农民工子女城市融合问题研究

近年来,社会融合的理论研究和应用成为学界的热点。国内学者运用该理论去解读农民工及子女的城市融合过程,将这一过程视为一个包括心理、文化、经济等多方面融合的长期过程。基于此理解,多元化的社会参与主体应通过身份、心理、文化等多维度融合活动来提高农民工子女的城市融合度,保证未来社会各阶层的和谐共处。     

农民工融入城市问题亟待重视

农民工群体介于城市市民与乡村农民之间，目前全国大体数量在1．2亿-1．4亿左右，并且逐年递增。然而，这样一种具有广泛、深刻影响的结构性力量，却因为自身的外来性和流动性，经常遭受“社会排斥”，并在社会结构中呈现出“城里人”一“乡下人”、“体制内”一“体制外”的等级关系。面对高速推进的城市化进程和构建社会主义和谐社会的重大历史任务，必须意识到妥善解决农民工问题，[第一段]     

农民工随迁子女的城市融入问题研究——以丽水市三胞树人小学为例

在城乡基本公共服务差异的特殊背景下,农民工随迁子女的成长过程产生了城市社会融入问题。由于制度、文化和心理因素的作用和影响,其所就读的民工子弟学校往往成为城市社会的文化孤岛,其学习和生活与之需要融入的城市存在着先天的隔阂。通过对丽水市城区典型的民工子弟学校——三胞树人学校的调研,探讨新环境下农民工随迁子女城市社会融入困境的现状及其成因。     

城市农民工随迁就学子女心理问题的社会成因分析

城市农民工在城里上学的子女是被城市边缘化的特殊群体,幼小的心灵承受着难以承受的负担,形成了自卑、逆反、封闭、仇视等不良心理。文章从农民工随迁子女自身、家长、学校三方面分析了农民工随迁子女心理问题形成的原因,并提出有针对性的教育对策。     

农民工子女城市教育问题研究:社会支持的分析视角

农民工群体的社会地位直接影响到其子女的城市教育问题,由于对农民身份的排斥、自身的职业特点、原有乡土关系的断裂造成社会歧视与社会关系网络的破坏,给农民工自身及其子女的城市教育带来许多社会问题。本文从社会支持的理论视角探讨了农民工子女的城市教育问题,主要从社会支持的社会关系网络、社会互动以及社会歧视的多方面视角讨论农民工子女的产生原因,并讨论了解决农民工子女城市教育问题的努力方向。     

高校青年志愿者服务城市农民工子女路径研究综述

城市农民工子女的生活、学习状况如何,关系到社会的稳定和发展。探寻高校青年志愿者服务城市农民工子女的路径,对于进一步发挥高校的社会服务功能,引导青年大学生形成正确的人生观、价值观,从而彰显社会主义社会核心价值体系的独特魅力具有重要意义。     

拉萨市农民工随迁子女城市适应现状研究——以多元文化为背景

在拉萨生活的农民工随迁子女除承受城乡二元结构的压力,还要承受多元文化的碰撞。他们在拉萨生活适应情况不仅影响他们自身的发展,还有可能影响拉萨未来的发展,甚至是城乡社会的构建。对当地农民工子女对城市适应现状在调查访谈的基础上进行分析和探讨,并提出应对之策是本文重点所在。     

农民工为何逃离城市

无限供给的廉价劳动力一直被视为我国竞逐世界工厂的核心竞争力,一直被某些官员视为吸引外商投资的一大利器,然而这一两年来广东、福建等东南沿海一带却出现了前所未有的"民工荒",这究竟是怎么一回事?对此,国家统计局局长李德水强调指出,我国局部地方发生"民工荒"现象的根本原因是农民工工资太低。国家对珠江三角洲地区农民工收入的-份调查数据显示,该地区的农民工工资20多年不变,平均月工资只有600元左右。     

新生代农民工的城市融入困境

新生代农民工为城市化建设做出了贡献,其在城市融入过程中遇到了许多困境,通过文献梳理得出新生代农民工在心理调节、教育和培训、社会保障以及社会参与等城市融入方面都存在问题,加快解决新生代农民工城市融入问题对城市化建设,构建和谐社会具有重要意义。     

关注城市农民工社会保障

城市农民工社会保障的现状，城市农民工（以下简称“农民工”）是指在城镇中务工的具有农村户口身份的劳动者。他们为我国城市现代化建设作出了巨大的贡献，但是他们却游离在城市和农村的边缘，得不到基本的身份认同，长期以来被无情地拒之社会保障的大门之外。从失业保障方面看，城市居民在失业期间有失业补助，而农民工却没有，     

