高职会计专业毕业生就业情况分析研究——以合肥市高职院校调查为例

随着金融危机的爆发,高职会计专业毕业生就业形势越来越严峻,如何解决高职会计专业的毕业生就业问题受到了普遍的关注。运用问卷调查和实地调查法,对毕业生就业状况、教学环节满意度、教学工作评价等方面进行回访调查,再结合SWOT分析,对会计专业毕业生的就业情况进行了深入的分析,并提出了对策,力争为深化我国大学会计教育改革提供一些新的思路;同时,使高职会计专业大学生发现自身的优势和劣势,看清机遇,抓住机会,明确未来的发展方向,树立正确的就业观念和择业态度。     

会计专业大学生就业的社会意识探讨

当前会计专业的热度持续不降,每年都会有许许多多会计专业的毕业生从学校毕业,他们来自于本科、专科、高职等各类层次.大多毕业生从毕业实习开始就着眼于寻找与专业对口的工作,随着用人单位用人标准的不断提高,对会计从业人员的要求也越来越高.本文对会计专业的大学生在就业方面的社会意识进行了调查,分析了出现这种社会意识的成因,并对此提出了解决办法.     

会计专业实践教学环境研究

近几年，我国会计教育的相关环境发生了极大的变化，这对本科会计教学中的实践教学部分产生了极大的影响。但是，从环境的视角来研究会计专业实践教学，在我国还是一个空白。通过对会计专业实践教学的教学环境及就业环境两个层面的分析，完善会计实践教学体系。     

社会政策视角下高校毕业生就业见习制度实施现状的调查与思考——以江苏省南京市为例

高校毕业生就业见习制度作为一项旨在促进大学生形成就业的新政策,自出台实施以来就受到学界的关注和讨论。本研究基于江苏省南京市就业见习制度实施情况的调查结果,运用社会政策研究的过程视角理论,分别从政策的传达、政策实施过程中的互动关系、双重主体以及政策的情境制约四个方面进行了分析。指出,就业见习政策在实施过程中存在政策传达不力,政府与毕业生缺乏互动,毕业生参与动力不足,受到经济、法律双重制约等问题。     

中专会计教学的现状及对策分析

会计学历教育涵盖了多个层次,从中专到高职、本科甚至是研究生,作为最低层次的中职会计专业教育应如何找准自己的位置,让中职会计专业的毕业生能够在就业浪潮中发挥自己的优势呢？本文旨在分析中专会计教学的现状及薄弱环节,并针对这些问题提出建议,让中专会计专业教育能够更好地发挥自己的优势。     

以就业为导向的高校专业实践教学研究——基于广东省独立学院会计学专业的实证调查

在对独立学院会计专业的行业需求、学生能力现状、毕业生就业现状和独立学院实践教学基地的建设现状进行实地调查的基础上,找出会计专业毕业生能力与行业需求之间的差距,并借鉴西方发达国家会计专业的实践教学经验,提出以"就业为导向"的就业能力培养的会计实践教学改革,旨在对改进会计实践教学、提高会计人员职业能力,提高企业客户满意度方面提出建议。     

就业创业见习基地服务大学生就业的现状与对策

青年就业创业的一项重要举措,旨在动员全团力量,遵循市场机制和社会公益活动的基本规则,依托各类企事业单位,建立共青团青年就业创业见习基地,为应届大中专毕业生、已毕业未就业大中专毕业生、下岗失业青年和青年农民工等四类青年群体提供岗位见习机会.一年多来,各地见习基地频繁涌现,见习岗位覆盖全国,然而见习基地在大学生就业创业中发挥的实际作用及其运转情况,有待进一步跟踪调查及研究,探寻见习基地更好成为高校与企业的对接点,以切实有效地服务于大学生就业创业.     

高职财经类会计专业电算会计课程教学改革研究

《电算会计》课程是高职会计专业核心课程之一。在高职会计专业实践教学过程中，进行课程教学改革是增强会计专业学生技能，提高会计专业学生的社会就业能力的重要手段。文章具体阐述了高职会计专业电算化课程教学改革的探索。电算会计课程应坚持以就业为导向，以行业为依托，以教育思想观念改革为先导，以教学改革为核心，以教学基本建设为重点，以培养“双师型”师资队伍为保障，进行课程教学改革。     

大学生失业救助制度体系初探

随着大学生就业制度的改革和高校招生规模的扩大,出现了大学生＂毕业即失业＂的状况,毕业时未能实现就业的大学生面临着直接的生存困难。一些学者多从失业保险角度分析,鲜见从构建失业救助政策模式角度提出建议。把该群体定义为未就业高校毕业生,并且以河南省为例分析了未就业高校毕业生的失业现状与原因,提出了构建针对未就业高校毕业生失业救助政策的长远措施。     

高职会计学生职业胜任力概念模型构建研究

近年来高职会计专业毕业生对口就业率持续走低,就业质量堪忧,其中很重要的一部分原因是高职会计毕业生难以适应“大智移云物”新技术下的岗位新要求。研究高职会计专业毕业生在岗位工作中的胜任力情况,建立可测的职业胜任力模型,有助于帮助毕业生提升岗位技能,有助于各高职院校修订和改进人才培养方案。通过收集提炼初级会计岗位的职业胜任力特征要素,进行问卷调查后运用主成分分析法进行分析,从而构建高职会计学生职业胜任力概念模型。     

