90后高职生16PF人格调查分析与对策——以河北某理科高职院校为例

采用卡特尔16种人格因素调查问卷,对河北某理科高职院校新生的人格因素进行测评与分析,结果显示高职新生总体人格健康正常,但人格特征的性别差异显著.建议采取优化学生心理环境,加强心理健康教育,增强社会实践能力,开展职业技能竞赛,尊重学生个性差异等对策,提高高职大学生心理素质,培养健全人格.     

浅析高职院校心理健康教育现状与对策

加强大学生心理健康教育,是新形势下全面贯彻党的教育方针,保障和促进大学生健康成长,全面推进素质教育,培养高素质人才的重要途径.高职院校学生的心理特点、整体素质、人格塑造有其特殊性和特殊要求,因此,高职院校的心理健康教育应该更具针对性和实效性.     

如何调动高职学生学习税法课的积极性

文章针对高职新生专业知识一片空白的前提下,探讨如何调动学生学习积极性。通过采用激发兴趣、整合教材、改进教学方法,帮助学生掌握税法的基本原理、基本制度和基本技能,理解税法在我国法治建设中的重要意义,培养学生分析问题和解决问题的能力和技能。     

如何解决高职学生在创业中遇到的问题

本文首先分析了高职学生自主创业的现状,对高职学生创业的成功率低和创业过程中的举步艰难其影响因素进行分析,并对存在的问题提出相应的解决措施。     

需求导向下高职会计专业学生就业能力的影响因素分析

随着市场经济的飞速发展,国家大力支持和发展高职教育。就业是民生,专业的长远发展离不开学生的就业能力。文章采用网络爬虫技术,收集整理企业人才需求导向下高职会计专业学生就业能力的具体内容,进一步分析这些能力的影响因素,为提升高职会计专业学生就业能力打下基础。     

高职财经类学生创新能力素质培育内涵研究

区别于研究生和本科生的学术型创新能力,高职财经类学生创新能力更多的表现为具体的实践型创新、应用型创新和技能型创新等。对高职财经类学生创新能力素养的内涵、影响因素和必要性进行了分析,并有针对性的提出了相应的对策与建议。     

影响海口市高职学生数学学习效率的相关因素分析

本文主要通过调查问卷法、数理统计法对海口市四所高职院校学生,就目前数学学习动机、数学学习效率不高问题等问题进行调查,对回收的数据通过统计分析软件SPSS17.0进行分析,并对影响海口市高职学生数学学习效率的相关因素进行分析,最后提出提高高职学生数学学生效率的相应对策,对提高教学质量和促进教学改革有着重要的意义。     

就业视角下高职会计专业教学改革实践与探索

高职院校会计专业定位就决定了人才培养应以就业为导向,分析了当前影响高职会计专业学生就业因素,阐述了就业视角下高职会计教育模式、教学内容、教学方法进行改革实践与探索路径,实现高职会计专业可持续高素质、实用性人才培养目标.     

以兴趣培养为改革重点的高职院校体育教学探讨

体育兴趣指学生主动认识和优先从事体育学习或身体锻炼的心理倾向。本文从高职体育教学学生兴趣缺失的主要因素出发,简述了以职业素养和硬件建设为基础来提高学生体育学习兴趣,并详细的分析了高职院校学生体育兴趣培养改革的具体措施。     

高职学生英语学习焦虑成因及其解决对策

高职学生英语学习焦虑是由主观情感因素和客观环境因素导致的。主观情感因素包括学习者的自尊心、动机以及对语言学习不科学的观点,语言的客观环境因素来自课堂教学、师生互动、考试压力以及同学之间的相互竞争。减轻高职高专学生的语言学习焦虑是一个渐进、长效的过程,在教学过程中,应针对不同的焦虑成因,采取积极有效的解决对策,帮助高职生应对英语学习中的困难。     

高职学院生均成本与规模关系的实证研究

高职学院的规模由多种因素制约，高职学院的生均成本也受多种因素制约，在临界规模范围内，学校规模越大，则生均成本越小，但超过了临界规模，规模效益并无明显改善，甚至会下降。所以，生均成本与高职规模不是纯粹的线性关系，两者的关系是多种因素互相作用的结果。生均成本与高职适度规模的合理配置，是学生数在1万人左右，生均成本在9千元左右。     

基于工学结合的高职数学课程开发与实践

数学作为高职院校一门重要基础课程，对学生后继课程学习和思维能力培养起着重要作用，受诸多因素的影响，当前高职数学教学在某些方面还不能完全适应高等职业教育的发展和需要。     

高职院校礼仪教育的探析

作为培养应用型高级技能人才的高职院校,加强礼仪教育,既是时代的要求,又是提高高职学生道德修养和高职院校学生品牌的需要。高职院校礼仪教育已经越来越受到各方面的关注,那么如何使学生在礼仪的基本理论和行为规范上适应社会和职业变化的需要,可以说已经成为一个亟待解决的问题。文章立足礼仪教育在高职院校教育的重要作用,结合高职院校学生的培养目标,从高职院校学生的礼仪教育理论和实践运用两方面入手,希望开展多类型的实景训练和多种教育活动,力求高职院校礼仪教育的多样化发展方向。     

基于工学结合的高职数学课程开发与实践

一、我国高职院校的数学教学现状 数学作为高职院校一门重要基础课程,对学生后继课程学习和思维能力培养起着重要作用.受诸多因素的影响,当前高职数学教学在某些方面还不能完伞适应高等职业教育的发展和需要.     

提高高职行业会计实务课堂教学有效性教学模式研究

教学模式是教育质量的核心与关键,也是培养学生综合素质与能力的载体,如何通过有效的教学模式,提高高职行业会计实务课堂教学质量,体现学生的主导地位和职业教育的特色,是目前社会广泛关注的话题.本文针对影响高职会计实务课堂教学有效性的因素进行分析,对提高高职行业会计实务课堂教学的有效性提出方法和对策,希望对相关教育工作者提供参考性建议.     

调动高职学生对会计学习主动性探究

高职教育是职业教育的重要组成部分,由于社会上就业市场竞争日渐激烈,高职学生面临很大的就业压力。高职学校必须认识到增强教学质量以提升高职学生就业竞争力的重要性。文章从调动高职学生对会计学习主动性入手,讲述如何增强会计教学质量,促进学生就业。     

试论高职生职业生涯规划的内涵和意义

高职职业规划教育围绕职业生涯规划的目标和原则展开,并且通过分析来自主体和客体的影响因素,来丰富其内涵.同时,从学生、学校和社会三个方面论述了开展高职生职业生涯规划的重要意义.     

浅析高职院校毕业生就业困境及其对策

影响高职毕业生就业的因素主要有：社会及政府因素、用人单位因素、高职院校因素、高职毕业生自身因素等。本文从这些因素出发,探讨解决离职毕业生就业困境的途径、对策及措施。     

高职财务管理教学改革探索

财务管理是高职院校经济管理专业的主干课程之一。高职财务管理教学只有进行教学理念、教学方法、教学手段及教材等相关改革才能适应高职生的学习需要,才能调动高职学生学习的积极性和主动性。只有以＂教、学、做＂一体化为指导进行教学改革,才能够让高职理财专业学生真正领会财务管理相关知识的体系及内涵。     

浅谈高职学生就业能力的培养

近几年,我国的高等职业教育经历了跨越式的发展,高职教育＂以就业为导向,以能力为本位＂,然而各高职院校对学生就业能力认识有些片面,对学生就业能力的培养有些模糊。高职院校要提高学生的就业能力,应改革高职的人才培养模式、建立科学就业指导体系和加强高职学生社会实践三个方面。