独立学院“学习型组织”辅导员队伍建设研究

依据独立学院学生管理现状,阐述在独立学院中建设专职辅导员队伍的必要性。结合广西工学院鹿山学院的实践经验,运用"学习型组织"理念,探讨在独立学院中高素质专职辅导员队伍建设的策略和措施,以期达到建设一支高素质专职辅导员队伍的目的。     

独立学院特色教学模式探析

独立学院要想办出特色,提高教学质量,必须牢牢把握培养目标.抓住独立学院学生的特点,结合社会对高校人才的需求,注重对学生能力的培养和锻炼.从教育者和被教育者两个方面进行深入分析,建设一支适合独立学院特点的师资队伍,形成独特而清晰的培养教育模式.     

浅析独立学院国际贸易专业人才培养模式

独立学院作为民办教育的一种重要组成部分,近年来发展势头迅猛,国际贸易专业作为绝大多数独立学院设置的专业,发展速度迅速。通过南京市外贸发展现状的分析,结合南京市独立学院及对外贸人才有需求的企业调查问卷研究发现,独立学院国际贸易人才在课程设置、教学基地建设、教师队伍、学生实际技能操作方面存在问题,因此要在这四个方面探寻解决对策和方法     

关于提高三本独立院校金融学课程教学质量的若干建议

三本院校作为新兴的办学形式,其重要性日益体现。影响三本独立学院金融学课程教学质量的因素包括学生、教师和教学等三个方面。通过明确培养目标,强化师资队伍建设,改进教学方式等对策,可以提高独立学院金融学课程的教学质量。     

浅析独立学院专科学生的特点及管理

本文针对独立学院专科学生的特点,提出了科学管理对策。指出在学习上辅导员应走进课堂,帮助同学营造学习的课堂氛围;在思想上坚持"以学生为本"的教育管理理念,积极开展心理健康教育;在日常工作中要真心、真情、真诚帮助学生。     

面向武汉城市圈的湖北独立学院就业指导模式构建

本文针对当前湖北省“两型社会”建设的现状，以及独立学院学生在就业中面临的现状，结合二者，提出“两型社会”的建设总体上对就业是有利的．同时也认识到独立学院学生自身的不足，提出在“两型社会”建设下采取合理的措施，以提高独立学院学生的就业率。     

关于大一学生学习状况的调查与思考——以某独立学院为例

了解大一学生的学习状况是独立学院开展学风建设的基本依据.作者通过对某独立学院2006级500个学生的调查,发现独立学院大一的学生在学习上存在着动机多样而务实与勤奋不够、学习内容僵化与学习价值取向实用等诸多矛盾.因此,笔者提出要从主观和客观两方面来改进学生的学习状况,促进他们在学业上取得更大的进步.     

独立学院学生的教育管理模式探索与研究——以贵州省独立学院为例

独立学院是指由普通全日制本科高等学校,按新机制、新模式与社会力量合作举办的本科层次的二级独立学院。其性质和办学目标均不同于普通高校,同时独立学院的学生是较为特殊的群体,有着不同于母体高校大学生的特点,因此探索独立学院学生的教育管理方法具有重要的现实意义。本研究旨在通过对贵州省独立学院学生的教育管理模式的了解和研究,对影响独立学院学生教育管理模式的因素进行筛选和分析,试图找到现在独立学院学生教育管理模式中存在的问题,最终探索从独特的视角来构建适合独立学院的学生教育管理模式,以此来促进学生更好的发展。     

新时代背景下独立学院图书馆发展策略创新研究

独立学院作为高等教育的重要组成部分,经过十几年的发展,取得了不菲的成绩。独立学院图书馆作为文献信息中心,在独立学院教学和科研中有着无法替代的作用。独立学院图书馆的建设和发展水平,直接影响了独立学院整体发展的水平。如何顺应时代的发展,建设科学合理并具有自身特色的图书馆,是独立学院亟待解决的难题。文章以南京邮电大学通达学院图书馆为例,结合目前独立学院图书馆在发展中遇到的问题,提出独立学院图书馆要从资源建设、读者服务、馆员素质等方面进行提升,以促进独立学院图书馆长足有效的发展。     

独立学院学风建设探索与实践

学风建设是独立学院思想政治教育的重要组成部分,也是提高教学质量,培养高素质人才的重要保证。独立学院的学风关系着学校的生存发展。目前而言,独立学院学风建设整体比较薄弱,在教师队伍、人才培养模式和学生综合素质等方面仍存在许多问题。加强独立学院学风建设应重点加强学生思想政治教育工作,进一步强化教师队伍,完善人才培养模式,积极引导学生建立良好的学风。     

