医学院校药理学教学改革中融入思维导图法

随着我国高等教育教学改革的不断深入开展、医疗水平的不断提高,医学院校为了更好地适应社会需求,培养出高素质的医学专业人才,对医学生的专业素质要求越来越高,特别是基础医学教育.药理学作为一门基础课,连接基础与临床,是进行医学实验和临床研究必须掌握的一门课程.通过对药理学的教学研究进展进行总结,提出了思维导图法融入药理课教学改革的建议.     

专科层次临床医学专业药理学教学改革的研究

药理学是临床医学专业一门重要的专业基础课程,在指导临床用药方面发挥着重要的作用。本文围绕药理学教学改革从师资培训、教材建设、教学手段和方法的更新以及教学考核等方面进行了较深入的探索和研究。在课程改革方案试行以来,学生学习的积极性和主动性、用药实践能力明显提高,显著缩短了从医学生到医生岗位工作的磨合期。     

发展护理本科教育

我国在１９８３年恢复了高等护理本科教育。现代护理本科教育不仅要重视基础医学及护理理论的学习,还必须增加护理管理、护理伦理、护理科研、护理美学、临终护理、教育与写作等人文、社会学科方面的知识、努力将护理本科生培养成为合格的教育者、科研者、管理者、临床护理专家和社区护理者。     

高职高专口腔医学专业药理学教学改革新探讨

目的 本文主要对高职高专口腔医学专业药理学的教学改革提出新的看法.方法 通过对我校2007级口腔医学专业学生和专业教师进行问卷调研.结果与结论 高职高专口腔医学专业药理学教学要打破原有学科界限,加大与专业融合步伐,注重大学生能力培养和可持续发展,改革原有教学方法.     

方兴未艾的临床医学图书馆员

本文对于临床医学图书馆员应具备的知识技能和自身素质进行了阐述和探讨,旨在倡导和促进临床医学图书馆员工作的实施和发展.     

如何在研究生"医学遗传学"课程中运用PBL教学模式

研究生教育是我国培养高层次人才的主要环节,注重培养学生解决问题的探索精神和创新能力是研究生教育的基本特征.医学遗传学课程介于基础医学和临床医学之间,是一门应用性很强的学科,在现代医学教育体系中有着重要的地位.在医学研究生培养过程中,采用PBL教学模式,极大地调动了研究生主动学习的积极性,本文将通过不同角度阐述PBL教学模式在研究生"医学遗传学"课程中的作用.     

临床前基础医学综合实验学教学中的创新性教育

临床前基础医学综合实验学由宁夏医科大学创建。它的开设促进了基础与临床之间的"双向渗透",能够培养学生的综合能力和创新技能。而对于临床医学专业的学生来说,培养他们的临床思维能力尤为重要。文章就怎样培养学生的临床思维能力进行了探讨。     

构筑隐含型知识的传播平台

大学教学改革强调素质教育,而隐性知识正是存在于所有者潜在的素质中.因此,注重隐含型知识是大学教学改革的关键.在专业理论教学中,应构筑传播平台,创造一个知识发送源和知识接受者共同活动的情景场所,通过团队学习、深度汇谈、模拟练习和潜移默化等途径获得隐性知识.     

人体解剖学理论实验一体化教学在临床医学专业教学中的实施与思考

人体解剖学是临床医学专业一门重要的基础课程,是后续学习的入门钥匙.理论实验一体化教学组织形式合理,从学科特色出发,符合学习记忆规律,有利于学生综合能力的培养,便于组织教学改革,并得到学生的认可,但此种教学模式也存在问题亟待解决.     

高职护理专业教学的改革措施

在高职《护理学基础》教学改革中,抓住护理学的特点,突出教学环节,把培养和提高学生能力作为最终目标;以生动、活泼的形式施教,以人为本,以培养知识、能力、素质协调发展的合格护理人才为宗旨,为社会培养更多合格的实用型护理人才奠定基础。     

职业院校基础医学教学存在的问题及对策探讨

本文通过调查研究对本校护理专业进行分析,发现教学中存在的主要问题.针对学生学习基础较差,学习动力不足,积极性不高,信息化教学手段利用不足,技能的培养需要进一步加强等问题,提出改进教学方式、改善评价体系、推进信息化建设等措施,从而达到提升基础医学的教学效果的目的.     

微信辅助药理学教学的应用研究

本文针对微信辅助制药工程专业药理学教学提出见解,分别从该专业药理学教学现状、微信辅助药理学教学的可行性、优势及不足的角度讨论了微信辅助药理学教学重要性.     

