英语泛读课教学改革探究

泛读课难讲是因为既不能讲的太“精”，也不能“不求甚解”。泛读课教学改革要有一定的理论指导。根据Nuttall（2002）Zhang（2009）的观点，教师可以尝试从教学材料的选择、教学方法和课堂活动组织等角度改革泛读课教学．让学生在泛读课上“读”出乐趣。     

哲学教学改革探索

马克思主义哲学教学改革是大学教育的重要课题，只有更新教育观念，坚持理论与实际相结合的教学原则，改革教学内容和方法，才能提高教学质量，达到哲学教育的目的。     

大学哲学的辩论式课堂教学

哲学教学可以适当采用辩论式课堂教学，其内容以人生价值观为最受欢迎。在课堂教学中灵活运用辩论的方式，了以收到了解学生思想动态、提高学生学习兴趣、开启学生思维、增强学生语言表达能力等效果。同时，要注意解决某些问题。     

高职高专院校马克思主义哲学课教学改革的探讨

深化高职高专院校马克思主义哲学课教学改革，是适应新世纪社会发展和培养高等职业技术人才的客观需要，也是提高教学质量，发挥课程功能的必要途径。本文就改革高职高专院校马克思主义哲学教学的思路和途径进行了具体探讨。     

文献检索课中的机检教学改革刍议

本文探讨了网络环境下的现代信息技术对于高校文献检索课的深刻影响,分别从机检教学内容、方法手段等方面,提出建立一种以网络、光盘数据库等为主体的新的教学体系,从而正直实现文献检索到信息检索的变革。     

基于MOOC的高职思政课混合式教学改革探究

MOOC是现代信息技术与教育深度融合的成果,处于"互联网+教育"时代的高职思想政治理论课需要借助MOOC构建具有时代感和实效性的优质混合式教学模式。因此,高职思想政治理论课当前研究与实践的重要议题就应当是混合式教学如何基于MOOC进行改革,进一步匹配课程要求、优化教学内容、科学组织教学实施。     

成人高校哲学课教学浅见

成人高校学员对哲学课缺乏兴趣，这是成人高校普遍存在的问题，究其原因，有人归之为成人高校生搬普通高校教学模式，有违成人教学规律，因而效果不好。有人归之为现行哲学教材体系有问题，现行教材不适合成人教学。笔者认为这两点并不是成人高校哲学课缺乏吸引力的主要原因。     

《电子商务基础》课教学改革研究

《电子商务基础》课已经成为财经类专业的必修课，本从教学内容、教学方法、实践教学、考试方式等四个方面对该课程的教学改革进行论述，旨在提高《电子商务基础》课的教学质量。     

提高教学质量的探讨

教师的天职就是要按照党的教育方针，提高教学质量，培养和造就国家需要的社会主义建设人才。如何培养人才，提高教学质量，作者认为必须从教学思想、教学内容、教学方法和教学规律这四个方面去实现。     

科学把握马克思管理二重性 推进国企改革

随着经济活动市场化的发展,国企改革的深入,人们对管理的必要性和重要性的认识日益增强.科学把握马克思管理二重性的内涵,正确认识管理在经济活动中的地位和作用,准确理解管理在不同社会制度中的异同,对于我国深化国企改革,推动管理进步,有着极其重要的意义.     

如何增加哲学课堂教学的吸引力

哲学课教学中普遍存在教师难教、学生难学的现象。因此，本文根据笔者多年教学经验，从教学语言、教学材料引进、理论结合实际、教学情感投入等方面谈一些教学体会，探索如何增加哲学课堂的吸引力。     

贫困的本质辨析

长期以来，人们对贫困的认识及其研究，主要是基于物质层面或经济及意义上的认识，强调的是绝对贫困，贫困被视为一个人或家庭的经济收入不足以维持基本的生活需要，或者一个地区的经济不发达的状态。其实，贫困不仅仅是一个经济问题，虽然贫困的经济原描述和分析，能给人们提供直观的感性认识和明确的数量指标，有利于政府机构的政策行为，以及对反贫困过程及其效果进行监测评估。但是，由于它强调贫困的经济学愿意，注重贫困的经济行为的分析，因此，往往忽视了贫困的主体－贫困者自身的特性和其社会文化的属性。贫困是一个以人为主体的概念，必须以人为主体来加以综合考察。     

论消费的基础作用

消费对经济增长具有基础性作用。消费是一切经济活动的起点和落脚点,反映最终需求,对经济增长具有导向和拉动作用。消费带动的经济增长符合共同富裕和人民幸福的发展思路,真正体现了社会主义“以人为本”的理念。在“十三五”期间有效扩大消费需求的关键在于千方百计提高居民收入,保障居民增加的收入更多地用于消费、转化为消费,从根本上促进中国经济长期协调可持续发展。     

干部培训方法探讨

由学历教育改为干部培训，是一项重大的变化，不仅是办学结构，办学模式的改变。更重要地是教学内容、教学方法也应按照培训对象层次、专业特点、时间长短。采取不同的教学模式和教学方法。     

关于英语教学改革的构想

本就目前英语教学模式上的局限性，结合英语学科“实用性”、“交际性”的特点，提出英语教学改革应据形式、重内容；更好地发挥学生在课堂上的主导作用；同时加强语境建设和素质教育的若干构想。     

关于贵州以资源换资金模式的探讨

贵州丰富的土地和矿产资源是贵州发展的优势所在，贵州应努力争取中央财政支持和政策支持，并积极发展金融市场，走以资源换资金的资源证券化融资道路。实施资源模式的对策取向有：完善资本市场，培育成熟的证券中介机构；加大资源勘察力度，对贵州省资源可开发程度和经济适用性进行排序，提高投资者对资源开发的信心和兴趣；尽快制定和实施资源证券化的相关政策和配套措施。     

极限编程的软件过程探讨

轻载化的极限编程(Extreme Programming下称XP)方法，可以在保证提高软件生产率和软件质量的前提下，简化繁重的软件过程以减轻软件工程人员的负担。尽管XP有应用限制，但只要剪裁得当，国内大部分应用软件项目的开发管理均可采用。具体到实施中应注意解决操作中出现的实际问题，不断对XP过程进行改进，切忌生搬硬套，要充分发挥人的能动性，充分保证团队交流。其中以人为本改进过程，建立度量评价指标体系，不能因活而乱是XP的关键。     

英语原形问题初探

英语中的原形是其它变化形式的本源,广义上的原形不仅仅局限于词汇层,还可以扩展到语音、语法、逻辑语义关系等层面;语言的学习和运用应遵循从简单到复杂的规律,原形是学习和构建知识体系的出发点和根本.