略论当代书法的网络传播特点及其影响

互联网与21世纪的中国书法不可避免地发生着日益密切的关系,进而深刻地影响着当代书法的传播。文章试图考察当代书法在传播方式上出现的新现象,指出其速度快、范围广、容量大、处理简便、平民化、互动性等特点。此外,网络还影响着书法教学、书法活动的进程和书法批评等方面,使得书法教学更容易吸引年轻人,展赛评审更加公开,书法批评更多地体现民间思维。     

关于书法教育系统性与阶段性的思考

日益受到社会关注的书法教育需要健康可持续发展,认识书法教育自身的系统性与阶段性有其重要的意义。书法文化具有悠久的传统与深厚的积淀,需要系统学习与研究;书法教育是综合性教育,通过书法学习,可以打开中华优秀传统文化宝库;书法教育是一个系统工程,必须与人文学科教育尤其是语文教育紧密结合,系统推进。书法教育要分阶段有序进行,应贯穿整个国民教育各个阶段,成为全民素质教育的重要内容;尊重书法学习自身特点,分学段提出不同层级教学目标;书法教学单元与模块要分阶段与梯次,符合学生学习心理与认知规律。     

高校书法课教学原则之我见

一、欣赏优先的教学原则 在书法教学过程中，应当把书法欣赏内容摆在优先地位。在中学阶段，由于升学压力，很少有同学涉及书法知识，进入高校后，同学们从繁重的升学考试中解放出来，对一切新知识充满着好奇心。作为书法教师，应当让同学们更多地理解祖国的传统文化艺术，尽快地把大家的兴趣吸引到书法课堂上来。在这门课程的开始，应从书法欣赏入手，     

论书法课外活动的开展

书法课外活动是培养优秀书法后备人才的重要阵地，本文从书法课外活动的开设、组建、活动措施及辅导教学环节提出系列具体的建议与方案。     

如何提高大学生学习书法的兴趣

书法不仅具有记录语言、传播信息、表达感情、交流思想的实用功能,而且,在素质教育中,书法教学对培养大学生树立正确的人生观和培养高尚的审美情趣等方面,都具有重要的作用和意义。然而,当代大学生的实际书写水平却不容乐观,这种种原因归根结底都源于大学生们学习书法的兴趣不浓。因此,提高大学生们学习书法的兴趣,也是高等院校书法教师必须重视的问题。     

论书法教学与文字规范化

汉字的发展是抽象化、规范化的结果,规范化是汉字顺应社会发展需要的必然趋势。汉字规范化的基础是书法教学,治理当前社会用字的混乱无序,应加强书法教学,提高国民的文化素质,并引导他们自觉地书写、写好规范字。     

关于高校书法教学的几点浅见

时下开设书法课的高校日渐增多,高校书法教学中的许多新问题也随之突现出来。本文分析了这些问题形成的原因,并对我国高校书法教学提出了一些中肯的建议。     

论徐渭的书法艺术创新因素及启示

徐渭诗文书画无一不精,在明中后期的艺坛上令人耳目为之一新。其书法具有的风格是率意天真、恣肆狂放、散逸"姿媚"、法中求变,这种风格与社会因素和个人因素都有关。本文研究徐渭书法创新与风格因素以及对现代书法的启示。     

高职院校书法教学初探

继承和发扬书法这一民族的优良传统,对于加强素质教育和提高高职生的汉字书写水平都具有重要意义。但一些高职院校对书法教学不重视,导致高职生的书法素质现状令人堪忧。     

高等数学教学中的德育渗透

高等数学教学中渗透着德育的特点、功能和原则,在数学教学中对学生进行德育渗透不仅是必要的,而且是可行的。     

强化素质教育，重视高校书法教学

书法教学是素质教育中的一个重要内容，书法课的教学内容应在毛笔楷书的基础上侧重硬毛书法，课堂精讲多练，因人施教，个另辅导；课余多开展书法展览、比赛等活动。     

西财艺术作品选登

邱天瑞,1965年生,祖籍辽宁。受家庭熏陶,从小随祖母学习书法、诗文。1986年获陕西省首届大学生书法比赛一等奖,1988年大学毕业留校。在长期从事学生管理与思想政治教育工作的同时,利用业余时间潜心研究书法、诗词与国学,并兼职大学书法教学与研究。楷书入手颜柳,行书师法二王,隶书以石门、张迁为宗。近二十年沉浸于宋人行书的学习和研究,深得米芾、苏轼意趣与风范。现为西安市书法家协会会员。     

语文教学中的德育渗透

语文教学中渗透德育教育是中学语文教师应重视的一个突出课题。教师要充分利用教材,通过语言、行动、神态及书本,把教师在课文中的感受、体验传授给学生,使学生在优化的教学环境中,受到道德思想、情操、美育的熏陶。     

旅游院校应加强中国书法教学

旅游院校为旅游业培养人才,旅游业以旅游资源为基础,中国书法在中国旅游资源中占有重要的地位。我国大学培养的旅游人才,应该掌握较高的中国书法知识,才能有较高的旅游工作能力,才能有较高的综合素质,才能更好地继承和弘扬中国优秀的传统文化。然而,目前我国旅游院校却普遍不重视中国书法教学,这种状况应该尽快改变。     

浅谈建筑施工课中的德育渗透

在高等职业学校专业课的教学过程中进行德育渗透,是当前改革教学的一个重要课题,也是我们应该深入研究和探讨的。专业课的教师把学生培养成为德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人是自己义不容辞的责任。     

大学书法课教学概述

文章精炼出书法课程的必要内容,并对如何有效地进行大学书法课的教学,进行了简单的论述。     

浅谈武术教学在素质教育中的作用

武术教学。使学生思想道德教育和科学文化的学习以及美劳、文化娱乐等月提高大学生的整体素质是密不可分的。根据当代大学生的心理特点、志向追求和时代对大学生的素质要求、应重视武术教学在高校中的地位和作用。     

论中国书法艺术之美及在提高大学生素质中的作用

中国书法是一种艺术,它是民族文化的产物,它负载着丰富的文化心理信息,表现着独特的民族艺术精神,显示了我们民族立足于世界艺术之林的尊严以及高度民族文明的生命力.文章从书法的角度审察文字与书法的起源,探讨了中国书法的发展;通过对中国书法的艺术形式的描述,简述了中国书法的意境;从书法作品的布局之美、欣赏书法的笔画线条之美、欣赏书法的章法之美、欣赏书法的意境之美四个方面阐述了对中国书法艺术的欣赏.本文介绍了在大学里开展书法教育的必要性、重要性以及书法教育对提高大学生素质的作用.     

寓德育美育于体育教学中

体育教学过程,是学校培养德、智、体全面发展的共产主义新人的一个具体过程。文章认为体育课在锻炼身体增强体质、教授体育知识技能同时,必须发挥学科固有的优势,因时顺势搞好德育工作和美育工作的各项目标、任务、措施落实,并渗透到教学全过程中。     

试论高校体育教师的职责与职业道德

从教学角度看,高校体育教学是教师角色与学生角色的互动关系,可是,从教学角度看,南京体育教学又是人与人的关系,是师生间思想交流、情感沟通、人格碰撞的社会互动关系。因此,体育教师在教学过程中的一言一行无不渗透着对学生的品德,教师的行为是学生道德行为的楷模,教师应身正为范即是此理。那么,怎样才算是一名合格的体育教师,体育教师在现阶段的改革大潮中怎样完成历史赋与的任务。本文就体育教师职责与职业道德进行探讨,以期很好地完成本职工作。