半乳糖凝集素-3和细胞粘附分子在结肠癌中的表达及其临床意义

结肠癌是近年来临床上常见的一种恶性肿瘤,由于结肠癌早期无典型临床症状、病情隐匿,很难与良性疾病区分。近年来,随着国内外医学界分子生物学诊断技术快速发展,多种肿瘤标志物的作用得到了较为充分的肯定。特别是CD44v6(细胞粘附分子)和Galectin-3(半乳糖凝集素-3)在消化系统恶性肿瘤中的研究正在逐步成为连接临床医学和基础医学的热门课题之一。本文就Galectin-3和CD44v6在结肠     

运用电教手段,优化化学教学

随着社会的发展,信息技术已经得到广泛的运用,教育教学改革也在寻找新的突破口.现代教育技术在此众多教育教学改革中显现出极其重要的地位.其中电教手段在化学教学中的运用,既优化了课堂教学结构,又帮助学生理解和掌握化学知识,取得了良好的教学效果.     

22例银质针治疗慢性疼痛护理配合与体会

目的分析银质针治疗慢性疼痛的临床疗效,探讨其护理方法.方法对2010年1月~2012年3月睢宁县中医院收治的22例慢性疼痛患者的临床资料及护理方法进行回顾性分析.结果治愈12例,显效5例,有效4例,无效1例,总有效率为95.45%;所有患者治疗后疼痛影响程度均明显下降,与治疗前相比,差异存在统计学意义（P〈0.05）.结论对慢性疼痛患者给予银质针治疗,同时给予积极、有效的护理,可缓解患者的疼痛症状,提高临床疗效,值得在临床医学中推广使用.     

循证医学在《生理学》教学中的应用研究

观察循证医学在《生理学》教学的教学效果。方法：将100名护理专业学生随机分为实验班和对照班，每班50名，实验班以PBL教学模式进行授课，对照班采用LBL教学法进行授课，两班均于课后发放调查问卷，并统计调查问卷。结果：实验班的学生在学习态度、综合能力与素质、业知识学习考试成绩三大方面与对照班有显著性差异（P〈0．01），PBL教学法明显优于LBL教学法。结论：将循证医学的方法引入到《生理学》的教学模式调动了学生学习的积极性和主动性，使学生在掌握知识的同时提高了运用知识的能力和水平，此法非常适合药理学的教学。     

审计学课程教学改革与实践探讨

从审计学科的特点和审计专门人才的培养目标出发,结合审计课程教学的现状,提出了课程叠进式教学改革模式,对知识的认知性层次、知识转化为能力层次、知识“创新层次”的教学改革及其实践问题进行了探讨。     

针对城镇医院临床医学未来发展研究

临床医学是医疗事业中最重要的一项诊疗内容,该内容可以直接对病患进行救治,这种诊疗方式的应用,对医生的要求比较高,对医院内的诊疗设备以及环境条件也都有着一定的要求.想要解决我国城镇地区看病困难的情况,就需要不断的提高城镇医院内临床医学的水平以及质量.本文主要就城镇医院临床医学未来的发展进行研究,结合现阶段我国城镇医院临床医学的服务水平以及质量的发展现状,进行临床医学未来发展趋势的论述.为日后我国医学事业的发展提供有力的帮助,供以经验的借鉴.     

临床麻醉教学中使用PBL教学法的效果分析

PBL教学法是以问题为主导的教学方法，其主旨是增强学生的动脑、动手能力，自主分析问题解决问题，关注基础医学与临床医学之间的有效联系，能够有效的提升课堂效果，提高学生的综合素质，完成从应试教育向素质教育的转变。PBL教学法在临床麻醉教学中也取得了较好的成果，并日益受到医学教育界的广泛关注。文章就PBL教学法的概念、重要性、教学应用做简要阐述，以期能够为临床麻醉教学提供有价值的参考。     

临床医学检验中心发展现状及对策分析

我国临床医学事业的发展水平有了显著的提高,检验技术更是成为了临床医学的主要研究的课题,该课题的开展,对我国医疗事业发展有着至关重要的作用.在临床医学检验中,可能会出现很多的误差以及各类的问题,这些问题的产生,会直接影响到其整体检验的管理的工作质量,让其出现一定的漏洞和缺陷.本文主要论述的是临床医学检验中心的发展现状,通过对其现状的分析,找到科学合理的解决方法,制定出一套可实施性比较强的应对策略,提高临床医学检验技术的质量.