大学物理实验与学生动手能力的培养

物理实验是一门实验性课程,培养动手能力是物理实验课的基本任务和根本要求,可以通过激发学生兴趣,增强教学针对性,分阶段教学和改革实验课教学等多种途径来培养学生的动手能力.     

多媒体技术在物理课堂教学中的应用

多媒体技术在物理教学中的运用，给学生提供了具体可感受的形象，以此调动学生的多种感官，特别是屏幕上出现的彩色画面，能把学生的审美体验推向高潮，从而使学生进入主动学习、积极思维、探索知识的认识活动中去，从而产生无限的学习热情和动力。多媒体技术引入物理课堂，能演示以往物理实验课堂无法演示的宏观的、微观的，极快的、极慢的物理过程，突破了时间及空间的束缚。     

试论高校物理实验课教学改革

物理实验教学是对高校学生的一项基础科学素质训练。本文首先分析了高校物理实验课教学中存在的一些主要问题,然后针对存在的问题提出了高校物理实验课教学改革的思路。     

会计教学与实验改革新探索

不断探索和改革会计理论课程体系和内容、研究和发现会计实验课新模式是经济发展与市场变化的需求，会计学有着系统、完善的理论体系，学生全面系统地掌握会计学知识，必须通过课堂理论教学来完成，理论课程设置不仅要充分考虑知识的系统性，更为重要的是以会计从业能力为导向的内容安排备显重要，在会计相关理论教学中还要嵌入体现实践能力的模块，不仅把理论和实践真正衔接起来，而且将求学与就业联系起来，使教育对象一方面提高专业理论素质，另一方面为就业上岗奠定基础。     

探究国际贸易实务模拟实验课教学的改革

随着我国经济全球化的快速发展,世界各国之间友好往来的日益增多,社会对具有综合素质的国际贸易人才的需求在逐年大幅度增加。国际贸易实务课程是众多高职院校国际贸易专业的重要核心课程。通过研究表明,国际贸易实务教学只有在结合教材的学习过程中,适当地借助模拟实验课教学,才能提升其教学质量和效果,以实现应用型国际贸易人才的培养目标。本文首先分析国际贸易实务模拟实验课教学中出现的问题,并探讨和寻求科学有效的课堂教学改革办法,为国际贸易实务模拟实验课程的顺利进行提供重要保障。     

大学外语教学改革经验浅谈

大学英语教学改革如火如荼的进行着,而我院在成立十四年来,一直坚持学生为本,以教学质量求生存,以办学特色求发展,以就业需求为导向,以严格管理为手段,以学科建设为龙头,以教学改革为核心,以培养德智体美全面发展、宽知识、强能力、高素质、会学习、会创新、会做人的高级应用型人才为目标的办学理念。在这种办学目标和理念指引下,我院自2009年起在大学外语教研部张主任带领下,开展大学外语教学改革,并取得了显著的成果。现将所进行的教学改革改革工作简单分享。     

大学物理实验与学生动手能力的培养

物理实验是一门实验性课程,培养动手能力是物理实验课的基本任务和根本要求,可以通过激发学生兴趣,增强教学针对性,分阶段教学和改革实验课教学等多种途径来培养学生的动手能力。     

大学物理实验与学生动手能力的培养

物理实验是一门实验性课程,培养动手能力是物理实验课的基本任务和根本要求,可以通过激发学生兴趣,增强教学针对性,分阶段教学和改革实验课教学等多种途径来培养学生的动手能力。     

对单片机实验课教学改革的思考

实验课教学是单片机教学过程中一个非常重要的环节,本文针对"单片机原理及应用"实验课教学中存在的问题,探讨了在消除认识误区、调整和改进教学内容和方法、改革考核方式、改进实验室管理等方面的一些教学改革措施,以提高单片机实验课教学的实效。     

浅谈高职物理教学中的创新教育

高职物理是以提高学生综合素质、思维能力和实践能力为主要培养目标的。在高职物理学科的教学中教师要加强学生实践能力和创新能力的培养，努力挖掘物理教材中的创新教育因素，深入研究物理教学中的创新教育内容、掌握创新教育的原则、途径和方法，在教学中灵活、自然的实施创新教育，以培养出更多的具有创新意识和创新能力的高等职业人才。     

