"动态分层教学法"在高校足球选项课中的应用策略分析

目前我国大部分高校在体育课程中设置了选项课,它是建立于公共基础体育课基础上的发展性课程,学生可以根据个人爱好自由选择选项课内容,在老师的带领下展开专项体育知识学习.足球是世界范围内的第一运动,也是高校学生最欢迎的一项运动,很多学生会通宵达旦地收看足球比赛,也会积极参加足球运动,这也使得高校足球选项课成为选择人数最多、学生参与热情最高的一门专项课程.但是高校学生之间身体素质与运动天赋差距较大,很多学生缺少系统性学习足球知识的机会,如何根据学生特点及实际情况展开更有针对性的足球选项课教学是所有体育教师都在思考的问题.本文主要围绕"动态分层教学法"在高校足球选项课中的应用策略进行分析.     

关于《基础会计学》教学方法的若干思考

《基础会计学》是经济管理类专业的基础课程,也是必修课程.多年的教学实践发现,由于《基础会计学》的内容比较抽象,初学者难以理解掌握,既不能完成本门课的学习目标,对会计学和财务管理专业来说,又会影响后续课程的学习.据此,笔者根据《基础会计学》教学过程中存在的普遍问题,并结合课程内容和特点,提出实施多维教学法,以有效解决学生学习困难,进而提升教学质量.     

财务会计课程理论教学的研究

财务会计这门课程随着我国经济的发展也在不断地发生改变,多变性决定了教好这门课程有一定的难度.本文结合高职会计专业的人才培养目标和自身教学体会对这门课程教学内容的选取进行了研究,并在此基础上介绍了几种教学方法.     

《电子技术基础》教学改革的探索

《电子技术基础》是电子技术专业的一门专业基础性质的课程，它是理论性、实践性都很强的课程，也是为以后专业课的学习打下基础的一门很重要的课程。而就目前的学生来说，普遍存在基础差、学习动力不足的现象。因此，如何让学生能接受这门课的知识，特别是重点内容的理解和应用，这就要求我们在专业课堂教学中，应更新观念，改革课堂教学方式，提高教育教学效果     

中国高校物权法教学思考

作为高校法科学生课程之一的物权法（学）,它是以物权法为研究对象的科学,是民法学的重要组成部分,是高校法科学生的一门重要必修课,也是研习其他法律课程的重要基础。这门课程抽象难学,难与民法的其他制度融会贯通。具有一定的复杂性和疑难性。同时这门课程又属于新开设的课程,因此从教材质量、教师素质、教学方法等方面入手,探讨物权法教学区别于其他法学学科特有的教学特点。     

浅谈基础会计入门教学

《基础会计》学科是会计学科体系的重要组成部分，是会计的入门课程，由于课程的理论性、技术性、操作性较强，致使学生对这门课的入门感到困难。本文从自身教学经验入手，从三个方面提出了对策。     

独立学院通信原理课程教学创新研究

通信原理课程是学习移动通信、光纤通信以及数字通信等后续课程的基础,是通信专业学生必须掌握的内容。独立学院由于师资力量制约,加之学生基础知识不太牢固,使得这门课程在老师讲授和学生学习时,都存在很大的困难。对独立学院而言,通过鼓励教师实施教学创新,以此来提高学生学〉-7兴趣,增强动手能力,最终达到提高通信原理课程的教学效果。     

电子商务实训环节教学改革探索

<电子商务>是经济与管理学院各专业的一门专业基础课程,也是一门综合性、交叉性、边缘性课程.为了培养学生的学习兴趣,提高本课程的教学质量,笔者将对电子商务实训环节的教学进行探索,以期对电子商务教学提供帮助.     

趣味教学法在中职化学课堂中的运用

生物化学是一门重要的医学基础学科,是学生反映最难理解、最难记忆,也最枯燥的一门基础课程,其内容比较抽象,对于中等职业学校的学生,基础又比较薄弱,所以学好该门课程具有一定的难度,这也给授课教师提出了更高的教学要求.本文结合教学经验,通过探讨深入挖掘生活化的教学资源、注重化学课堂讨论、开展化学知识应用比赛、进行实际问题调查活动、提供化学应用性专题讲座、利用小组合作探究学习、强化赏识教育评价模式等教学策略,为中职化学趣味化教学进行有益尝试.     

高职高专会计专业教师应用图示化教学方法探讨

《基础会计》课程作为会计专业基础必修课程,是后续专业课程的重要基石;同时,本课程也是其他财经类专业的基础必修课程。可见,学好《基础会计》这门课程十分必要。针对《基础会计》课程中学生不易理解、很难掌握的部分知识点,采用图示化的方法进行讲解、分析,从而促进学生对难点、重点的理解和掌握。     

高职成本会计教学中存在的问题及应对策略

成本会计是会计学专业的一门主干课程,它本身具有综合度高、操作性和理论性强等特点,成本会计课程的学习是建立在基础会计学的学习上的,所以,总的来说,学习起来还是有些难度的.在这门课程的学习和教授上,要注重理论联系实际,通过讲授、案例讨论达到对理论的理解,再通过专项和综合练习的实训过程,做到将理论应用到实践中.本篇文章主要从高职成本会计教学中会面临的问题以及相应的应对策略两个方面来分析这门课程,以期能为相关教育工作者提供一定意见.     

