弱化高校马克思主义信仰教育的因素及对策

引导大学生树立牢固的马克思主义信仰是我国高校的重要使命。在新的历史时期，克服高校马克思主义信仰教育中的实用型价值、信仰多元化的冲击以及实践教育环节的缺失。探索多种形式的马克思主义信仰教育渠道是加强当前我国高校马克思主义信仰教育的有益探索。     

弱化高校马克思主义信仰教育的因素及对策

引导大学生树立牢固的马克思主义信仰是我国高校的重要使命.在新的历史时期,克服高校马克思主义信仰教育中的实用型价值、信仰多元化的冲击以及实践教育环节的缺失.探索多种形式的马克思主义信仰教育渠道是加强当前我国高校马克思主义信仰教育的有益探索.     

从“知”、“情”、“意”角度谈大学生马克思主义信仰教育

马克思主义是我们的立国之本、立党之源。“青年是祖国的未来、民族的希望，也是我们党的未来和希望。”青年大学生的马克思主义信仰根基牢固与否，直接关系到中国特色社会主义理论体系的认同；关系到中国特色社会主义道路的坚持；关系到中国特色社会主义旗帜的高举。为此，我们必须认真开展调查研究，大力开展马克思主义信仰教育，弄清少数大学生对待马克思主义的认识误区；积极探索加强马克思主义信仰培育的基本要求；有针对性地提出马克思主义信仰培育的有效途径。     

论“不忘初心、牢记使命”与马克思主义信仰教育

"不忘初心,牢记使命",这一主题与马克思主义信仰教育的价值导向是一致的。后者是前者的内源所在、精神支撑及本质标准。前者是后者的新形态、新内容和新指归。可以说,二者是相互需要、相互融合、相互贯通、相互促进的有机整体。唯有科学把握这两者间的内在逻辑,方能更深刻领会马克思主义这一思想的精神实质,方能更好开展"不忘初心、牢记使命"这一主题教育活动,做到始终坚持从思想和理论层面来加强党的建设,并通过运用科学理论来对党员干部的理论与实践给予有效的指导,最终确立坚定的马克思主义信仰。     

高校加强马克思主义信仰教育研究

通过对专家访谈、高校学生调查问卷等方式对高校如何加强马克思主义信仰的教育与引导问题进行深入调研。针对现阶段部分大学生信仰偏失的原因,提出高校在加强马克思主义信仰方面的教改方案。以高校马克思主义信仰作为研究主体,将马克思主义理论融入到高校思政教学的教学内容、方式、手段等方面作为切入点,从信仰的角度对高校思政教育进行探索和理论性研究。     

转型期马克思主义信仰危机的原因分析

国民的信仰状况如何,关系到国家和民族的未来,转型期背景下,人们的马克思主义信仰不同程度的出现了淡化和弱化现象。对马克思主义理论的"知之不确"、市场经济的负面影响、西方多元文化的消极作用以及马克主义信仰教育的误区是导致转型期人们出现马克思主义信仰危机的主要因素。冷静分析和全面掌握马克思主义信仰弱化的背后归因,对于重建马克思主义信仰之路具有十分重要的作用。     

新时期思想政治工作要与时俱进

一、教育内容要根据形势的变化丰富和发展。针对目前形势需要 ,思想政治工作的教育内容应主要从三个方面开展。一是进行马克思主义基本理论教育。马克思主义理论是中国革命取得胜利的唯一正确理论 ,马克思主义的科学性来自于它的实践性。人类的实践在不断发展 ,马克思主义也要随之不断发展、创新。思想政治工作者不能只是生硬地照搬马克思主义教条 ,必须在实践中对马克思主义的基本理论做出更加科学合理的解释。二是要加强共产主义理想信念教育。坚定的理想信念 ,历来是我们的立党之本 ,立国之本。共产党人的根本政治信仰是社会主义和共产主…     

"中国梦"实现道路中马克思主义信仰价值刍议

一方面,作为全球第二大经济体,我国逐渐从世界经济规则的跟随者、参与者变成规则的制定者、世界经济发展的领跑者,中华民族正朝着民族复兴的"中国梦"前行,另一方面我国经济发展处于新常态,改革步入深水区,在我们推进社会主义各项事业建设的过程中,面对经济全球化、文化多元化、意识多样化形势,各种思潮涌动,信仰受到了质疑,其中马克思主义信仰也在我国部分领导干部、部分民众中受到了质疑,马克思主义信仰遭受了巨大挑战.鉴定马克思主义信仰是促进社会主义社会新发展、实现社会主义制度不断自我完善的强大精神支撑和文化思想保障."中国梦"道路和马克思主义信仰之间具有紧密联系,马克思主义信仰对我国实现"中国梦"过程中具有十分积极的意义.     

