网络环境下高校固定资产管理的研究与探索

高校固定资产是衡量各高校办学实力的综合指标,是高校实现各项教育和科研计划以及培养高级人才的物质基础和前提条件。科学、合理、高效地配置和利用固定资产,提高高校的办学效益和水平,是高校固定资产管理的目的和意义。本文通过论述和分析高校固定资产管理的现状和存在问题,分析基于网络环境下高校固定资产管理的优势,对如何加强网络环境下高校固定资产管理做了初步探讨。     

浅谈高校固定资产管理的问题与对策

高校固定资产是高校教学和科研的物质保证,是高校办学的物质基础,但在新形势下高校固定资产的管理出现了新问题,具体表现为管理主体的认识错误、管理机制的欠缺不全、资产采购的随意决策、资产转移的规范不清、资产报废的缺乏透明等现象.要解决这些问题,就需要做到"五化",即管理意识端正化、管理程序科学化、资产流通合理化、资产转移规范化、资产报废透明化.只有这样才能充分发挥高校固定资产的使用效能,使高校固定资产更好地为学校的教学和科研服务.     

内部控制理论在高校固定资产管理中的应用

高校固定资产管理中存在很多问题.高校固定资产内部控制制度内容应包括岗位分工与授权批准、取得与验收控制、日常保管控制和处置与转移控制.利用内部控制理论解决固定资产管理中存在的问题必须从健全性和有效性两方面考虑.     

高校固定资产管理常见问题及改善对策

固定资产是高校资产的重要组成部分,固定资产的管理工作关系着高校办学质量和学校的发展。在诸多高校管理活动中,固定资产管理存在的问题较为突出,日常管理较为混乱,如高校固定资产管理意识淡薄、管理体制不健全、管理手段落后等。针对上述问题,各高校应当加强固定资产管理意识,完善固定资产管理体制和制度,借助财政网络平台,实施动态管理,以便实现资产的保值和增值,提高资产的使用效益,提升学校的综合办学水平。     

合并高校的固定资产管理问题与对策

高校合并后规模倍增,对应的固定资产的规模和构成的复杂程度成倍增加。除了行政上的统一,合并高校在固定资产管理方面,更要进一步有效整合和管理。以改变目前存在的各校区之间分块管理缺乏密切配合,缺乏有效的协调、监督和控制的现象。合并后的多校区高校在固定资产管理上暴露出一些问题,随着高校规模的扩大,这些问题的严重性日益凸显。本文对合并高校的固定资产管理问题背后的原因进行剖析,归纳分析了体制、制度、管理方面等因素。对于保障固定资产的安全、做好高校资产配置、并提高合并高校的资产管理效率,提出了相应的对策。在固定资产管理运营目标、设定部门的固定资产配置级别标准、报废资产处置办法等方面有一定的创新观点。     

高校固定资产管理模式与制度的探讨

本文从高校固定资产管理的范畴出发,分析了高校固定资产管理的现状,阐述了高校固定资产管理的目的和模式,提出制定完善的固定资产管理制度是管理好高校固定资产的关键。为了使高校固定资产的管理能适应高教新形势下的新要求,对高校固定资产管理制度进行了。     

浅谈高校固定资产管理工作

固定资产是学校办学赖以生存的基本条件,本文在对当前高校固定资产管理工作现状分析的基础上,剖析了当前高校固定资产管理中存在的问题,提出了加强高校固定资产管理的思路与对策。     

论多校区高校固定资产管理存在的问题与对策

随着办学条件的改善,招生规模的不断扩大,各高校投入固定资产的资金额也在逐年增加。但是,目前高校多校区固定资产管理工作却难以迅速地适应新形势的变化,在管理意识、管理方法和管理手段上都明显滞后于市场经济条件下高校发展的步伐。因此进一步加强多校区高校固定资产管理,建立适合高校教育改革和持续发展的固定资产管理模式已势在必行。本文针对我国目前多校区高校固定资产管理中存在的一些普遍问题,提出了相应的改进对策。     