会计学基础课程存在的问题及改进

会计学基础课程是会计学及相关经济管理专业的核心课程,也是学生接触的第一门会计专业课程.目前我国会计学基础课程存在定位不准、教材结构和内容不恰当、教学组织不合理等问题.本文提出要从以下几个方面对会计学基础课程进行改革:立足会计本质,重新进行课程定位;结合科学技术发展,借鉴国外教材先进经验,明确教材基本内容:理论与实验教学同步等.     

增强高校思想政治理论课说服力的几个关键方面--"原理"课教学体会点滴

在“05方案”中的几门课程中，马克思主义基本原理课是学理性较强的一门课程，教育性和知识性并重。在新形势下，要提高学生对这门课程的认同感，掌握求真创新的学术精神，就必须从教育性、学术性以及趣味性三方面入手。如果贯彻落实了这几方面的精神。“原理”课一定能够成为大学生真心喜爱、终身受益的优秀课程。     

"传感器技术与应用"课程教学改革的思考

传感器技术与应用是一门新兴学科,也是一门实践性很强的学科,目前很多教师都采用灌输式的教学方法,将传感器知识只是生硬地灌输给学生,使课程变得枯燥,降低了学生的学习兴趣.本文主要围绕案例教学法、启发式教学法及实践教学法几个方面对"传感器技术与应用"课程教学改革进行了思考,仅供参考.     

高职《基础会计》课程教学改革尝试

为实现五年制高职会计专业人才培养方案的目标,实施《基础会计》课程教学改革,我在多年的教学实践中进行了一些探索和尝试。《基础会计》是高职会计专业一门极为重要的专业基础课,课程理论性、实践性、技术性和操作性都比较强,对会计专业的学生来说,这是一个崭新的知识领域。如何将学生带进专业大门,让学生了解和掌握这门会计入门课程的基本理论、基本知识和基本操作技能,并为他们进一步学习各种专业会计和有关管理课程奠定基础,应是《基础会计》课程教学的出发点和归宿。     

教师参与课程开发的途径与策略

课程开发是教育理论中的一个重要课题,也是当前我国广大中小学校的一项重要任务和教师专业工作中的一个重要组成部分.然而,课程开发作为新事物,教师没有现成的经验可资借鉴,只能在实践中慢慢摸索,这就必然面对许多困难和问题.基于上述原因,本文尝试对教师参与课程开发的理论基础、 文献综述和实践策略等方面进行初步的探讨.     

高职高专《电子商务与现代物流》学生助教法教学模式研究

一门课程的教学模式是否运用恰当在很大程度上影响着该门课程的教学质量.高职高专院校学生培养的重点在于实践技能的培养,理论基础较差,且<电子商务与现代物流>这门课程本身也有较复杂的理论体系.若要提高本课程的教学质量,教学模式的选择更为重要.本文简要介绍了传统的几种教学模式,在分析了<电子商务与现代物流>课程的特点后,重点探讨了一种新的教学模式--学生助教法,从学生助教法的理论依据、实施目标、实施准备、实施过程控制及实施后的效果评估进行了系统的阐述.     

浅谈幼儿保育专业音乐基础课程的教学

音乐基础是学前教育专业的一门重要基础课程,是幼儿保育专业学生学习钢琴、声乐、即兴伴奏等后续课程的基础。音乐基础课程的学习情况如何,不仅关系到其它音乐相关课程的学习,更关系到将来的幼儿音乐教育。因此,幼儿保育专业的学生必须学好这门课。本文从音乐基础的重要性、音乐基础课程的主要教学内容以及如何学习本课程三个方面来谈笔者的看法。     

关于"会计管理"概念的再认识

随着社会的发展,会计成为一门炙手可热的专业,高中生也接触到了会计学,这也突出了会计学的重要性.会计作为一门重要的专业,会计监督和会计核算是会计学中最基本的职能,"会计管理"的概念,是树立在"会计是一种管理运动是一项经济管理工作"这一认识基础之上的.本文认为,通常讲的"会计",就是指的"会计工作".会计工作是当今社会比较重要的工作之一,每个企业的正常运作都离不开会计,所以,"会计管理"是一项很重要的职业,对"会计管理"概念的再认识也非常重要,本文通过对"会计管理"概念的详细解释,引导高中生对"会计管理"概念进行再认识.     

中职《机械制图》课程教学探究

中职教育里的《机械制图》这一门课程是许多专业的基础,结合实际的教学情况,通过对最近的教学情况的研究,发现中职中《机械制图》这一课程的教学当中存在较大的问题,在此进行简单的分析,并提出了一些切实可行的方法,希望我国以后的机械制图课课程更加高效,有趣.