中职学生课堂睡觉现象原因分析及对策设想

笔者通过对所任课班级进行一学期的观察、访谈以及问卷调查,选取上课睡觉这一现象进行研究,对学生课堂睡觉的原因进行调查、分析,并根据学生课堂睡觉的原因提出了一些对策设想,即从学校、老师2个层面对应地提出建议.     

中职学校学生的问题实例及对策探索

中职学校学生的问题很多，笔者在教学中针对上课睡觉、玩手机、不交作业及课堂上学生间的冲突等实例进行分析，并通过提高教师的教学思想、改变教学方法及处理问题的技巧等方面进行应对，在实际的教学中获得了很好的教学效果，解决了很多学生的厌学、上课睡觉、玩手机、不交作业等现象，形成了全体参与、积极向上的学习氛围。     

高职学生课堂纪律问题的治理

高职学生的课堂纪律十分松懈,这一现象不容忽视。本文对高职生在课堂上的一些常见的不良行为进行了总结,并尝试从教师和学生两个角度分析其产生的原因,最终有针对性地提出了解决方法。     

大学生隐性逃课现象分析

大学生的逃课现象分为显性逃课和“隐性逃课”。显性逃课是指旷课,“隐性逃课”是指学生虽然人在课堂上但在从事其他无关事情的旷课行为,比如上课的时候聊天、睡觉、上网玩手机、看课外书等。大多数高校对隐性逃课没有惩罚措施,隐性逃课现象也较严重,最终会影响到教学工作的有效开展和学生综合素质的提高。本文对“隐性逃课”理论进行梳理,在此基础上依据动机理论和马斯洛需求五层次论分析大学生存在“隐性逃课”的内在原因,探讨如何有效减少大学生“隐性逃课”。     

高职高专英语专业学生语音教学引发的思考

审视英语语音学习的重要性,综观我国的英语语音教学现状,笔者通过对某高职高专商务英语专业一年级学生语音学习的调查和研究,探究学生语音课堂学习中存在问题的原因,为解决问题和提高语音学习效果,提出如下建议：提高教师自身素养;课堂运用合作学习策略;克服学生语音课堂焦虑;完善语音考核体系。     

论中职学校《国际货运代理》课堂教学效果的提高

中职学生在课堂上学习积极性不高,主动性不强,经常出现上课睡觉、讲话、发呆的现象,教学效果不尽人意.从个人的教学经验出发,结合所授科目,浅谈提高课堂教学效果的方式方法.     

探析大学生不恋课堂的原因及疏导对策

近年来,大学生不恋课堂逃学之风盛行,而且越刮越烈,资料显示80%以上的同学有逃课的经历,5%的学生经常逃课。大学生不恋课堂逃课的原因多种多样,现从他们面对学业、择业、生活、情感等各方面的压力和诱惑,学生整体的学习积极性在下降等方面,详细分析了大学生不恋课堂的原因并提出了相应的疏导对策。     

高职大学生课堂不良行为产生原因及矫正方法探索

文章针对高职大学生课堂迟到早退、进食、玩手机等不良行为的产生原因,从心理因素、社会风气因素、学校管理状态等角度进行了深入分析,并从加强心理疏导、帮助学生正确分析社会现象及消除社会不良风气对学生思想的负面影响等方面,具体阐述了矫正高职大学生课堂不良行为的方法与措施。     

高职大学生课堂不良行为产生原因及矫正方法探索

文章针对高职大学生课堂迟到早退、进食、玩手机等不良行为的产生原因,从心理因素、社会风气因素、学校管理状态等角度进行了深入分析,并从加强心理疏导、帮助学生正确分析社会现象及消除社会不良风气对学生思想的负面影响等方面,具体阐述了矫正高职大学生课堂不良行为的方法与措施。     

手机新媒体影响下的大学公共理论课堂教学面临的困境及对策探究

随着新媒体的兴起,尤其是手机新媒体的普及,大学生把手机带进课堂已经成为一种普遍的现象,特别是理论性较强的公共课,学生在课堂上玩手机更是严重,使公共理论课堂教学面临更严峻的挑战.为此,笔者深入高校公共课堂进行实地调研,探讨手机新媒体影响下的大学公共理论课堂教学面临的困境,分析其产生的原因,提出在手机新媒体影响下提升大学公共理论课堂教学的路径.     