新生代农民工城市融入问题的探究

最近几年,我国的经济、政治、文化等均发展较快,越来越多的农民工由农村进入城市,在所有的外来务工者中,新生代农民工对"农民工"的称呼较为排斥,对过去的农村生活,他们也不愿提及。其实在他们心中,早不把自己当做是农民。他们有着更为强烈的融入城市的愿望。但是,由于缺乏有效的融入城市的渠道和不断高涨的房价,让他们对于城市的梦想只能望而却步。现如今,农民工并不能和城市很好的进行相融,这一群体的大部分人没有身份认同感。由于我国的户籍制度存在一定限制,农民工的生活存在着很多有待改善的问题,例如,工资水平较低、社保不健全、子女的教育受到一定的限制等。因此,新生代农民工进入城市,不只是位置、空间的变换,更重要的是他们如何逐步地适应和融入城市生活、从心理和文化上认同城市的过程。对于新生代农民工来说,其融入城市所产生的诸多问题需要被重视,更需要运用有效的方法去解决,在此背景下,本文重点研究分析了新生代农民工融入城市的现实状况及产生的问题,并为相应问题的缓解与应对献计献策。     

农民工子女的学前教育问题研究

《国家中长期教育改革与发展规划纲要》明确提出重点发展农村学前教育,推进农村学前教育,但随着城市化进程的加快,越来越多的农民选择到城市打工,他们的子女或留在农村或随父母来到城市,这些孩子既不同于拥有城市户籍的城里孩子,又区别于和父母共同生活在农村的普通农村孩子,他们的学前教育问题备受冷落,关注并解决农民工子女的学前教育问题对于实现规划目标,发展农村学前教育意义重大。     

农民工融入城市的问题探析

一、不能融入的影响 农村劳动力转移产生的效应是巨大的、多面的,而要保证效应永久产生,就要引导农民工逐步有序地融入城市.     

新生代农民工城市融入机制研究

新生代农民工是流动人口的主体,他们融入城市的愿望强烈,政府有必要建立新生代农民工城市融入机制.文章从影响城市融入的关键因素出发,提出建立新生代农民工城市融入机制的四个方面,即建立新生代农民工住房保障机制、新生代农民工收入保障机制、新生代农民工社会保险机制和新生代农民工社区服务机制.新生代农民工城市融入机制的制度建设应由规章层面上升到法律层面,最终目的是落实城市融入机制的制度规范,加快新生代农民工市民化进程.     

农民工城市融入的主体性构建

以农民工为主体视角,从理论和实证两个方面的对农民工城市融入问题进行了深入的分析。结果表明,收入、居住条件是农民工与市民交往的前提条件,城市中的农民工只有通过购买"入场券"的方式,才可能接近市民,最终完成向市民的转变。最后,从制度建设、农民工人力资本投资、保障房布局、构建城市社会网络等方面相应地提出政策建议。     

农民工融入城市社会问题的述评

学术界普遍认为农民工在融入城市社会的过程中受经济水平、制度、社会排斥、农民工自身因素的影响;认为通过破除制度性障碍、加强对农民工人力资本和社会资本的培养、改善其融入城市的大环境、优化社区管理等措施可以促进其融入城市社会.     

关于农民工子女受教育问题的几点思考

农民工子女受教育是纳税人应有的权力，是公民应享受的权利，必须与城市学生一视同仁。     

当前农民工子女义务教育面临的问题与建议

与贫困地区儿童上学难一样，普通进城农民工子女就学也是我国义务教育的一个难点和薄弱环节。近几年国家政策调整推动农民工子女义务教育从边缘化走向平等融入城市，但进展很不平衡。仍存在违背政策进行歧视性收费、民办简易学校难以获得批准和扶持，没有安定的校址，多数只能在城市接受6年义务教育等问题。文中提出有针对性的政策建议。     

中国新生代农民工城市融入的空间视角

农民工是我国经济社会发展中的一个特殊群体。进入21世纪以来,这个群体已经逐步完成了代际更替,新生代农民工在我国经济社会发展中的作用日渐突出。文章从空间生产、空间体验和空间正义的话语体系出发,通过分析新生代农民工城市融入空间的现状,提出了建构公平正义城市空间的设想,力求实现新生代农民工融城实践中物质空间、社会空间和文化心理空间的辩证统一。