《开放英语1》教学个案设计

本文针对开放教育学生的学习形式和《开放英语1》课程特点,重点从开放英语教师做好学生的导航师、课程教学设计师、课程资源建设师、学生学习过程监管师和学习疑惑咨询师等五个方面提出该课程教学个案设计思想。     

开放性公园规划设计初探

开放式公园的内涵是公园形态与城市形态、空间形态的真正融合。本文从开放性公园的特征、从开放性公园的研究现状入手,深入发掘我国现代开放式公园存在的问题及开放的具体内涵,提出开放性公园规划设计的要点和可持续发展的对策。     

我国非全日制研究生教育的完善

非全日制研究生教育具有开放性、多样性和职业性特征,但在培养观念上具有惟学术性,管理模式上等 同于全日制。规范和完善非全日制研究生教育在于改革学位制度,引入完全学分制,运用网络开放教育,并强化教育 质量的管理与监督。     

论人才培养的核心问题—从经济管理人才培养看高等教育观念

高等教育的核心在于解决人的问题，解决人的问题关键在于培养人具有健全的人格，开放的心态，创新的思维方式。为此，我们必须用正确的战略观念指导人才培养工作－全面准确理解基本素质与素质提高的涵义，正确把握现实本领与潜能的辩证关系。     

新时期大学生良好社会心态培育路径研究

新时期党和政府非常关注良好社会心态的培育,其重要性关系到中国特色社会主义建设的成就。自尊自信、理性平和、积极向上、开放包容,可以说是从心理、情感、态度、品性四个层面彰显了良好社会心态的内涵,而培育良好社会心态又对个人、社会、国家有着重要的影响,因此,新时期大学生良好社会心态培育路径必须从这三个层面出发,为社会主义和谐社会提供良好的心理基础。     

小学数学中怎样设计开放性题目

思维的发展应当是多元、深层次的并且切合逻辑的。小学生好奇心足、求知欲强,练习开放题不失为一个发散学生思维的好方法。开放题的设计应当符合开放性、灵巧性和多变性的特点,给学生创设了一个更广阔的思维空间,引领学生的思维水平和品质不断提高。     

浅谈开放教育的资源守恒有效利用问题研究

开放教育是相对于封闭教育的一种全新的教育模式,其开放的意义在于教育资源的共享与突破限制.而教育公平的核心问题就在于教育资源的合理分配与守恒.因此,为了科学而全面贯彻开放教育模式,从现代教育视野下找到这种全新教育体制对现代人塑造的最佳途径,就要深刻理解开放教育的资源有效利用的方法.     

光泽感材料在当代服装设计中的运用

服装设计师对于材料的理解和选择除了肌理、图案、色彩等元素外,光泽感这一外观风格的附属特性被越来越重视,对此的研究从光泽效果的分类入手,分析不同光泽感的成因及其适用的服装风格,归纳出服装设计中对光泽感这一视觉特性的不同运用方法,提出更立体的观看服装的设计概念,目的在于促进从业者从更多的角度来解读现代服装设计.     

高职开放式实训中心运行模式及机制研究

高职开放式实训中心是实践实训教学基地的一种新模式,它与传统的实训中心的区别在于,更强调实训中心教育教学的开放性,更注重实训资源的共享性.高职院校开放式实训中心普遍存在建设目的不明确、缺乏独立管理、技能型教师培养滞后或严重不足等诸多问题.应构建高职开放式实训中心的开放共享机制,为高职院校更好地建设开放式实训中心提供参考性意见.     

所有的优点都可能转换成缺点

开放的心态能容天下事，开放的心态能最大量地包容，包容的心态能产生加强甄别过滤的能力，让我们身处浊世，为着理想和目标。风雨飘摇中奋不顾身，洗净铅华后玉树临风。在追求成功中不但完善陶冶了自己。往往还惠及一个团队，一个企业，这就是我们通常说的社会责任感的实践和体现。