浅谈高职教育发展的科学性

随着市场经济体制的初步确立和教育体制改革的深入发展,我国高等职业教育在经历了上世纪九十年代的蓬勃发展后,目前,各高职院校却普遍面临着缺乏后劲的发展境况。如何实现高职教育发展的科学性,各高职院校也在不断地探索。本文从人才培养质量、以就业为导向、教育投资体制三个方面论述高职教育发展的科学性。     

高职院校多元化筹资研究——基于江苏省高职院校的个案分析

20世纪90年代以来,我国高等教育事业快速发展,办学规模不断扩大,办学条件不断提高,随之而来的是教育经费的严重不足。不断拓宽经费来源渠道,进行多元化筹资已是必然选择。高等职业教育与其他学科专业教育存在诸多方面的不同,高职院校的多元化筹资也呈现出不同的特点。通过对高职院校多元化筹资的个案分析,可以深入发现高职院校多元化筹资过程中遇到的问题,总结经验教训,寻求其改进方法和努力方向。     

职业院校学生学习质量评价探究

高等职业教育旨在培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能型人才,在我国加快推进社会主义现代化建设进程中具有不可替代的作用,提高高等职业教育教学质量是高等职业院校工作的核心。"任务驱动、项目导向"的教学模式改革成为目前众多高等职业院校的工作重点,也是职业院校教师教学的方法。本文根据高职院校学生学习质量评价的现状,分析了学习质量评价存在的问题,并在我院学生学习质量的评价体系中,采用多元化、综合性评价方式,以"专业能力、非专业能力"为主要评测目标,根据学生在学习过程中的各种行为和表现,对学生学习过程、学习效果等方面进行了相应的评价,同时兼顾学生的自身发展与个性发展的学习质量评价体系。     

职业院校学生学习质量评价探究

高等职业教育旨在培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能型人才,在我国加快推进社会主义现代化建设进程中具有不可替代的作用,提高高等职业教育教学质量是高等职业院校工作的核心。"任务驱动、项目导向"的教学模式改革成为目前众多高等职业院校的工作重点,也是职业院校教师教学的方法。本文根据高职院校学生学习质量评价的现状,分析了学习质量评价存在的问题,并在我院学生学习质量的评价体系中,采用多元化、综合性评价方式,以"专业能力、非专业能力"为主要评测目标,根据学生在学习过程中的各种行为和表现,对学生学习过程、学习效果等方面进行了相应的评价,同时兼顾学生的自身发展与个性发展的学习质量评价体系。     

以就业为导向,推进职业教育改革

目前高等职业教育发展迅猛,但也面临就业难的问题.本文分析了就业导向的理论依据,进而探讨了新时期高等职业教育在就业导向下的发展思路:对学生进行职业前途的导向教育,加强"双师型"教师队伍建设,构建完善的实践教学体系等.     

我国高等职业教育现状及对策研究

二十世纪八十年代以来,我国的高等职业教育无论是在办学规模、办学形式还是办学层次方面都取得了很大发展,但是与国外职业教育发达国家横向比较,我国高等职业教育仍旧存在一些有待解决和进步的问题.本文从高等职业教育的重视问题、资金投入问题、办学观念问题以及师资力量问题四个方面对我国高等职业教育中的现状进行了分析,同时对推动我国高等职业教育发展的对策进行了探讨.     

城市基础设施投资主体多元化

改革开放以来，城市化进程加快，迫切需要增加对城市基础设施建设资金的投入。政府作为城市基础设施单一的投资主体早已不适应时代发展的需要。因此，迫切需要加大城市基础设施投资体制的改革力度，发展，完善投资主体多元化制度，分析了政府在投资主体多元化的多重角色。同时探讨了城市基础设施投资主体多元化的实施对策和要注意的问题。     

以就业为导向，推进职业教育改革

目前高等职业教育发展迅猛,但也面l临就业难的问题。本文分析了就业导向的理论依据,进而探讨了新时期高等职业教育在就业导向下的发展思路：对学生进行职业前途的导向教育,加强“双师型”教师队伍建设,构建完善的实践教学体系等。     

高职院校学生管理思路探讨

随着国家对高等职业院校的重视及高等职业院校自身发展的日趋完善，高职院校的硬件建设水平有目共睹，但是由于大学生数量的年增化、教育方式的多元化、考试模式的开放化、学生层次的下延化，对于大学生的管理也咸了教育工作必须再重新审视的问题，尤其是高等教育中职业类院校学生的管理思路更值得我们去深思。     

新时期高校财务管理工作新情况及对策

伴随着高等教育体制改革的日益深化，教育投资体制多元化格局已经初步形成。高校为了适应社会发展的需要，已由过去的单一财政拨款逐步向多元化、网络型的筹资格局转变，其资金来源中国家财政资金所占比例呈现逐年缩小的趋势，并且随着各类经济活动的日趋复杂化，高校财务管理的内容也发生了相应的变化。下面我们就其对高校财务管理存在的问题以及如何加高校财务管理水平的途径和方法进行具体的研究。     

教育券视角下高等教育投资的制度创新

教育券制度是教育投资体制的一种创新性制度.它将市场机制引入教育领域,在一定程度上提高了教育资源的利用效率,但也不可避免地带来一些消极影响.本文在对教育券制度分析的基础上,提出了教育券视角下高等教育投资体制的创新性制度设计.     

