谈审计的案例教学

审计案例教学，是由教师通过对审计案例的分析，来加深学生对教材内容理解的一种教学方法。这种教学方法可以开拓学生的知识领域、提高教学质量和培养学生观察、分析和解决问题的能力，是审计教学中不可缺少的一种极其重要的方法。一、正确选择审计案例这是审计案例教学能...     

税收筹划案例教学方法研究

案例教学是一种现代高等教育中不可缺少的、能有效结合理论教学与实践教学的、成功的教学方法.文章以税收筹划教学为例,分析了应用案例教学方法的必要性和具体的实施策略.实施策略主要从案例教学方法的教学安排、案例选择、教学手段、教学组织、课后小结和考评机制六个方面进行了探讨.     

如何开展案例教学——哈佛大学商学院琳达教授对新教师利用案例教学的几点忠告

案例分析是管理教育中一种十分有效的教学方法,案例教学的成功取决于教师与学生的共同努力,而要熟练地驾驭和运用案例教学方法是一个比较复杂的过程.作为利用案例教学的新教师应做好几方面工作:开课前的筹备工作、课堂案例讨论的组织工作以及课后的交流等.     

创新《职业生涯规划》教学之探索

《职业生涯规划》这门课教学方法多种多样,其中把文学作品引入课堂、有针对性的案例教学以及制作精美课件三种教学方法能充分调动学生的学习积极性,效果尤佳,本文举例论证了三种教学方法良好的实践结果,从而得出结论:能吸引学生并对学生有所助益的教学方法才是行之有效的教学法。     

案例教学法在旅游文化学教学中的运用

案例教学法是一种科学、高效的教学方法,它能够激发学生的学习兴趣、培养创造性思维,提高实践技能.探讨了案例教学法在旅游文化学课程教学中的运用,说明了旅游文化课堂教学中案例教学的操作程序和实施策略.     

案例教学在经济法教学中的应用

在高校经济法教学中,单一理论讲解的传统教学方法已经不适应目前经济法教学的需要。案例教学方法有利于培养学生解决实际问题的能力,有利于激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性,还有利于提高教师队伍的素质和业务能力,因而适应教学要求和社会对复合型应用型人才的需求,经济法教学中采用案例教学方法是当务之急。     

《管理学》课程中的案例教学的教学方法的使用与改革

在高职教学工作中,教师不仅要注重对学生基础理论知识的培养,还要注重对学生基本技能和实践能力的培养。案例教学法是一种传授知识与培养能力并重,并已被理论和实践证明的很有成效的教学方法。本文首先论述了《管理学》课程中的传统教学方法,然后概述了案例教学法的概念与特点,从理论与案例方面分析了《管理学》课程中的案例教学的教学方法的使用,然后提出了相关改革对策:合理确定教学目标、不断开发新的案例和创新案例教学方法。     

税收筹划案例教学方法研究

案例教学是一种现代高等教育中不可缺少的、能有效结合理论教学与实践教学的、成功的教学方法。文章以税收筹划教学为例,分析了应用案例教学方法的必要性和具体的实施策略。实施策略主要从案例教学方法的教学安排、案例选择、教学手段、教学组织、课后小结和考评机制六个方面进行了探讨。     

案例教学法在《FLASH动画设计与制作》中的应用

从基于案例的教学方法探讨了《FLASH动画设计与制作》课程教学,案例教学法能积极开发学生的思维分析能力,提高学生学习兴趣,从而达到提高本课程教学质量和培养适合社会发展人才的目的。     

财务管理案例教学方法研究

案例教学法是一种与传统的教学方式完全不同的教学方法,在财务管理教学中,对于培养学生的实践能力和创新能力尤为重要。本文主要阐述了案例教学方法的含义及案例教学的核心要素,并对财务管理案例教学实施中应注意的问题进行了探讨。     

财务管理案例教学方法研究

案例教学法是一种与传统的教学方式完全不同的教学方法,在财务管理教学中,对于培养学生的实践能力和创新能力尤为重要。本文主要阐述了案例教学方法的含义及案例教学的核心要素,并对财务管理案例教学实施中应注意的问题进行了探讨。     

案例教学法在法学教学中的应用与探索

一、案例教学的内涵 案例教学法，俗言之即范例教学法，通过典型事例进行教学，使学生能通过对特殊事例的分析掌握一般的分析原理，并借助这一原理独立分析和解决问题的教学方法。     

网络环境下高职电子商务专业探究式教学法组织

探究式教学法是一种通过学生自主探究而获取知识的教学方法,它能充分调动学生自主学习、培养学生分析和解决问题的能力。将探究式教学法运用在电子商务专业相关课程的教学中,能促进学生专业能力的培养。网络环境对探究式教学能提供丰富的资源、企业案例和实战演练,对电子商务探究式教学法提供了条件。     

提升案例法在工商管理人才培训中的效果探讨

案例教学是以案例为教材,在教师指导下,运用多种方式启发学生独立思考,对案例提供的客观事实和问题进行分析、研究,作出判断和决策的一种理论联系实际的教学方法.案例教学法最早起源于美国,哈佛商学院是管理学方面推行案例教学法的先驱.     

对劳动法与社会保障法教学方法的思考

劳动法与社会保障法是随着社会的发展需要不断调整各种关系的法,这就要求劳动法与社会保障法教学与时俱进,更新教育观念,改革教学方法.但是,传统教学方法存在着未能有效引导学生主动思考、教学目标的偏差、教学案例的僵化等问题.本文针对上述存在的问题,对常用的讲授式教学法和案例教学法进行了分析,就如何创新劳动法与社会保障法教学提出了相应的建议.     

案例教学法在中职会计教学中的实践应用

在中职会计教学中,应创新改善当前教学方法,在会计教学中应用案例教学法,不仅可以提升学生对会计案例的实践认知,也能进一步提升学生对会计知识的转化水平。以下本篇基于当前中职会计教学情况,分析在中职会计教学中应用案例教学法的实践措施。     

西方经济学案例教学过程的探讨

完善的案例教学过程是西方经济学案例效果得以保证的前提,而目前我国西方经济学案例教学过程存在诸多不足。本文首先分析西方经济学案例教学过程存在的不足,提出完善思路,然后指出如何正确处理案例教学过程中面临案例教学与理论教学之间的关系、教师主导和学生主体之间的关系、案例教学方法和学生素质之间的关系。     

会计案例教学中教师角色的定位及任务

会计案例教学是通过案例分析培养学生发现、分析和解决问题能力的一种教学方法。在案例教学中,教师扮演了重要的角色,承担了非常艰巨的任务。     

审计案例教学探析——以盈利预测审核为例

案例教学最早是在哈佛商学院使用,后来被各大高校的工商管理学科广泛运用,成为一种较为成熟的教学方法。所谓案例教学法(casestudy)简单地说,就是运用案例在课堂中进行教学和讲座的教学方法(姚维刚,2005),是在学生掌握了有关基本知识和分析的基础上,在教师的精心策划和指导下,根据教学目的和教学内容的要求运用典型案例,将学生带入特定事件的现场进行案例分析,     

本科阶段会计学专业案例教学应用探讨

案例教学作为一种有效的教学方法,在本科阶段会计学专业教学中的应用效果并不理想,这主要是由于在案例教学中起主导作用的教师、参与的主体学生及客体案例三方存在不足。全面提高教师的实践能力和业务水平、充分调动学生积极性、优化会计教学案例对于提高案例教学效果大有裨益。