财务管理与会计本科毕业生的就业状况比较与分析——以上海市为例

财务管理本科专业是我国教委于1997年调整本科专业目录时新设的专业,目的是适应市场经济对企业管理人才的新要求,也是对会计专业毕业生过剩的调整。经过近十年的建设与培养,财务管理专业毕业生的就业情况到底怎样?为此,我们设计了调查问卷,以上海市高校、学生和企业的专业人士和非专业人士为调查对象,就专业结构、就业环境、薪酬要求、专业技能等多方面展开调查,收集了有效样本400个。通过分析,我们发现,尽管被调查对象普遍看好财务管理专业的毕业生,但实际就业情况却是与会计专业的毕业生的就业市场并无明显差异,甚至还不如会计专业毕业生抢手。     

会计学系毕业生就业影响因素浅析

在高校毕业生数量剧增和扩大就业战略背景下,大学毕业生就业率备受关注的同时,就业问题也日益凸显.本文就广东培正学院会计学系的毕业生进行调查,通过问卷调查、文献研究和经验总结等方法,重点对2017届应届毕业生的就业情况进行了分析和研究,剖析当今社会影响会计专业大学毕业生就业的因素,并提出有利于改善大学生就业的建议,以期望大学毕业生能更好地适应社会.     

电子信息类本科毕业生就业问题探析

本文采用问卷形式,对电子信息类本科毕业生就业问题进行调查分析,并从高校、政府、大学生三个方面提出应对策略:1.搭建就业成才导航体系,完善大学生就业指导工作;2.打通毕业生服务中西部的绿色通道,平衡人力资源分布;3.提高自身综合素质、增强就业竞争力.     

基于从业能力为导向的会计实践教学体系构建探讨

在高校招生规模不断扩大的同时,高校的会计专业毕业生将要面对的是毕业之后的就业压力越来越大.因此,在高校的会计教学过程中,合理的将实践教学的方式和传统的理论教学方式进行结合,重视会计专业教学模式和教学方法的改进,培养适应市场需求的会计人才.本文通过实施会计实践教学的意义,会计实践教学体系构建的具体操作两个方面进行具体的阐述,希望对未来会计专业毕业生的从业能力得到提升提供可参考性意见.     

从会计人员职业风险浅谈会计毕业生就业迷茫及其对策

近年来，会计犯罪已成为我国当前经济犯罪的一个重要组成部分，给社会经济秩序带来了巨大的危害。对会计人员而言，职业风险成为越来越被从业人员关注的话题，有会计就有责任，就有风险。但造成会计职业风险有很多原因：单位内部和外部环境压力带来的环境风险；会计职业道德失衡带来的道德风险；会计人员失误带来的技术性风险；会计准则制度的模糊性所带来的固有风险。这在很大程度上影响着会计专业毕业生的就业选择。     

关于设立高校本科生见习制度的思考

文章针对国务院办公厅下发的《关于加强普通高等学校毕业生就业工作的通知》,通过对高校完善大学本科生见习制度问题的分析调查和研究,得出如下结论:高校应当设立本科生见习制度,见习实践成绩要从学时、学分上作严格的要求;大学教育和社会需求要紧密结合起来,培养对社会有用的人才;政府对高校本科生设立见习制度要制定相关的制度,解决本科生在见习期间发生的一些问题,来消除学生及家长的思想顾虑等。     

大学生创业与就业指导服务体系研究

经济新常态下,构建完善的大学生创业与就业指导服务体系,是促进以创业带动就业,实现毕业生创业就业的重要措施。通过开展大学生创业就业状况调查,深入了解大学生创业就业的现状,探讨分析目前大学生创业就业指导服务体系中存在问题,并在高校教育教学改革,政府政策资金支持,校企拓展合作空间和学生个人能力提升等方面提出完善大学生创业与就业指导服务体系的对策建议。     

大学生就业收入研究

文章通过对《2011年中国大学生就业报告》的研究，分析2010届大学生毕业半年后的就业和收入问题。重点针对全国大学本科毕业生的收入调查，分析中国大学本科毕业生收入偏低的主要原因，说明收入预期偏高对大学毕业生的影响。提出转变大学毕业生就业认识和树立正确的收入预期，提高高校教学质量，逐步完善全国教育结构的建议。     

高职院校会计专业的就业方向及前景分析

近几年来,高职院校会计专业发展迅猛,毕业生人数激增,市场需求渐近饱和,低端会计人才的过剩与高端会计人才的紧缺同时并存.作为培养会计人才的重要基地,高职院校必需打造自身的品牌特色,调整人才培养模式,拓宽就业渠道,实现人才培养与社会需求的零对接,为社会主义经济建设输送更多切实所需的会计人才.接下来,本文将结合高职院校会计专业的发展现状,探讨高职院校会计专业发展前景.     

五年制高职会计专业人才培养与市场需求吻合度分析

为了进一步明确五年制高职会计专业人才培养目标和培养方法,发挥专业竞争优势,及时地了解新的经济环境下企业对会计专业的人才需求状况,特组织开展此次会计专业吻合度社会调研活动,以此修订和完善2017年会计专业人才培养方案,促进我校会计专业人才培养与社会人才需求相衔接,满足毕业生就业岗位能力适应性、未来岗位迁移性的需要,使会计专业的课程体系更能体现专业培养目标,形成会计专业培养特色.