浅析提高中职《会计基础》教学效果的途径

分析了中职学校学生缺乏专业相关知识、学习兴趣和学习信心的现状,列举了中职学校会计基础教学中存在的满堂灌、重理论轻实践、教材滞后等问题,提出了采用生活化教学模式和"理实一体化"教学方法等提高中职《会计基础》教学效果的途径。     

由会计信息化的发展谈会计职能转变

在信息化的浪潮中,会计行业为顺应时代的进步经历了一次次的改变,会计职能作为会计本质的体现,也在发展中发生变化。本文以我国会计信息化的发展作为出发点,谈会计职能在会计信息化应用过程中的转变,主要论述了会计职能从以会计"核算"与"监督"演变为会计"核算"与"管理",最后向以会计"核算"为主向以"管理"为主转化。     

探讨中国传统师傅带徒弟教学方法在中职基础会计教学中的运用

中职会计教育,主要是培养具有一定会计实际操作能力的会计专门人才。因此,加强会计职业技能训练,提高学生的动手操作能力,是中等职业会计教学的主要目标。然而,基础会计传统的教学模式就是以理论灌输为主,忽视学生的实践能力的培养,不利于学生适应未来社会竞争。本文从我多年的实践教学经验出发,结合自己对中职基础会计教学的思考,探讨中国传统师傅带徒弟教学方法在中职基础会计教学中应用价值及实施途径。     

中职会计专业实践性教学的几点思考

随着市场经济的发展，社会对会计人员综合素质的要求越来越高。技能教学是财会专业课堂教学的重要组成部分，优化技能教学必须加深对技能和技能教学的认识。必须从中职会计教学的现状以及存在的问题出发。更新会计教学观念，采用多种措施进一步做好会计教学工作。笔者认为改变会计教育观念。加强和改进会计专业实践性教学．是办好中等职业学校的会计教育、实现中职会计专业培养目标的关键。     

浅谈ERP沙盘模拟在会计实训中的应用——以中职会计实训教学为例

目前,许多中职院校在会计教学中引入了ERP沙盘模拟实训教学,这一举措顺应了当前就业导向教育观的要求,为培养学生的实操动手能力提供了一个有效的教学平台.但是,在引入ERP沙盘模拟应用于会计实训教学的过程中,仍然存在需要进一步完善的地方.文章分析了当前中职院校在会计实训教学中存在的问题,对如何将ERP沙盘模拟有效地应用于会计教学提出建议.     

高职院校《会计信息化》课程教学存在的问题及改革思路

《会计信息化》是高职院校会计相关专业的一门核心课程,其在会计相关专业中的作用不言而喻。在"互联网+"的时代背景下,从事会计工作的人绝大多数已经从手工会计走向电算化了,然而,在会计信息化的授课过程中,仍存在着职业能力认识不够、教学手段单一、教学资源匮乏、课堂评价方式落后等问题,为此,需要对《会计信息化》的课程进行相应的改革,并把这门课程与其他课程结合在一起,发挥"1+1>2"的效果。     

新形势下的中职会计电算化教学探讨

随着社会的发展,会计电算化人才需求越来越大,中职院校在培养这方面人才中起关键作用。但目前中职院校在电算化教学中仍存在诸多问题,影响了人才的培养与输出质量,因此,结合中职院校会计电算化专业的特点进行教学改革势在必行。     

基于多元智能理论的中职会计教学的创新

文章阐述了多元智能理论的含义和中等职业学校会计学科教学中存在的问题,分析了多元智能理论在课堂教学方面带给中职会计教育的启示,力求通过中职会计课堂教学促进学生各项智能的均衡发展,让会计教育在全面推进素质教育方面充分发挥其应有的作用.     

由“互联网+会计”谈会计信息化发展之路

"互联网+"是创新2.0下的互联网发展新形态、新业态,是知识社会创新2.0推动下的互联网形态演进。"互联网+会计"意味着互联网与传统的会计行业的深度融合,用创新进行驱动,创新创造会计行业新的发展机会。本文分析并阐述了会计信息化发展的四个阶段,结合目前主流的"互联网+会计"模式的新型会计管理信息系统,探索未来会计信息化发展。     

“一带一路”背景下中职会计人才就业新契机探究

在"一带一路"的背景下,经济的发展直接带动了会计行业的变革。因此面对如今发展迅速的经济社会,我们国家对会计人才的培养也就逐渐加大了力度。随着"一带一路"建设工作的不断深入,会计人才的就业形势逐渐的产生了新的发展契机。因此,本文主要通过分析在"一带一路"背景下中职院校会计人才的就业形势,旨在为中职会计人才的培养提供参考依据。     