加强主渠道建设把握大学生思想政治教育的主导性

大学生思想政治教育有一定的模式,可以从静态、动态和内在组合方面去分析。网络时代的大学生思想政治教育者(主体)与作为客体的大学生面临的不仅仅是传统思想政治教育你说我听、你教我学的单一灌输的教育环境,而是一个庞大的网络虚拟空间,是一个更为广阔而复杂的教育环境。文章提出通过强化马克思主义理论教育,树立大学生正确的核心价值观和理想信仰;创新"两课"教学内容和形式,构建思想政治教育新载体;加强和完善思想政治教育专业网站建设,丰富和强化教育与服务功能等加强主渠道建设的措施,以把握大学生思想政治教育的主导性。     

当代大学生马克思主义信仰现状与对策研究

在全球化日益深化的今天，如何坚定大学生群体的马克思主义信仰成为摆在我们面前的严峻课题。通过对大学生马克思主义信仰状况进行实证调查、数据分析，实现了对当代大学生马克思主义信仰问题的整体把握，并分析了该问题的成因、提出一些解决对策和建议。     

西方节日宗教观念对大学生信仰的影响及对策

中国当代大学生对西方节日兴趣较浓。而西方大多数节日中的宗教观念对当代大学生的信仰产生了深刻影响。必须加强对大学生世界观、人生观、价值观教育,改进信仰教育方式方法,帮助大学生树立马克思主义信仰。     

团体心理咨询方法在高校科学信仰教育中的应用探析

高校思想政治和德育工作的核心之一是信仰教育,本文从团体心理咨询的人本理念角度出发,提出在信仰教育过程中构建团体心理咨询的理念：首先尊重个体在其人生层面进行信仰选择的信仰教育;其次通过团体活动中学生的互动、分享、促其自我反省,在自我发展中形成科学信仰,以达到高校思想政治和德育工作的目的。     

以社会主义核心价值体系引领当代大学生理想信念教育

理想信念教育是大学生思想政治教育的核心。加强当代大学生理想信念教育,务必要使大学生在当今复杂多变的社会环境下坚定对马克思主义指导思想的信仰,坚定走中国特色社会主义道路的信念,坚定中国特色社会主义共同理想,这与社会主义核心价值体系的内涵和要求是一致的。因此,当前加强对大学生的理想信念教育,要把社会主义核心价值体系融入学校育人的全过程,以社会主义核心价值体系来引领当代大学生理想信念教育。     

常补精神之“钙”

党的十八大以来，习近平总书记高度重视理想信念教育，多次强调，“对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。形象地说，理想信念就是共产党人精神上的‘钙’，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’。现实生活中，一些党员、干部出这样那样的问题，说到底是信仰迷茫、精神迷失。”     

“真空”时代思想政治教育探究

中国社会当今正处在一个十字路口的转型期，无论是经济体制，还是思想形态。中国传统文化中终极信仰的缺失，市场经济转型过程中生存方式与思考方式的转变，信仰政治化带来的终极价值追求的迷失，多元文化交流引起的冲突与困惑，特殊的思维方式，这些都在一定程度上导致了人们对信仰价值体系的怀疑。基于信仰对个人、对社会的重要作用，思想政治教育应加强对终极信仰、政治信仰的塑造，实现意识形态的整合。     

新疆医科大学基础医学院少数民族学生入党积极性研究

培养少数民族学生党员工作是党和政府培养少数民族优秀人才的重要举措之一,也是高校思想政治教育工作的重要一环节、建立高校少数民族学生马克思主义信仰,培养思想上先进、与时俱进的少数民族学生党员对少数民族骨干人才的培养有着非常重要的战略意义.本文以新疆医科大学基础医学院为例,研究基础医学院学生党支部对少数民族学生入党、培养过程中存在的问题并对所存在的提出解决方案.     

由“历史的终结”到社会主义的新发展

马克思历史唯物主义认为只要人类和自然界都一直存在的话，人类历史就不会有终结的一天，历史会将人类社会逐步推入到共产主义。随着资本主义的深度发展和资本积累日益严重，资本主义矛盾日益加重并凸显出来。面对当前各种“历史终结”的舆论，应搞清状况，理性对待，坚持自己的马克思主义信仰。中国社会大众，尤其是大学生容易被当前各种终结论调给迷惑。应端正立场，认清资本主义本质，要坚信人类历史是要不断奋进到共产主义社会的。     

书本外的上帝：当代大学生的宗教信仰解读

当代大学生宗教信仰问题在近些年来越发凸显,信教学生比例逐年上升,这对当前高校思想政治教育工作提出了现实挑战。为此,党和国家必须严格执行中国的宗教政策,学校和相关教育部门也要积极采取有效措施对信教学生进行引导,从而坚定大学生的马克思主义信仰。     

价值观教育应贯穿于马克思主义哲学原理整个教学过程

思想理论教育，特别是马克思主义哲学理论本身就蕴涵着理想和目的性追求，因而都具有价值观的意义，这就决定马克思主义哲学原理教学的整个过程都要渗透、贯彻价值观教育。     

论“和谐世界”思想的理论价值

“和谐世界”的思想，体现了我们党和国家把握人类发展未来的自觉主动精神，体现了马克思主义与时俱进的品格。体现了马克思主义唯物辩证法，体现了马克思主义兼容并蓄的风范，是重大的理论创新成果，是指导我们党和政府正确处理国际政治关系与外交工作的重要战略思想。