高校化学实验课程教学的问题与改进策略

化学是一门以实验为基础的学科,它对学生的理论应用能力、动手能力、思考能力等各方面能力进行了培养。开设高校化学实验课是实现大学生素质教育的必要手段。本文在对高校化学实验课存在主要问题分析、总结的基础上,就其相应的改进策略进行了探讨。     

物理课堂中情景教学法的应用

在新课程理念下，物理课堂教学中应用情景教学，能激发学生探索问题的兴趣，培养学生发现问题的能力，提高分析问题、探究推理能力，以及解决物理问题的能力，从而培养学生学习物理的兴趣。     

融物理于生活有效实施创新教育

陶行知先生在《创造的教育》一文中说过，创造的教育是怎样呢？就是以社会为学校，学校和社会打成一片，彼此之间，很难识别的。所以，我们要以社会实践基础，以生活教育为源泉，融物理于生活，增强学生的创新意识，提高学生的创新能力，促进创新教育的有效性。     

实验课中如何开设手术室护理

手术室护理工作是医院护理工作的重要组成部分,在校内实验是学生理论联系实际、提高动手能力和创新能力的重要环节.如何将理论知识有效地结合临床实践是教学中必须要解决的问题.结合本地区我院实际情况,在实验课中开设手术室护理,加强外科护理学实验教学.     

应用型示范本科“卓越工程师”培养探讨

应用型示范本科高校教育旨在培养高级技术人才或初、中级的工程型人才.在此宗旨下,为适应卓越工程师的培养方案,地质工程教研室对地球物理勘探(地球物理勘探)课程群的内容做了优化、排列、组合,在《综合地球物理勘探》与工程环境地球物理勘探中删除了重复的部分,略述过时的或者目前在实际生产中使用较少的技术与原理,详细讲授与生产相关的新原理、方法,并加大了实践环节在课程体系中的权重,理论与实践相结合,加强学生对技术、方法、原理的立体理解.加强教师自身素质的培养,以“双师型”的角色指导学生在实物地质资料、地下模拟巷道等实训基地完成设计实验,并通过校企合作,产学研结合带动学生的科研能力,培养适合社会需求的卓越工程师.     

德育教育在实验课中的运用

实验课中德育教育的特点就是以知识为载体,以兴趣为基础,以爱国主义教育为核心。实验课上进行爱国主义教育,不是独立的、空洞的,是与本学科的知识紧密结合在一起的。     

浅谈独立学院非理工科开设物理实验课的意义

本文通过分析目前独立学院非理工科专业的大学生的教育情况,以及不同教育层次开设物理实验课程的现状,结合教育部针对学生全面素质培养的指导文件,简要的分析了在独立学院非理工科专业开设物理实验课的意义。     

提高物理教学质量的途径分析

现代教育正面临着一个改革的时期，教育模式、教育思想，乃至物理教材都在进行全方位的改革。文章针对物理教学过程中的几个关键因素进行分析，以期为实现物理教学质量的优化提高提供借鉴性的思路。     

实验教学存在的问题及改进措施

在实验教学中。重视实践能力和创新能力的培养已成为当今高等教学改革的核心，专业实验作为培养学生实验能力、动手能力、思考能力的重要教学环节，其实验教学内容和教学方法的改革、越来越受到人们的高度重视。而实验课是生物教学中的重要组成部分，改革生物实验课教学的特点、内容和方法，对培养学生的学习兴趣有着积极的促进作用。下面结合教学过程中存在的问题谈谈自己的看法和改进措施。     

医药类高校数学实验课教学方法研究

本文根据医药类高校数学实验课教学大纲,提出了数学实验课的教学方法。通过课堂教学实例,展示了数学实验课教学设计和流程,并说明了学生课后如何撰写实验报告,取得了良好的教学效果,培养了学生的数学实践能力。