中职会计有效教学研究

中职教育是我国职业教育体系的重要组成部分。我国现有中职院校会计专业的教育模式存在一定的弊端,如何培养符合社会需要的会计专业人才,已成为中职院校会计专业急需解决的重要问题。在对我国当前中职院校会计教学存在问题分析的基础上,职业教育的课堂教学改革是职业教育改革的重要组成部分,加强职业教育的课堂教学改革是社会发展的必然要求。本文通过分析中职学校会计相关专业课程的课堂教学现状,对如何进行中职教育课堂有效教学进行了探讨。     

“基础会计”资源建设探讨

"基础会计"是职业院校财经课程中的一门基础理论课程,文章以"优质"与"多元"为目标,在"基础会计"资源现状的基础上阐述资源建设意义,并对资源建设进行设计,着重建立一个与"基础会计"相吻合的中职实践教育资源体系,将其嵌入校级精品课程、名师工作室、专业群建设等在线平台,并充分拓展其教学功能,建设一个能真正促进会计专业教育质量与学生综合素养的专业资源库,并对资源库的运用形成展望。     

现代网络技术在会计领域的应用与发展

现代信息技术,尤其是网络技术在会计领域的应用和发展,预示着会计技术手段由会计电算化进一步跨越到会计信息化阶段.会计信息化的目标是通过将会计与现代信息技术(主要是网络技术)有机结合,对会计基本理论与方法、会计实务工作、会计教育等进行全面发展,进而据以建立满足现代企业管理要求的会计信息系统.其意义在于,它不再是会计技术手段的简单替代或电子计算机的延伸,而是由此引发的对传统会计理论的整合以及对现行会计特征的挑战.对此,一些有识之士,适时提出了"网络财务"或"网络会计"的全新概念.     

以提高学生就业能力为导向的会计电算化教学模式改革探索

以提高学生就业能力为导向的会计电算化教学模式改革应明确中职会计教学目标，合理设置课程体系和教学内容；加强师资培训。提高专业教师综合实践能力；以案例为主体，模拟企业经营，加大实践性教学；加强政府引导，校企合作，解决中职学生就业困难。     

案例教学法在会计教学中的应用

案例教学法作为一种新型的教学方法,正越来越受到教育工作者的重视。本文主要从会计教学的角度,通过对案例教学法概念及其特点的分析,指出中职会计课教学中采用案例教学法的必要性。同时,结合会计案例教学实践,介绍了会计案例教学的具体实施情况等。     

新时期会计信息化的几点思考

随着我国经济的发展,会计行业显得越发重要,并不断趋于自我完善。新时期会计信息化发展是会计电算化发展的必然趋势,随着网络信息技术的发展,会计信息化已然成为新时期企业适应经济发展的主要手段。会计电算化使会计从抄写计算的手工记账、做账等工作方式中解脱出来,加强会计的信息化建设对新时期企业实现现代化管理提供了有利条件,然而随着会计信息化广泛应用,会计信息化发展过程中的问题也逐渐显现出来。文章根据笔者多年工作经验对对新时期会计信息化提出几点个人见解。     

会计电算化趋势分析

随着信息技术的迅猛发展，会计电算化这一提法已有很大的局限性，会计信息化正取代会计电算化成为会计的发展方向，会计信息化是新形势下会计发展的趋势。会计信息化将在现代信息技术不断创新的基础上逐步发展并走向成熟，大力推进会计信息化的发展，已成为我国经济社会发展新阶段重要而紧迫的战略任务。     

管理会计信息化建设的探讨

随着"十二五"时期的到来,全面建设管理会计体系,加快推动经济转型升级,成为社会经济发展的必经之路。信息化建设作为管理会计体系的重要支撑,有利于经营业务与财务管理的信息整合,有助于管理会计治理能力的现代化。因此,加强管理会计信息化建设,是增强核心竞争力和价值创造力的有效手段,是促进财务管理从粗放式转变精细化的必要措施。文章立足于我国国情,深入分析管理会计信息化建设存在的问题,并提出解决对策,为加强管理会计信息化建设提供一定借鉴。     

会计信息化对会计实务的影响及对策分析

网络技术的发展加快了会计信息化的进程,会计信息化使得企业管理效率、信息处理的速度和质量更上一层楼,良好的会计信息化使企业价值得到提高,所以应该分析企业当前的会计信息化状况,结合自身业务活动与管理模式,建立完善的会计信息化系统。文章具体分析了会计信息化对会计核算、与会计分析方法的影响,并对其受到影响的方面提出了相关对策,以完善会计信息化提供思路。     

电子商务对审计工作的影响

随着电子商务的应用和发展,会计信息系统将发生一场全方位、根本性的革命。会计发展经历着由传统会计到会计电算化、再到会计信息化两次飞跃。而作为与会计有"血缘关系"的审计,也经历了从传统审计到审计电算化的发展。如何面对发展迅猛的电子商务对审计工作的影响,是审计人不容忽视的问题。