地方高校服务社区的实践与探索

社区是社会的细胞,建设和谐社区是构建和谐社会的基础。高校在服务社区的过程中,面临着缺乏有效经费投入,激励机制不健全,系统性不强,缺乏规划等困难。本文从高校、社区、政府的角度探索地方高校服务社区的途径。     

高职院校服务地方经济问题的探析

高职院校的发展是与当地经济社会发展紧密结合在一起的。要将高职院校的社会服务功能与人才培养、科研、文化传承相结合起来,创新服务机制,拓宽服务路径,为地方经济和社会发展做出应有的贡献,是高职院校的重要职责。     

高职院校社会服务体制机制构建的探索与研究

社会服务是高职院校基本职能之一,建立健全高职院校社会服务组织管理机构是社会服务体制构建的首要环节,社会服务机制体系由制度安排、运行管理、激励措施和信息分享等基本要素组成,有效的社会服务对促进区域经济发展、高技术人才培养及扩大高职院校影响力,提高办学质量和深化内涵建设具有重大意义。     

高职院校服务地方经济建设的途径与方法

本文通过对鹤壁职业技术学院办学实践的总结,从明确定位、校企合作、科技服务、教学改革等方面概括了地方职业院校面向市场,主动为地方经济建设服务的途径与方法。     

高职院校服务社会的有效途径探讨

随着时代的发展,高等职业技术教育在国民经济社会发展中的地位和作用愈来愈重要。开展有高职院校特色的社会服务既是高职院校的社会责任,又是高职院校生命力的源泉。构建多功能社会服务平台是促进校企合作、产学研结合、实现优质就业的有效途径,是实现高职院校基本职能,保证学院可持续发展的有效途径。     

高职院校内部社会服务研究

为社会提供服务,既是高职院校的基本职能,也是高职院校的社会责任。然而,大多数高职院校只重视对其学院自身以外的社会服务,忽视了对高职院校内部的社会服务。本文分析了高职院校内部社会服务的对象与服务目标、存在的问题与对策,结合实际案例阐述了做好高职院校内部社会服务的途径与方法,为兄弟院校内部社会服务能力建设提供借鉴。     

高职院校图书馆素质教育服务探索

素质教育服务是图书馆的一项重要内容,与传统的咨询服务相比,素质教育服务的开拓性服务更能够体现图书馆的价值。素质教育服务是高职院校发展的基石,高职院校图书馆应该充分发挥自身的信息资源和科研优势,积极参与到素质教育服务建设中。文章首先阐述了高职院校图书馆素质教育服务的现状,然后对图书馆素质教育服务的发展策略进行分析,为促进高职院校图书馆的转型和发展提供参考。     

提升高职院校社会服务能力的对策研究

高职教育领域当前存在的一个大问题是建设高校社会服务能力。社会服务是高校最核心、最主要的功能,其是高校的核心竞争力最直接的体现和反应。技术服务、人才服务、以及文化服务等是高校开展社会服务的功能定位,高校社会服务能力的提升是系统的工程,需要对服务定位进行明确并转变教育的观念。     

略论高职院校社会服务的实现路径

社会服务是高职院校的基本职能。高职院校社会服务职能的实现,要从细化服务理念、强化服务机制、优化服务品牌三个方面入手。     

高职院校图书馆服务职能的探索与思考

随着市场经济的发展,高职院校图书馆要顺应社会的发展需求,拓展教育职能、情报职能,实现从传统图书馆向现代图书馆的转型,不断提高图书馆的服务水平。     

地方高职院校服务区域经济发展的路径选择

服务区域经济发展,培养适应地方经济社会发展需要的人才,是地方高职院校的神圣使命;与本地行业企业紧密合作,共赢发展,是高职院校发展的必由之路。地方高职院校应结合本地经济社会发展实际,大力推进教学改革,不断提升其社会服务能力。     

高职院校图书馆管理与服务的人本化探索

高职院校图书馆管理与服务工作,其最根本的就在于人的因素。因此,高职院校图书馆应实行人本化的管理与服务。基于此,本文将围绕高职院校图书馆展开进一步的讨论,分析其管理与服务人本化的必要性所在,并根据人本化管理与服务的具体内容提出有针对性的实施意见,以期能够让高职院校图书馆通过人本化的管理与服务,构建一个真正良好的信息服务环境与平台,藉此满足更多人的信息需求。     

高职院校教师的社会服务职能探索

社会服务是现代大学的三大职能之一。本文着重讨论了新形势下我国高职院校的职能以及高职院校教师进行社会服务的必要性,探讨了高职院校教师进行社会服务的主要形式和途径以及高职院校为促进教师进行社会服务所需的机制和体制建设。     

地方高职院校提高人才培养质量的实践探索——以安康职业技术学院为例

人才培养质量关系到地方高职院校的生存和发展。安康职业技术学院提高人才培养质量的实践证明,地方高职院校只有不断探索和实践提高人才培养质量的措施途径,才能适应区域经济社会发展,办好人民满意的职业教育。     

提升高职院校社会服务能力的路径探索——以秦皇岛职业技术学院为例

社会服务是高职院校的主要职能之一,开展有特色的社会服务是彰显高职院校独立地位的主要体现。要进一步提高高职院校的社会服务能力,应从转变服务意识,提高服务能力入手,通过体制机制建设,逐步完善高职院校的社会服务体系。本文以秦皇岛职业技术学院为例,通过分析高职院校在社会服务中存在的问题,对提升高职院校社会服务能力的主要途径进行了探索。     

高职院校融合地方经济的服务社会模式探析

社会服务是高等职业院校的重大的社会功能,是高等职业院校内涵建设的要求。文章从高职院校现有情况出发,研究如何不断探索服务社会模式,让高职院校更深一步融合地方经济建设需要,以促进高等职业教育科学发展。     

提升高职院校外语专业社会服务能力的对策与途径

摘要：在区域经济高速发展的背景下,高职院校培养的大批优秀外语人才经过学习和职业培训,迅速为地方经济建设提供了有力的技能型人才保障。在当前社会的大形势下,培养和使用创新型外语人才、服务区域经济,已成为人们的共识。本文从外语专业必须不断提升社会服务能力必要性入手,分析了外语专业服务社会经济发展存在的主要问题,最后提出了提升其社会服务能力的有效途径。     

信息类高职院校服务新农村建设新途径

本文通过对信息类高职院校服务新农村建设的实践经验的总结,探索出了政、企、校三方联合推动信息类高职院校服务新农村建设新途径,即先对村镇领导干部信息化培训、调研需求、签订合作开发协议、专家学者下乡把最新的信息和先进的技术溶入农村,不断扩大服务农村的渠道、内容和半径,为新农村经济发展和社会进步服务.