高职院校单独招生现状研究——以陕西省为例

国家教育部为进一步完善具有中国特色的高等职业教育体系和高等教育多元化选拔录取机制,鼓励高等职业院校实施单独招生,从目前的实施情况来看,基本比较顺利。同时也存在一些不容忽视的问题,文章通过对陕西高等职业院校单独招生的研究,针对招生范围为窄,招生宣传环节薄弱,招生成本较高等问题,提出了解决问题的措施。     

高职院校产教合作现状调查分析

产教合作是中国高等职业教育创新发展的重要途径之一,具有很强的现实意义.目前高等职业院校产教合作教育中存在诸多问题,针对这些问题,对目前高等职业院校产教合作教育进行了分析,充分挖掘高等职业院校产教合作的内涵,推进高等职业院校产教合作教育的健康发展.     

探索多元化的校企合作新模式

研究与探索高等职业教育的多元化的校企合作模式,对技能型人才的培养具有重要的现实意义。文中通过对高职校企合作模式现状做简要分析,提出了优化校企合作、促进高职教育新发展的有效路径。     

新形势下加强高校会计管理工作探讨

随着改革开放的不断深入和市场经济的进一步发展,会计面临的社会经济环境发生了巨大的变化,会计业务所涉及的范围也越来越广泛,其自身在经济建设中的地位和作用日益突出。对于高等学校来说,由于教育投资体制的改革,即由单一靠国家财政拨款逐步转向多元化、多渠道     

浅谈高等职业教育改革

大力发展职业教育,培养高素质技能型人才,这是新形势下职业教育的改革发展的总要求,它为我国职业教育的改革指明了方向,也为职业教育的发展带来了新的机遇。高等职业教育改革是我国教育改革的重要组成部分,加强高职教育改革是新形势下社会发展的必然要求。从分析我国高等职业教育改革现状入手,通过对我国当前高等职业教育改革中存在问题及原因进行探析,以期探求在新形势下推进我国高等职业教育改革健康发展的对策。     

以就业为导向发展职业教育的思考

随着我国高等教育的跨越式发展,高等职业教育异军突起。“高职”教育作为职业教育发展中的一个热点,得到了迅速发展,但也面临就业难的问题。本文分析了就业导向的理论依据,深入探讨了以就业为导向的高等职业教育发展思路：对学生进行职业前途的导向教育,加强“双师型”教师队伍建设,构建完善的行动教学体系等。     

投融资视角的高等职业教育校企合作探讨

校企合作是高等职业教育发展的根本道路,是企业发展壮大的现实诉求,也是实现校企双赢的有效途径。在论述国外职业教育校企合作成功经验的基础上,进而从政府、企业和高等职业院校三方面分析高等职业教育校企合作存在的问题和原因,目前高等职业教育校企合作存在问题的根源性原因是企业缺乏足够的利益驱动,最后从投融资的角度来分析如何让企业参与校企合作获得现实利益,解决初始形态合作,才能进一步进行中层和深层合作。这也意味着高等职业教育校企合作发展还有很长的路要走,需要政府、企业、高等职业院校和社会各界共同努力。     

对我国民办高等职业教育现状与发展的思考

近年来,高等职业教育在布局调整、专业建设、人才培养等方面已初步构建起与社会经济发展水平相适应的高等职业教育格局,特别是民办高等职业院校也日渐成为一支不可或缺的教育力量。但是,目前的民办高等职业院校在发展中仍然遇到了一些问题也存在着一定不足,文章针对目前民办高职院校存在的普遍问题初步探讨了我国民办高等职业院校的发展趋势与策略。     

重庆市经济转型时期高职学校专业设置的改革路径研究

重庆市经济结构当前正处于一个重大的转型发展时期,信息化和工业化进程不断加快,第三产业迅速发展,对重庆的高等职业教育提出了更高的要求。笔者通过对重庆市高等职业教育发展现状的分析,发现了目前重庆高等职业教育发展中存在的问题,并提出了相应的改革措施。