内科护理学教学方法探析

本文结合多年教学经验,通过改进教学方法,提高教学效果,实现教学价值。利用现代化教学手段,整合学科资源,用学科的最新研究进展激发学生学习的积极性;利用师生互动,进行启发式教学;引举病例,组织学生分组讨论;评价补充,重点性指导。最后通过激发学生学习的兴趣,创新师生互动模式,运用引、论、评、导的程序,可以提高教学质量。通过运用恰当的教学方法,引导学生由要学到学会,再过渡到会学。     

《内科护理学》课程教学艺术初探

《内科护理学》课程教学授课时要注意导课艺术、情感教学和课堂教学的自我调节,注重课堂中的语言艺术和课堂教学的结课艺术,以调动学生的学习积极性,提高教学质量。     

外科护理学教学中促进学生学习积极性的方法和体会

《外科护理学》是一门实践性强的学科。本文就中职学生的教学方法进行了探索,旨在适应卫生人才市场需求,为学生进入临床实习打下良好的基础。     

改变教学方法提升教学实效

根据当前德育课程改革的实际，笔者对成都地区部分高校的德育课进行了随机听课调研，发现德育教学方法存在着一些亟待解决的问题。为进一步提升课程的教学质量．本文特别对德育课教学方法进行了分析。     

多媒体技术在《儿科护理学》教学中的应用

近年来,多媒体教学手段在儿科护理学教学中广泛应用。在利用多媒体教学的过程中,应注重增强师生互动,不断提高多媒体课件质量,提高学生的主体参与意识,发挥他们的主观能动性,以利于增强教学效果。     

我们要灵活运用教学方法

在职中的计算机课堂上,学生表现的好像对课堂很有兴趣,可是事实上,在后来的教学工作却会逐渐发现学生的兴趣不在于基本理论知识的掌握。而是在于上网聊天等各种娱乐操作!学生将计算机看成是一个可以玩耍的工具而不是学习的工具。所以他们对于这种枯燥的计算机知识的掌握,五笔打字练习充满了对立感,课堂效果非常的不好,因此如何上好计算机课,充分发挥计算机的作用。切实提高计算机教学的质量,     

改革教学方法 提升教学成效

有效教学的目的是要实现从“组织教学”到“动机激发”,从“讲授知识”到“主动求知”,从“巩固知识”到“自我实现”的转变,最终实现学生“学会学习”的目标。只有贯彻落实新课程理念,激发学生学习潜能,优化教学过程,才能有效提升教育教学成效。     

应用案例教学法开展心血管内科教学的相关思考

案例教学法是以案例为教学基础,引导学生思考和分析案例中出现的问题的教学方法,以提高学生的分析能力和实践能力,促进学生全面发展。应用案例教学法开展心血管内科教学能够引导学生将理论知识与实践知识相结合,提高教学质量。文章从应用案例教学法开展心血管内科教学的优势入手,着重分析了应用案例教学法开展心血管内科教学的过程,并提出了相应的注意事项,以完善案例教学法在心血管内科教学中的应用。     

加强循证教学提高老年护理学学习效果

循证护理是受循证医学影响而产生的护理观念,核心是由以经验为基础的传统护理向以科学为依据的理代护理发展。在老年护理学教学中,引入循征护理开展老年病护理教学,可以激发学生的学习积极性、拓宽学生学习知识的途径、完善学生的知识结构,有利于培养学生的评判性思维能力和团队写作能力,提高学习效果。     

浅谈边疆地区护理礼仪在护理学基础教学中的应用

护理礼仪是护士内在修养的外在表现,是护士与病人、病人家属、医护人员及领导之间相互沟通的重要技巧。护理学基础又是护理专业理论与实践相结合的核心部分,护士在为患者提供最佳服务的同时,应该把"礼仪"贯穿、融入到工作中去,将两者有机的结合,熟练地运用整体护理知识和技能,以良好的礼仪教养和精湛的护理服务技术,及时为病人提供全方位的优质护理服务,充分体现护理工作的职业美。     

情景教学法在儿科护理学教学中的运用技巧

情景教学法是一种深受广大师生所青睐的新型教学方法。该方法可以通过多种途径巧妙地创设教学情景,能有效激发学生地情感,培养学生间的默契性和主动学习的态度。本文就如何在儿科护理学教学中运用情景教学法进行探讨．认为运用情景教学法应注意把握时机、把握一个度、具有灵活性和新颖性及真实性.     