自主学习与合作学习在高职高专英语教学中的应用

新一轮课程改革将带来学生学习方式的变革,大学英语课堂创新教学是促进学生进行自主与合作学习,培养学习能力的有效阵地。本文从自主与合作学习的目的入手,对其理论基础进行阐述,并从英语教学现状来分析必要性,对自主合作学习在英语教学中的实施过程展开探索,总结了实施过程所取得的成果、存在的问题及需要进一步探讨的问题。本文立足于高职高专的英语课堂教学,并以东北石油大学秦皇岛分校英语教学改革为实例,这种英语教学新模式的实验经验表明可以在一定程度上提高英语课堂教学效率。     

论高校班级管理状况及班主任班级管理理念

文章阐述了高校班集体管理的重要模式,对高校班集体管理模式存在的问题进行了探讨。根据班主任在高校班集体管理中的重要作用,论述了班主任班级管理理念,并结合笔者的实际经验探讨了高校班主任的管理策略。     

国际货运物理沙盘的课程设置与考核方式

为了更为有效的开发国际货运物理沙盘的使用,规范教师在使用过程的课程设置与考核方式的标准,作者针对此国际物理沙盘教学的内容进行了相关的研究,通过实践的教学积累与课程实验的方法进行尝试后。总结出关于此项内容的规范与标准,即关于国际货运物理沙盘课程中课时的总体安排及具体不同授课内容对应的课时的安排,针对课时安排情况也设计出不同的考核方式来对学生掌握的情况进行考察。     

任务驱动教学在《网页设计与制作》课程中的应用及影响研究

任务驱动教学是高职教育中提高学生实践能力的一种有效教学方法,本文探讨了高职教育中任务驱动教学的重要性,同时作者结合自身的教学阐述了在《网页设计与制作》课程中如何引入任务驱动教学,从而使学生达到职业岗位要求。     

转变中职学生数学学习方法之尝试

中职学生难教，中职数学更难教。这其中有家庭、学校的原因，也有社会的原因；有教师教学方法方面的问题，也有学生学习方法方面的问题。文章主要介绍笔者在转变中职学生数学学习方法方面的一些尝试。     

浅议学生工作在高校学风建设体系中的作用

一个班级的学风建设对于本班优秀班级的建立,有着至关重要的影响。文章通过良好的学风建设对大学生成长成才的意义进行研究分析,进而总结出应该从学生、辅导员、学生工作及相关部门等主体入手,采取有效措施,以促进高校良好学风建设。     

电工电子实验教学方法初探

在实验教学中,如何更大限度地发挥学生的主动性,使实验课成为同学们理解课堂理论知识的桥梁十分重要。本文结合笔者的教学活动探讨了应用不同的教学方法使同学们在实验课上最大限度地、最容易地获得并掌握知识。     

建构主义理论指导下的英语写作课堂教学模式探讨

情景、协作、会话和意义建构是建构主义理论的四个基本要素。本文介绍了在建构主义理论指导下所采取的英语写作课堂教学模式,并通过对65名学生的调查及其反馈,说明这种写作教学模式对提高学生的写作能力很有帮助。     

浅析高职公共英语大班教学中的问题及对策

笔者根据自身的教学经验指出了高职公共英语大班教学的弊端,包括大班教学不利于师生互动,教室空间过大,放音效果不好,课堂纪律差,教学模式单一,难以照顾到全体学生。应根据学生的英语语言能力编班,激发学生的求知欲和学习兴趣,培养学生自主学习的能力,加强师生生生互动等。     

高职教学中的教育心理学应用初探

文章分析和研究了教育心理学的科研成果,结合职业学院学生存在的普遍心理问题和笔者的教学经验,提出了利用先进的教育心理学理念和方法来帮助教师和学生共同提高教学质量的思路和建议,以促进职业学院专业课程教学水平的提升。