独立学院大学生素质拓展体系构建研究

独立学院作为培养高层次应用性人才的地方,在实现高等教育大众化,深化高等教育的改革中发挥了重要作用。如何全面加强独立学院大学生的综合素质教育,构建适合独立学院大学生素质拓展体系,是值得独立学院学生管理工作者共同探讨的话题。本文从独立学院大学生素质拓展体系建设的重要性、遇到的问题以及素质拓展体系建设的途径和方法等三个方面进行了探讨。     

实施“双培双带”双师型教师队伍的建设

独立院校学生的培养目标设定为应用性人才,应用性人才的培养需要专业技能水平和实践教学能力都强的＂双师型＂教师。而目前独立学院的＂双师型＂教师比例偏低,办学特色也不够鲜明。所以独立学院要充分认识到＂双师型＂师资队伍建设的紧迫性和重要性,加强＂双师型＂教师队伍的建设,拥有一支质量过硬的＂双师型＂教师队伍。     

影响独立学院建构主义教学实施因素及对策分析

建构主义强调在课堂上发挥学生的主观能动性,以学生为中心,通过团队协作,在真实的情境中学习,并在学习过程中评价。独立学院建构主义实施并不理想,因此,要从师生两方面入手,更新观念,加强教师队伍建设,配套进行教学改革,为学生提供实践机会,以改善建构主义教学实施。     

独立学院人力资源管理存在的问题及对策

独立学院作为高等教育办学体制改革的新生事物崭露头角后,凭借新体制的优势兴利除弊,显示出蓬勃生机。但由于独立学院处于初创阶段,目前许多独立学院内部各项规章制度、管理体制改革尚未形成一套成熟的理论,许多问题都在探索之中,人力资源管理也一样。在今天日益激烈的市场竞争中,高校间的竞争已演变为师资的竞争、生源的竞争和质量的竞争,从这个意义上来讲,独立学院的发展能力与水平是由其人力资源水平决定的。独立学院要想在竞争中处于不败之地,就必须拥有一支师德高尚、业务过硬的师资队伍,而目前,师资队伍建设已成为制约独立学院进一步发展的瓶颈,关系到独立学院生存与发展、提升可持续竞争力的关键环节。本文通过系统分析独立学院人力资源现状及存在问题,并在此基础上提出独立学院人力资源管理和开发的有效途径,提出适合于独立学院人力资源管理机制的建议和对策。     

改革与创新是独立学院发展的必由之路——以长青学院为例

一、根据市场需求，准确定位 在我国高等教育步入“国际化、市场化、大众化”背景下的今天，独立学院尤其是商科类独立学院的路在何方？这一十分严峻的问题摆在面前。而学生的状况又不容乐观。他们与“一本”、“二本”院校学生相比，录取分数线相差近100分，学习的自觉性、主动性和积极性也有差距。但低进又必须高出。     

独立学院物流管理专业体验式教学模式探讨

分析独立学院物流管理专业的应用型人才培养的目标定位,体验式教学模式是独立学院物流管理专业应用型人才培养的必然选择,在体验式教学模式中要形成以学生为主体的教学指导思想,对典型案例进行分析讨论;让学生扮演物流管理活动角色;让他们参与教师科研调研工作;组织学生参加校办实训。     

独立学院日语专业课程学分预警制度的探索——以天津外国语大学滨海外事学院为例

独立学院日语专业建设面临前所未有的办学挑战,提高教学质量,加强学生管理是其重中之重。天津外国语大学滨海外事学院日语系针对此,以独立学院的学分预警制度为中心,从学生学风管理方面入手,进行了深层探讨,对学分预警制度的具体实施提出建议,以便完善实行这一机制,保证独立学院的人才培养。     

陕西省独立学院发展问题探讨

陕西省独立学院经过多年的发展在各个方面都取得了长足的进步,但同时也存在着一些问题。解决对策主要是:学校要争取更多的政策支持,逐步完善各项建设;依据各校特色及学生自身特色,走差异化发展道路;逐步完善用人机制,优化教师结构,稳定师资队伍,以促进独立学院能更好的发展。     

独立学院学生管理模式探析

随着社会经济的高速运行,独立学院的发展日益成为高等教育的大众化的关键点。根据独立学院的学生特征,独立学院学生管理要明确的管理定位、确定有效的管理载体、保持长久的管理动力。     

独立学院师资队伍建设问题研究

独立学院的师资队伍的建设是关乎到独立学院发展的关键所在,所以当前需要建设高素质的师资队伍来达到提升独立学院教育教学质量的作用,这不仅是在对高校的改革以及发展打好基础,也是对当前独立学院师资队伍所存在的问题进行研究。通过深化新时期高校的种种人事管理制度来使当前的独立学院的师资队伍可以更进一步的改革。本文通过对独立学院师资队伍建设中存在的问题进一步研究分析,总结出独立学院师资建设队伍中出现的问题对策,从而达到改变独立学院师资建设队伍的现状。