浅谈护理学专业实验教学改革

文章针对护理学专业进行医学微生物学实验教学改革,以学生为主体,激发学生的学习积极性,以提高学生实际动手和操作能力为目的,培养适合于现代护理学专业的高质量医学护理人才;使护理专业医学生毕业后能够运用所掌握的微生物学知识,在护理行业领域很快找到结合点,更好地为社会服务。     

浅谈蒙医内科临床教学模式

蒙医内科学在临床医学中占据着十分重要的地位,不仅是所有临床医学的基础所在,与医学各科之间也存在着十分紧密的联系。蒙医内科不同于蒙医外科,两者的工作性质和医生的思维方式都存在着很大的差距。蒙医内科学是一门非常系统的学科,具有较为完整的理论体系。一位优秀的蒙医外科医生不仅需要扎实的蒙医内科医学的理论知识,还需要进行相关的临床实践。     

应用写作教学方法谈

本文主要谈职业学校应用写作的几种教学方法：自学与讲解结合法;模版教学法;兴趣教学法,用这些方法来提高师生的学习效率。     

《妇产科护理学》多媒体教学体会

随着多媒体技术的不断发展,近年来,多媒体技术被广泛应用于教学、科研以及学术交流活动当中,但也暴露了一些缺陷和不足,本文结合多年的教学经验,对《妇产科护理学》教学过程中使用多媒体教学的必要性、注意事项以及教学效果谈一些体会和感受。     

兵乓球教学方法的归纳与应用

随着经济的快速发展,人民生活愈加富足,休闲体育事业因此蓬勃发展。其中,不禁值得一提的便是乒乓球。乒乓球可以说是是中国的国球,中国在乒乓球历史上占有很高的地位。20世纪60年代以来,中国选手取得世界乒乓球比赛的大部分冠军,甚至多次包揽整个赛事的所有冠军。近些年来,乒乓球的教学不断受到重视,国内外更是提出眼花缭乱的教学方法,使得乒乓球教学方法繁多。但是,真正如何灵活有效运用在这些方法,确仍有待深究。本文从乒乓球的诸多教学方法极其运用方面展开论述。     

管理学教学中案例教学方法探讨

管理学是一门实践性很强的学科,案例教学在管理学的教学中起很大的作用。本文从案例教学法的内涵、案例选取原则、案例教学的实施过程以及如何完善案例教学这四个方面对案例教学法在管理学中的实效教学进行了探讨。     

善用教学方法 提升政治复习课的有效性

在高中思想政治课教学中,一些概念、原理、观点等,单凭老师讲解,既使讲得再透彻、条理再清楚、逻辑再严密,但很多学生听起来还是云里雾里,难以理解。因此,善用各种教学方法,来提升政治复习课的有效性,准确理解学习内容,提高学习成绩。     

护理学基础开放性实验的研究与应用

实验室开放即将成为高校实验室改革的重要趋势。文章研究的目的在于根据护理学基础课程的特点,探索出一套既能增加学生的学习兴趣,提高学生的学习效果,又能加强学生在技能、团队意识、研究意识、创新意识、临床应变等能力的开放性实验教学体系,把培养应用型人才这一重要目标深入到护理教育的工作中去。研究表明,开放性实验能够显著提高学生的学习效果,并有助于学生对操作技能的掌握。     

加强继续护理学教育 提高医疗服务质量

分析了我国临床护士参加继续教育的现状,找出了存在的问题提出了解决的意见,提高护士队伍整体素质,确保医疗护理服务质量的不断提高推动社会的发展。