素质教育与外经贸类高职专业教学研究

素质教育作为一种以人为中心的主体教育,是外经贸类高职专业教育培养适应未来社会需要的高素质应用型人才的唯一途径.因而.如何认识和处理素质教育在外经贸类高职专业教学中的重要意义及其培养原则和实施途径,具有重要的研究价值.     

有效教学视阈下高职院校会计实践教学相关问题探讨

从有效教学视阈出发,在应用型会计人才这一培养目标导向下,深入探讨高职院校会计专业实践教学中的教师知识结构及能力完善、实践教学环境优化、课程内容设置、教学方法与手段完善、科学考评等相关问题。     

高职院校情感教学研究

随着对传统式教学的反思,情感教学越来越起着重要的作用。论述了一名高职院校教师对情感教学的理解以及对我们的启示,详细阐述了高职院校教师应具备什么样的素质才能创造＂兴奋点＂,才能实现情感教学,从而达到师生情感共融的目的。     

高职院校电子商务专业实践教学研究

首先明确了高职电子商务专业的人才培养目标,然后提出了高职电子商务专业实践教学体系的基本方案,并对完善该专业的实践教学体系提出了建议,即建立与完善实践教学各环节的规章制度;建立良好的电子商务模拟实验硬件和软件环境;加强实验实训教材的建设,提高实践教学的针对性;加强师资队伍建设,努力提高电子商务专业教师实践操作能力和经验。     

民办高职院校会计专业实践教学研究

民办高职院校会计专业是以培养技能型、应用型的会计专门人才为目标的,强调应用性,突出综合实践能力的培养。从加强实践教学的必要性着手,通过分析实践教学中存在的问题,提出具体的改进措施。     

基于CAI的高职院校高等数学教学研究

如何在高等职业教育中，更好地培养较宽泛的专业理论知识和较强的实际操作能力，能够运用高新技术解决技术问题的高层次应用型人才，是我们需要面对的问题。以高职教育中的高等数学教学现状为基础，在CAI的理论基础上，深入分析了高职院校CAI高数教学的利弊，并进一步提出了完善高职院校CAI高数教学的主要对策。     

高职院校兼职教师有效管理评价

目前,高职院校兼职教师管理中存在着聘用难、管理难、评价难、培训难等一系列问题,如何建立科学、合理的高职院校兼职教师有效管理评价体系,引导兼职教师不断提升教育教学水平,推动兼职教师有效管理,促进"双师型"教学团队建设,越发显得至关重要。     

西藏高职旅游专业实践教学研究

西藏高职院校旅游专业发展中存在许多制约因素,构建适宜的实践教学体系是突破瓶颈、提高办学水平的有效途径。打破传统的教学思维,结合地方教育特色,丰富实践教学的内容,加强对实践教学的改革与实施反馈。文章针对西藏高职院校旅游专业存在的普遍问题进行分析,提出了相关的改进措施。     

高职单片机教学研究——定时器应用教学

教学须因材施教、因人施策.面对高职学生群体,运用怎样的教学方法才能达到最佳教学效果呢?根据自己多年教学体会,认为高职课堂教学,既不能等同于高中教学,也不能完全照搬高校教学,它必须具有高职的特色:理论适用、技能为主,课堂教学既要注重知识性,更要注重趣味性,通过学生跟着老师做、学生学着自己做、理论实践相结合、现场教学做总结的方式,达到加快理解掌握单片机功能应用的技能.     

高职院校报关货运专业实训教学研究

目前,我国高职院校在人才培养上主动适应市场需求,倡导复合型、创新型、实用型人才的培养目标,要求学生具备良好的专业技能和业务素质.而实际上,由于实训教学环节的缺乏,报关货运专业的毕业生普遍存在实践能力不强、操作技能欠缺的问题,从而影响其顺利就业和长远职业发展.本文从分析我国高职院校报关货运专业实训教学的现状入手,提出了开展实训教学的重要意义,并重点阐述了进行实训教学的途径.     

五年制高职会计专业课教学目标有效达成的实践与探索

五年制高职教育是我国职业教育体系的重要组成部分,衡量五年制高职会计专业课教学目标能否有效达成是许多会计专业教师一直在思考的问题.本文先对五年制高职会计专业课教学目标的现状进行概述,然后分析了目前有效达成五年制高职会计专业课教学目标存在的问题,最后对有效达成五年制高职会计专业课教学目标进行实践与探索.     

