广州石化团委为青工成长搭建平台

广州石化团委始终以抓好团的组织建设、制度建设为基础，以团员的成长和发展为目标，重点抓好团员青年的思想素质和综合实践能力的培养。团委通过开展各种形式、多种途径的团活动，为青工成才提供条件，坚持育人内容的多样化、育人形式的实用化、育人方式的立体化。     

化工类行业高校“三全育人”背景下研究生实践育人共同体构建途径研究

在“三全育人”的背景下,针对化工类行业高校研究生教育方面的不足,提出实践育人共同体的建设,以立德树人为本,在传统的教育形式上推进科研实践育人,课堂教育与课外实践相互结合,深化思想政治教育,提高人才的培养质量。     

在公司教育系统德育工作会上的讲话(节选)

1995年以来,在教学任务异常繁重的条件下,各学校领导和全体教职工以爱国主义为主线,以养成教育为基础,以教书育人为宗旨,不断开创德育工作的新局面,取得了较好成绩,主要表现在以下几个方面:一是坚持了以德育为首、育人为本的社会主义办学方向,明确了教书育人、管理育人、服务育人、劳动育人、环境育人、活动育人的指导思想,坚持基础教育由应试教育向素质教育转轨。二是改进完善德育工作体系,健全德育管理制度。根据各个层次教育的不同特点,各单位已形成具     

产学研形式下纺织工程人才培养研究与探讨

根据我校办学定位,纺织工程专业对"产学研"教学模式进行了大胆的革新,并提出了新形势下人才培养的关键,探索"产学研"模式下校企联合育人的必要性,提高了教学的时效性,学生动手实践能力得到很大提升,达到学生毕业即可就业的目的,这为复合型技术型人才奠定了基础.     

民族院校基础化学实验课程实践育人途径探索

文章根据民族院校学生的实际情况,结合基础化学学科特点及地方经济发展需求,对基础化学实验教学现状进行了分析并探索了新的教学育人途径,取得了较好的效果,激发了学生学习的兴趣和主动性,锻炼了学生的实践创新能力,提出了改善该门实验课程的教学方法以及具有民族院校特色的实验教学改革措施。     

新工科背景下无机与分析化学课程思政教学探索

课程思政是中国高等教育工作面临的新任务,而工科专业的课程思政是新工科建设工作的重要内容。无机与分析化学课程作为大一新生专业基础课程,对高校学生的知识积累和思想建设至关重要。文章对无机与分析化学课程思政教学目前存在的弊端进行了分析,根据无机与分析化学的课程特色,结合课程思政建设和新工科建设对人才培养的要求,针对教学模式、思政元素、课程评价体系和课程思政实践四个方面分别提出了具体的改革途径,力求实现专业知识传授与思想教育引领的同频共振,从而达到全方位育人、全程育人的目的。     

刍议高职院校服务乡村振兴战略必要性和可行性

乡村振兴战略是新时代国家发展战略,其为高职教育发展提供了历史机遇。高职院校服务乡村振兴战略有着天然性的优势,乡村振兴战略可以改变高职育人理念,确立全面的育人模式,更好地体现高职办学价值。高职院校重视技能、倡导实践教学和传承乡土优秀文化,这表明高职院校服务乡村振兴战略是可行的。     

三全育人视域下的高职化工实践类课程思政体系研究

文章以化工实训课程为例,基于“三阶段两融合”对高职化工类实验实践教学思政育人体系的探索,构建了分阶段递进式的实践类课程思政体系,将实验实践知识传授与思政价值引领相结合,围绕启发、认知、践行三个层面,重点培养学生的科学精神、爱国情怀,绿色化工、专业自信,社会责任、工匠精神,全面、全方位地将思政元素融入到实验实践类课程教学中。     

以德育企的“善小·海葵”卓越实践

正人无德不立、企无德不强。近年来,国网威海供电公司(简称威海公司)把道德建设作为促进企业和谐健康发展的源动力,探索开展了以德育企、以德育人的"善小·海葵"卓越实践,通过文化引领、人本管理、主题实践,全面提升了员工的道德修养,构建了员工与企业同发展、共进步的和谐共赢局面。"善小"是取自"勿以善小而不为"中的"善小"二字,国网山东省电力公     

课程思政融入材料科学基础课程教学设计

全面推进高校课程思政建设，发挥好每门课程的育人作用，提高高校人才培养质量，是落实立德树人根本任务的战略举措。结合工程教育专业认证背景开设的材料科学基础课程即以此为目的专业基础选修课。通过重构教学内容模块，并在教学过程中尝试融入课程思政要素，构建了知识目标、能力目标、素质目标的多元化、持续改进的评价方式。课程思政融入成效表明，学生综合素养提高的同时，也积极帮助学生塑造正确的世界观、人生观与价值观，达到润物无声的育人效果。     

职业院校化工专业微生物学基础课程信息化教学设计与实施

文章以微生物学基础课程中霉菌的构造和形态观察任务为例,从教学整体设计、教学实施过程、教学实施成效和反思改进措施四个方面详细阐述信息化教学设计方案。课程应用信息化平台和多种信息化资源,多种教学方法并用,授课过程秉持“以学生为中心”的教学理念,走育人、育才双主线,达成教学目标。     

