文化全球化时代加强对青年学生传统文化教育的思考

当前,在与外来文化和现代流行文化的碰撞和交融中,我国传统文化的地位受到了强烈的冲击。当代青年学生的传统文化意识淡化已成为教育界的一个现状及文化发展过程中的一个忧患。培养青年学生对传统文化价值的认同感,寻找传统文化与现代文化的有效结合,从而促进青年学生树立传统文化意识,不仅是培养现代人才的基本要求,也是我国传统文化未来发展的必然选择。     

浅析高职院校传统文化教育

<正>当今社会科学技术的迅猛发展对从业人员的知识、能力、素质提出了更新更高的要求,进一步加强高职学生文化素质教育,全面提高人才培养质量,是当前高职院校的一项迫切任务。唯有将技能知识与人文知识相结合,才能培养出综合素质全面发展的人才。一、高职院校核心文化的内涵高职院校核心文化是指高职院校校园文化中居于核心地位     

大学生传统文化教育新途径探索

随着全球化趋势的加强,各国之间综合国力的竞争不仅体现在军事、政治、经济等领域,也越来越多地体现在思想文化领域。在当今世界国际化的大背景下,各国各种思想文化不断交锋不断碰撞,中华民族的传统文化也不可避免地受到冲击。我国的大学生传统文化教育面临着重重困境。     

如何应用传统文化资源开展思想政治教育

传统文化是大学生思想政治教育的文化资源，是培养大学生爱国主义情操的思想基础，对于加强大学生的理想信念教育具有重要的启迪，有助于陶冶大学生心境，塑造理想人格。应用传统文化在大学生中开展思想政治教育，需要依靠多种多样的方式，同时秉承批判继承、创新渗透和互补互容的原则。     

全球化时代中国电影的文化分析

从文化的角度追溯了全球化现象的起源以及其对文化的影响。并不赞成国内外一些学者对这些获奖电影的无端指责,在指出其复杂的全球或本土因素后,将中国电影文化置于一个广阔的全球化语境下,对新崛起的第六代导演与其前辈作了一番比较,并对新世纪的中国电影的现状以及电影研究所受到的挑战提出了一些积极的、切实可行的对策。     

全球化时代中国文化的主体性与普遍性

今天的中国问题不再仅仅是中国的问题，同时也是世界问题；今天的中国文化，不仅仅是中华民族的文化，而应该是具有普遍性的世界性文化。然而今天的中国文化在全球化文化尤其是西方文化冲击下。所面临的主要问题就是主体性和普遍性的缺失。     

全球化时代中国文化的主体性与普遍性

今天的中国问题不再仅仅是中国的问题,同时也是世界问题;今天的中国文化,不仅仅是中华民族的文化,而应该是具有普遍性的世界性文化.然而今天的中国文化在全球化文化尤其是西方文化冲击下,所面临的主要问题就是主体性和普遍性的缺失.     

在中职英语教学中加强文化教育

在目前的英语教学中,如何恰到好处地穿插文化教育,引导学生进行中西方文化比较与对照,疏导学生挖掘英语材料背后丰富的底蕴及文化背景,提高学生的文化修养,是英语教学中追求的目标。本文主要从认知文化、探索文化以及提高文化修养三个方面探讨中职英语教学中的文化教育问题。     

浅谈传统文化教育与大学生思想教育的整合教育

本文针对大学生思想政治教育面临的严峻挑战,在分析传统文化教育与大学生思想教育整合的可行性依据的基础上,探讨传统文化教育与大学生思想教育整合的途径。     

加强医学生廉洁文化教育的思考

加强医学生廉洁文化建设是全社会廉洁文化建设的重要组成部分,是培养合格医学人才、构建和谐社会的需要。医学院校应构建廉洁文化建设的长效机制,以校园文化建设为载体,加强校园与社会的互动,扩大教育阵地,加强医学生廉洁文化建设。     

弘扬传统 增强高职学生德育实效

本文阐述了中国传统文化的基本精神、价值取向与德育思想,分析了加强高职院校传统文化教育的意义,提出增设"中国传统文化"课程、建立开放德育教育网络、以就业为导向,将德育渗透到职业生涯规划、指导学生在实践中提高道德水平等增强高职学生德育实效的实施路径。     

地方高校传统文化教育在文化产业发展中作用的研究

秦皇岛是全国着名的滨海港口旅游城市,居于渤海经济圈的中心地带,素有"京津后花园"之美誉,具有深厚的文化底蕴,蕴含着无限的文化生长空间和市场拓展空间。就如何弘扬地方高校秦皇岛传统文化,以促进文化产业的繁荣,推动秦皇岛经济社会又好又快发展,作初步分析和研究。     

浅谈高校图书馆如何帮助提高大学生素质

当代大学生如何优化自身的知识结构,如何提高文化素质是当今大学生在校教育中不可缺少的重要内容。大学图书馆是大学教育中必不可少的资源,其教育职能的内涵相当丰富,它能提高大学生文化素养,培养大学生个性特长,增强大学生信息意识和能力,有着巨大的潜在作用,应充分发挥教育和情报的双重职能作用,利用自身丰富的信息资源和环境优势,成为大学生素质教育广阔的平台。     

关于在大学生中传播和弘扬中国传统文化的思考

当前高等教育过于强调专业教育而忽视人文教育,导致大学生人文精神的缺失,在大学生中传播和弘扬中国传统文化成为当务之急。各高校采取以开设中国传统文化课程为主的各项措施,起到了一定的作用,但整体水平有待提高。弘扬传统文化,促使大学生"精神成人",是中国高等教育的重要课题。     

运动员大学生的文化教育及就业问题研究

运用文献资料法和访问调查法,从运动员大学生文化教育存在的现实问题着手,针对存在的问题,提出运动员大学生的文化教育对策,分析了运动员大学生毕业后的就业途径,阐述了文化教育和就业问题的相互关系,旨在贯彻落实"体教结合"的方针政策,为高校培养高质量的运动员大学生提供参考。     

论传统文化中“宽容”理念的教育观

中国传统文化博大精深,内涵丰富",宽容"理念是其中重要的一小部分。宽容是人类的最大的美德之一。作为教师,面对不同层次的学生,需要有一颗宽容之心。探寻传统文化中宽容理念的教育观,对于提高教学质量,因材施教,实现教育的公平具有很重要的意义。     

大学生传统美德教育与时代精神相结合的科学性原则探索

在大学生的德育工作中,为实现传统美德教育与时代精神的有机结合,科学融汇,本文提出"四个原则"探索:一是古为今用、批判继承的原则,二是推陈出新、择优扬善的原则,三是洋为中用、兼容并蓄的原则,四是科学性与实效性相统一的原则。这样才能培养出有理想、有道德、有文化、有纪律的建设有中国特色社会主义高素质人才。     

论青年大学生在大学文化建设中的历史使命

青年大学生和大学文化有着内在的联系,他们是大学文化的重要主体和变革大学文化的鲜活力量,是大学文化建设的未来、希望或生力军。以社会主义核心价值体系为中心,以改革开放和现代化建设为宏大背景,以历史、时代和文化为三维坐标,积极参与大学文化建设,既是提升我国文化软实力的需要,也是青年大学生光荣而神圣的历史使命。