基于工作室平台的高职院校艺术设计专业教学研究

在国家对职业教育大力扶持发展以及社会对技能型人才需求量增加的背景下,室内艺术设计专业学生既需要具备足够专业的基础技能,又要有较强的统筹能力。为了达到理想的教育效果,基于工作室平台的教学不失为一种有效途径。基于这一理论认知,从艺术设计的概念及专业教学困境出发,强调高职院校艺术设计专业工作室的内涵及关注时代及学生发展的创新价值,分别从目标创设、团队发展、工作室构建等角度,对专业教学具体问题展开说明,进而提升学生综合实践能力的价值。     

海南高职酒店管理人才有效供给状况调查研究

通过对海南地区的各大星级酒店、高职学校酒店管理专业对人员的需求与供给情况展开调查,了解酒店行业的人才需求,从而确定高职酒店管理专业教育的培养目标、定位和专业学生应该具备的基本素质与能力。在此基础上,对高职酒店管理教学改革进行了改革发展方向探讨。     

任务驱动教学法在高职数学教学中的有效实施

教学方法是实现教育目的,完成教学任务的基本手段,它对于教学的成败、学生智力的发展都起着重大的作用,近年来高职数学的教学方法主要仍是讲解法,就是教师对所授教材作重点、系统的讲述与分析,学生集中注意力倾听的一种教学方法。这种教学方法由于节省时间、便于教师控制、有利于知识传授的连贯性和主动性而被广泛采用。但在教学过程中启发的成分易被忽略,很容易演变成注入式。以素质教育为中心的新课程改革实施以来,作为身处一线的数学教师,不管是在传统观念、理论探讨、还是课堂践行方面都面临着极大的挑战。笔者结合自己的教学实践,通过不断探索,发现了任务驱动式教学法在高职数学教学中的可行性并应用于教学实际。     

高职英语有效教学途径探索

当前的高职院校学生是Y时代人,学生个性突出,缺乏自我管理能力,学习态度不端正,英语水平总体偏低。职教英语教师应该了解当代学生的特点,选择合适的方式与学生沟通,掌握扎实的专业知识,充分认识学生的学习阶段,才能实现有效的教与学。     

高职大学英语阅读教学研究

英语阅读技能在英语学习中起到至关重要的作用。然而高职院校英语教学的阅读技能训练存在着诸多弊端,如教学方法不合理,选择材料不当制约了学生阅读能力的发展,本文将分析高职大学英语阅读教学现状,就如何激发学生阅读兴趣展开讨论,并提出有效的英语阅读教学策略和方法。     

提高高职人文类公选课有效课堂教学的几点思考

人文类公选课是高职院校公选课中的一个大类,对高素质人才的培养和高职生综合能力的提高至关重要,以南京化工职业技术学院设置的人文类公选课为例,剖析高职人文类公选课有效课堂教学的特征入手,提出如何提高人文类公选课教学内容的针对性、有效性,教学手段的灵活性和加强课堂管理、实行多样化考核提升学生学习的主动性问题的对策。     

高职院校形势与政策课的实践性教学研究

形势与政策课程是高等职业院校思想政治工作中不可缺少的一部分,为培育优秀的高职院校大学生起了重要的指导作用。目前,我国高职院校形势与政策课正在进行改革,且改革效果还较好,但仍存在一些问题。文章主要是针对高职院校形势与政策课的实践性教学进行了研究,分析了高职院校形势与政策课的现状、原因及措施。     

新课程改革背景下的高职药学专业教育实训教学研究

随着我国经济的迅速发展与社会进步,我国有着更多的财政收入投入到教育领域中去,从而促进我国教育事业的发展与进步。新课程背景下,对于高职药学专业教育实训教学的要求有着一定的变化,更为注重实训的结果与过程,而不是以往的重理论轻实践的教学方式。如今社会上需要的人才更侧重于综合型人才,也就是能够将理论联合实践,能够将两方面的内容相结合的人才。由此,文章对新课程背景下的高职药学专业教育实训教学进行探讨,并提出相应的建议。     

增强高职院校学生有效学习的方法探讨——以会计专业为例

高职院校会计教育的主要目的在于培养适合社会发展需求的高技能会计专业人才,而促进学生的有效学习是提高教学效果和人才培养质量的重要基础.本文结合高职院校会计专业的课程特点,就增强学生有效学习的方法进行了分析,希望能够对改善高职会计专业学生的学习效果有所帮助.