以工程应用能力为导向的测控工程专业实践教学研究

工程实践与创新能力是智能制造背景下技术技能型高素质人才培养的新要求，是高职院校本科层次人才培养的重要内容。文章以现代测控工程技术专业实践课程为研究对象，以“匠心引领、育训并举、德技并修、知行合一”为人才培养模式，以培养工程实践与创新能力为核心目标，提出了“岗课并轨、虚实结合、训赛融合、层次递进”的实践教学体系。并采用项目化、模块化、精细化方式设计了基础验证实训、虚拟仿真实训、综合创新实训内容，确立了合理、有效的评价方式、评价标准和激励机制。实践教学表明，改革优化后的实践教学体系提高了学生的动手操作能力，锻炼了学生的工程实践能力，激发了学生的创新思维能力，为高职院校本科层次实践教学提供了借鉴和参考。     

团旗高扬别样红——长庆采气三厂创建“全国五四红旗团委”纪实

长庆油田公司采气三厂团委在党组织的关怀和支持下,把围绕企业实际需要、充分发挥团员青年的生力军作用作为共青团工作的切入点,融入中心,肩负使命,主动作为,促进了"科技、绿色、和谐"的现代化大气田建设,开拓了具有苏里格特色的共青团工作新局面。在共青团工作中,长庆采气三厂团委着力突出实践特色,精心设计工作载体,着力抓好"以育人为根本,以建功为主题,以服务为重点,以建设为核心"四项活动,促进了现代化采气厂的建设步伐。     

劳动教育融入石油化工类专业实验教学环节的探索与实践

针对当前高校劳动教育中普遍存在的“重共性轻个性，劳动教育与专业教育相分离”的问题，以燕山大学石油工程专业为例，首次探索将劳动教育与专业实验教学环节相融合。在明确劳动教育目标的基础上，结合专业实验课程特点及具体内容设置，制定了包含基础层级、专业层级和创新层级的“三层级”劳动教育内容体系，采取“自下而上”的顺序分阶段开展劳动教育，同时打造“实践评价+素养评价”的“二维度”劳动教育评价体系，形成劳动教育闭环系统。实践表明，“劳动+实验”育人模式能有效提升学生的通用和专业劳动技能水平及综合劳动素养，为其他高校石油化工类专业劳动教育的改革发展提供借鉴。     

论人力资源开发体系的完整构建

人力资源开发体系作为一个有机整体包含五个重要环节:识人、选人、育人、用人和留人,这个体系的构建不仅是领导者对各个环节的单纯控制,更是对各环节的整体把握。 1、识人是基础。对人的识别是人力资源开发体系运行的基础,贯穿于选人、育人、用人、留人的每个环节。了解人的愿望、兴趣、个性特征、行为方式、思维习惯和能力倾向,对正确地选拔,有针对性地培养,合理地使用,长期的留     

工科类高职院校《化工原理》教学改革与实践

"化工原理"课程是工科类高职院校学生必修的一门基础技术专业课,针对高职院校的教学模式和培养目标及本课程的教学特点和学生基础普遍较薄弱的特点,从教学内容、教学手段、课程体系等方面进行改革。打破学科教育的模式、理论课程与实践课程的界限,加大实践教学比例,突出实践技能的培养,建立以职业能力培养为根本的课程体系。     

探索项目教学法在管理学基础课程中的运用

管理学基础作为一门实践性较强的综合性课程,在教学过程中不能过于理论化,设计以实践为导向的教学方法是非常必要的。将项目教学法引入到管理学基础课程的教学中,是实践为导向教学理念的具体体现,对于培养学生的专业兴趣,全面提高学生的职业技能和综合素质非常有帮助。     

材料专业课课程思政教学改革提升学生素养的实践

文章以材料与环境课程为例，介绍材料课课程思政教学改革探索与实践，系统梳理了材料与环境的课程介绍，包括本课程的课程性质、教学目标和思政育人目标；详细阐述了该课程的课程思政内容与融入点，并给出了具体举例；并且围绕课程思政开发、教学方法、考核方式三个方面开展了材料与环境课程教学改革的探索和实践。有助于将学科专业知识与课程思政教育进一步有机结合，切实做到将思想政治工作贯穿到教育教学全过程。     

地方普通本科高校无机化学一流课程建设的探索和实践

一流本科课程建设是提升教学质量的根本保证，各类高校应根据自身特色建设适应创新型、复合型、应用型人才培养需要的一流本科课程。无机化学课程是很多理工科专业的重要专业基础课，重要性不言而喻，如何建设好课程，发挥课程在教学和育人方面的作用也至关重要。文章结合泰州学院无机化学一流课程建设的探索和实践，从课程定位、课程教学内容及组织实施情况以及课程评价等方面重点介绍，提出适应地方普通本科高校一流课程建设的方法。     

以“5S”促进企业精益化管理

近年来,湖北省十堰供电公司以"5S"管理模式为载体,查找企业与精益化、标准化管理要求之间的"短板",给企业基础管理"补课",在试点先行基础上,全面推进5S管理。这不仅使企业现场精益化管理水平和安全风险控制能力得到大幅提升,而且企业员工的精神面貌焕然一新,更重要的是整洁舒爽供电营业环境增强客户对"国家电网"品牌的信任感,实现了人造环境,环境育人,文化治