必将大大改变会计行业和职业,对会计人员的知识、素质和能力产生新的要求。为此,高职院校会计专业必须重视教育教学改革,保证新型会计人才的培养质量,适应人工智能会计技术的大发展。     

全国纺织服装院校研讨研究生培养模式

由中国纺织服装教育协会主办的“第五届全国纺织院校学位与研究生教育研讨会”今日在武汉科技学院隆重举行。主要内容是研讨在国家纺织工业调整和振兴大背景下,纺织院校研究生培养模式和产学研机制的未来发展,来自东华大学、浙江理工大学等18所纺织服装院校的40余位代表参加此次会议。与会专家学者们分组进行了专题讨论。一方面,研究会客观地指出了目前我国研究生教育培养存在的重论文答辩和就业工作,