高校固定资产管理问题及完善管理对策的研究

本文针对现在高校普遍存在的资产流失和浪费等现象,初步探讨了目前高校固定资产投入和管理中存在的问题及原因,提出了加强高校固定资产管理应采取的措施。     

浅谈规范高校固定资产的账务管理

当前高校固定资产财务管理存在着账面未及时反映学校整体资产情况,高校财务部门和资产部门的固定资产计价标准不一等问题,导致账实不符。要加强高校固定资产账务管理,推进高校资产管理体制改革:统一固定资产账面管理;规范固定资产计价标准,统一固定资产核算口径;明晰国有资产概念,健全国有资产账面管理;规范固定资产账面管理,防止账外资产存在定期清产核资,保证账实相符。     

高校固定资产管理模式的探究

高校教育事业的不断发展和改革,使高校固定资产呈现出形式多样、构成复杂、置存地多变、管理难度加大的情况。因此,很有必要从高校固定资产管理的现状和存在的问题出发,探求高校固定资产管理的新模式。     

高校固定资产管理探讨

高校固定资产管理是高等教育事业的一个重要组成部分,随着高校教育改革的深入,固定资产管理也发生显著变化,显现诸多新问题。因此,分析现行高校固定资产管理模式,揭示高校固定资产管理与当前高等教育发展不相符的现象,并探索各种优化途径,对高校固定资产的管理具有重要的现实意义。     

高校固定资产管理的现状及对策

本文论述了高校固定资产的概念、分类及其特点,分析了高校固定资产管理的现状和存在问题,提出了解决的思路和办法。     

浅谈新形势下的高校固定资产管理

高校固定资产管理工作是高等学校管理工作的重要组成部分，它直接影响着高校办学的质量、发展速度和经济效益。充分认识和分析高校固定资产管理的现状和存在的问题，积极探索新形势下高校固定资产管理的新模式，切实加强高校固定资产管理，防止国有资产流失，对于学校的生存和促进高等教育事业的快速发展，具有极其重要的作用。     

高校的固定资产管理与核算

高校的固定资产是国有资产,固定资产的数量及价值量在一定程度上也体现并代表了学校规模及其办学水平。因此,如何加强高校固定资产管理与核算,确保固定资产价值保全,是高校管理者和财务人员必须重视及要解决的问题。     

加强高校固定资产管理的思路与对策

本文针对目前高校固定资产管理中存在的重购置、轻管理以及机构不健全、制度不完善和管理手段方法落后等主要问题,提出了如何加强高校固定资产管理的思路与对策。     

高校教师人力资本的产权特征与激励对策研究

高校教师人才流失与缺乏积极性问题是制约高校发展的主要瓶颈,根本原因在于高校对人才的激励与约束机制缺乏科学合理性。高校人力资本激励,必须明确高校人力资本产权的归属,在此基础上采取有针对性的措施才能取得好的激励效果。高校教师人力资本产权永恒只能建立在高校人力资本激励机制的基础,在确定了高校人力资本产权的归属问题后,本文通过薪酬激励、考评激励、精神激励以及内外约束激励四个方面提出体现高校人力资本价值的激励机制及实施措施,它对高校人力资本的管理和开发具有重大的现实意义。     

高校固定资产管理问题及对策

本文就高校固定资产管理中存在的管理体制不健全、重复盲目购置、资产闲置浪费、盘存制度不到位、资产价值不真实、日常基础管理薄弱、责任不明、账物不符、家底不清等问题进行了探讨,分析了产生问题的原因,提出了要加强高校固定资产的管理,必须建立固定资产管理体系,健全内部控制制度、规范固定资产日常基础管理工作,建立责任考核机制等具体措施。     

关于高校法人治理结构的思考

多元化的教育经费来源必然带来产权的多样化，与多元化产权结构和委托-代理机制相适应的法人治理结构是多方利益主体间博弈的结果。通过对公办高校和民办高校在投资渠道、委托-代理机制、产权制约等问题上的差异分析，提出了完善高校法人治理结构的对策措施。     

高等学校固定资产管理问题及对策探究

通过发展高等教育,加速培养高素质的创新型人才,促进经济社会协调发展,已经成为可持续发展目标下各级政府的重要任务。但与此同时,高等学校固定资产管理中存在的利用率低、多头管理、无序管理等问题非常突出,特别是随着高等教育事业的发展和各项改革的深化,高校的固定资产规模将更加扩大,其构成将日趋复杂,对固定资产管理工作提出了更高、更新的要求。本文对当前高校固定资产管理中的主要问题进行了探悉,并提出了针对性的改进建议。